【題目】我市創(chuàng)建環(huán)保模范城市，引進(jìn)了新能源混合動(dòng)力公交車，該車采用液化天然氣和電混合使用作為驅(qū)動(dòng)車輛的動(dòng)力，既節(jié)約資源又減少排放。已知一輛公交車的總質(zhì)量為5×103kg，車長(zhǎng)12m，車行駛時(shí)所受力阻力是車總重的0.5倍（g取10N/kg）．求：

（1）公交車在平直公路上勻速行駛時(shí)的牽引力；

（2）公交車以10m/s的速度通過(guò)50m長(zhǎng)的橋梁需要的時(shí)間；

（3）若公交車2min內(nèi)勻速行駛了1200m，則牽引力做的功和功率；

（4）液化氣的熱值為4.8×107J/kg，完全燃燒放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械的效率為40%，則做這些功需要消耗的液化天然氣的質(zhì)量。

【答案】（1）2.5×104N；（2）6.2s；（3）3×107J； 2.5×105W；（4）1.5625kg。

【解析】

（1）因?yàn)楣卉囋谄街惫飞蟿蛩傩旭倳r(shí)，受到平衡力的作用，所以：F＝f＝0.5G＝0.5mg＝0.5×5×103kg×10N/kg＝2.5×104N，

（2）由v＝得，t＝＝＝6.2s；

（3）牽引力做的功：W＝Fs＝2.5×104N×1200m＝3×107J；功率P＝＝＝2.5×105W；

（4）燃料完全燃燒放出的熱量為：Q＝＝＝7.5×107J；由Q＝mq得，m＝＝＝1.5625kg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系：

⑴實(shí)驗(yàn)時(shí)，接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機(jī)一動(dòng)，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是________的（“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是____________。

⑵正確接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測(cè)出第一組數(shù)據(jù)；為了防止個(gè)別偶然因素的影響, 小組同學(xué)采用以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并完成第二次和第三次測(cè)量．

方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）。實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下表，通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析可知：,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法___________（選填“一”或“二”）進(jìn)行的．

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

第一次測(cè)量

0.10

0.12

0.22

第二次測(cè)量

0.20

0.24

0.44

第三次測(cè)量

0.25

0.30

0.55

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）圖甲是某同學(xué)探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路。已知電源電壓恒為4.5V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。

(1)該同學(xué)根據(jù)圖甲連接的實(shí)物電路如圖乙所示，其中一根導(dǎo)線連接是錯(cuò)誤的，請(qǐng)?jiān)趫D乙中將這根線打上“×”，并補(bǔ)畫出正確的連線。

（2）電路連接正確后，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電路中的電流為 A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，移動(dòng)滑片直至電壓表示數(shù)為 V，并記錄電流表的示數(shù)。

（3）該同學(xué)還想多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，但他不能選用的定值電阻是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為了探究壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)。小剛找到了下面的器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：圖a海綿平放在桌面上；圖b海綿上平放一本字典；圖c海綿上疊放兩本字典；圖d海綿上立放一本字典；圖e一本字典平放在桌面上。

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖a、圖b，可以得出：力使物體發(fā)生______，小剛根據(jù)______的現(xiàn)象來(lái)比較壓強(qiáng)的。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖b、圖c，可以得出：在______一定時(shí)，______越大，壓強(qiáng)越大。

（3）通過(guò)觀察______兩圖后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，建筑工人用滑輪組把重為300N的貨物勻速提升10m，用時(shí)25s，所用拉力125N，則工人做的有用功是_____J，該滑輪組的機(jī)械效率是_____。若不計(jì)繩重和摩擦，動(dòng)滑輪重等于_____N；若考慮繩重和摩擦，則動(dòng)滑輪重_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）剛才的計(jì)算結(jié)果。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車同時(shí)、同地、同向沿直線運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖象如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 甲車的速度大于乙車的速度

B. 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，甲、乙兩車之間的距離始終不變

C. 運(yùn)動(dòng)2.4米，甲車比乙車多用4秒

D. 運(yùn)動(dòng)5秒，乙車通過(guò)的路程比甲車多1.2米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）他按照?qǐng)D組裝實(shí)驗(yàn)器材后，還需補(bǔ)充一個(gè)測(cè)量?jī)x器是：________。

（2）補(bǔ)全儀器后，給水加熱至90℃時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，讀取溫度計(jì)示數(shù)，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。由表中數(shù)據(jù)可知，水從t＝________min時(shí)開(kāi)始沸騰；水的沸點(diǎn)T＝________℃。

（3）根據(jù)數(shù)據(jù)可以推斷，在其它條件都不變的情況下，在t＝8min后繼續(xù)加熱，水的溫度會(huì)________（選填“升高”、“不變”或“降低”）。

（4）小龍觀察并分別描繪了沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升的兩種圖景。如圖所示為水沸騰________（選填“前”或“時(shí)”）的圖景。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的_____較大的性質(zhì)；如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高20℃的過(guò)程中，水吸收的熱量是_____J；這些熱量相當(dāng)于完全燃燒_____g干木材放出的熱量。（干木材熱值q＝1.2×107J/kg，水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg℃））

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水的沸騰特點(diǎn)。

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，如圖甲，應(yīng)按照_____（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行，請(qǐng)指出圖甲中的操作錯(cuò)誤：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中，小華觀察到水在沸騰前的沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖乙a，b所示。表示沸騰時(shí)氣泡上升情況的是圖_____。

（3）為了說(shuō)明水的沸騰過(guò)程是否需要吸熱，應(yīng)_____，觀察水是否沸騰。

（4）小華完成了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并作出了如丙圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____（填字母）。

A．整個(gè)過(guò)程酒精燈火焰忽大忽小，放熱不均勻

B．開(kāi)始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失

C．開(kāi)始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，后來(lái)水溫較高時(shí)散熱變快

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