【題目】巨磁電阻(GMR)效應(yīng)是指某些材料的電阻隨磁場增大急劇減小的現(xiàn)象.如圖是巨磁電阻特性原理示意圖,GMR是巨磁電阻,電源電壓恒定,當開關(guān)S1、S2都閉合時,滑動變阻器滑片P向左滑動時,電流表示數(shù)將(“變大”、“變小”或“不變”),電磁鐵的磁性(增強或減弱),指示燈的亮度將(”、“變暗”或“不變”).
【答案】變大;增強;變亮
【解析】解:(1)由左圖可知,滑動變阻器的滑片P向左滑動時,其接入電路中電阻變小,總電阻減小,電源電壓恒定,由I= 可知,電路中的電流變大,即電流表示數(shù)變大;因電磁鐵磁性的強弱與線圈匝數(shù)和通過的電流有關(guān),且匝數(shù)不變,通過的電流越大,磁性越強,所以,此時電磁鐵的磁性變強;(2)由右圖可知,巨磁電阻和燈泡串聯(lián),因為巨磁電阻的阻值在磁場增大時急劇減小,所以此時巨磁電阻的阻值會變小,電路中的總電阻變小,由I= 可知,電路中的電流變大,通過指示燈的電流變大; 因為P=I2R且燈泡的亮暗取決于實際功率的大小,所以指示燈的實際功率變大,指示燈變亮.
所以答案是:變大;增強;變亮.
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【題目】在結(jié)婚儀式上,人們常用到禮花筒,它利用筒內(nèi)的高壓空氣膨脹,將彩帶噴向空中,產(chǎn)生喜慶效果。則高壓空氣膨脹過程中( 。
A.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能B.機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.對外做功內(nèi)能增加D.高壓空氣溫度升高
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【題目】氫彈爆炸是利用_____(選填“核裂變”或“核聚變”)反應(yīng)釋放出大量的核能,核燃料屬于_____(選填“可再生”或“不可再生”)能源。
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【題目】春天到了,湖邊桃紅柳綠,風(fēng)景優(yōu)美。晚上,行走在湖邊的人看到水中燈飾的倒影原因是________;看到燈光下自己的影子原因是______。
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【題目】中國在核電事業(yè)上,已取得輝煌成就,核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆,核反應(yīng)堆是利用原子核的______(選填”裂變”或“聚變”)來發(fā)電的;手機是我們現(xiàn)在越來越普遍的通信工具,手機是利用______傳遞信息的。
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【題目】在探究“冰的熔化特點”的實驗中,如圖甲所示是某時刻溫度計的示數(shù),圖乙所示是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時間關(guān)系圖象,已知冰的質(zhì)量為100g.
(1)圖甲所示溫度計的示數(shù)是℃.
(2)物質(zhì)在第5min具有的內(nèi)能比第7min時的內(nèi)能 .
(3)設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了J的熱量.[c冰=2.1×103J/(kg℃),c水=4.2×103J/(kg℃)]
(4)在圖乙所示中,AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因為 .
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【題目】考場中,監(jiān)考老師宣讀考試要求。監(jiān)考老師的聲音是由于聲帶的_______產(chǎn)生的,聲音是通過_______傳入考生的耳朵的。
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【題目】階段考試的鈴聲一響,考生們都自覺地走進考場,說明聲音可以傳遞_______。教室內(nèi)的有線揚聲器是同時開播,也是同時停播的,它們的連接方式是________聯(lián)。小明和小華并肩走進考場,以小華為參照物,小明是_______的。
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