【題目】小華利用支撐法找刻度尺的重心，當(dāng)刻度尺靜止在手指上時(shí)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.刻度尺受到的重力和手指對(duì)刻度尺的支持力是一對(duì)平衡力

B.刻度尺對(duì)手指的壓力和手指對(duì)刻度尺的支持力是一對(duì)平衡力

C.刻度尺受到的重力和刻度尺對(duì)手指的壓力是一對(duì)相互作用力

D.刻度尺受到的重力和手指對(duì)刻度尺的支持力是一對(duì)相互作用力

【答案】A

【解析】

AD．當(dāng)刻度尺靜止在手指上時(shí)，刻度尺處于平衡狀態(tài)，此時(shí)刻度尺受到重力和支持力，重力和支持力一對(duì)平衡力，故A正確，D錯(cuò)誤；

B．刻度尺對(duì)手指的壓力和手指對(duì)刻度尺的支持力是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；

C．刻度尺受到的重力和刻度尺對(duì)手指的壓力方向相同，既不是平衡力也不是相互作用力，故C錯(cuò)誤；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，和是兩個(gè)二極管．二極管具有單向?qū)щ娦�，�?dāng)有按圖中箭頭方向的電流通過(guò)二極管時(shí)，其電阻為零；當(dāng)有按圖中箭頭反方向的電流通過(guò)二極管時(shí)，其電阻為無(wú)窮大．電流表的指針可以雙向偏轉(zhuǎn)．電阻、、的阻值均為，在、間接電壓恒為的電源．當(dāng)接電源正極時(shí)，電流表的示數(shù)為__________；當(dāng)接電源正極時(shí)，電流表的示數(shù)為__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，閉合電鍵，電路正常工作，一段時(shí)間后燈熄滅，電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈或電阻上．現(xiàn)將一完好的電流表并聯(lián)在燈兩端

A. 若電流表有示數(shù)，則一定是電阻短路

B. 若電流表有示數(shù)，則一定是燈斷路

C. 若電流表有示數(shù)，則一定是電阻斷路

D. 若電流表無(wú)示數(shù)，則一定是燈短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路圖，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)、都閉合，電流表的示數(shù)為，電壓表的示數(shù)為；斷開電路后，將電壓表、電流表的位置互換，斷開，閉合，電流表的示數(shù)為，則__________，__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）將光敏電阻R和定值電阻R0、電流表、電壓表連接成電路，接在9V的電源上，如圖所示。光敏電阻阻值隨光強(qiáng)變化關(guān)系如下表：（“光強(qiáng)”是表示光強(qiáng)弱程度的物理量，符號(hào)為E，單位坎德拉，即cd）

（1)若電流表的示數(shù)增大，表示光強(qiáng)在________（填“增大”、“減小”或“不變”）。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知當(dāng)光強(qiáng)E=2cd時(shí)，電流表的示數(shù)為0. 3A，則定值電阻R0為多少Ω？通電1min，R0上產(chǎn)生的熱量為多少？

（3）某一時(shí)刻，電流表的示數(shù)為0.5A，則此時(shí)的光照強(qiáng)度為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組為了探究地球表面是吸收太陽(yáng)能的本領(lǐng)，做了如下實(shí)驗(yàn)：用一臉盆裝10kg的水，水的表面積為0.2m2，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光垂直照射30min，水溫升高了10℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．問(wèn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中水吸收了多少熱量？

（2）平均每分鐘每平方米水面吸收的熱量是多少？

（3）若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度，至少需要燃燒多少m3的液化氣？（假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，液化氣的熱值是5.0×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為節(jié)約能源、打造綠色城市，太原市的出租車全部換成了電動(dòng)出租車，如圖所示，一輛質(zhì)量約為1.2t的電動(dòng)出租車，在水平公路上勻速行駛時(shí)受到的阻力是車重的0.02倍，（取g=10N/kg）求出租車在水平路面上勻速行駛時(shí)，求：

(1)出租車受到的支持力；

(2)出租車受到的阻力；

(3)出租車的牽引力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究影響電流做功因素”時(shí)，小明用兩個(gè)不同燈泡設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)。

（1）將L1、L2兩燈串聯(lián)，目的是控制通電時(shí)間和_____相同，從而探究電流做功多少與_____的關(guān)系；

（2）小明想要繼續(xù)探究電流做功與電流大小的關(guān)系，應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？�?qǐng)你幫他在如圖虛線框內(nèi)畫出電路圖。

（________）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的圖表是從某臺(tái)電熱飲水機(jī)的說(shuō)明書上收集到的信息。經(jīng)分析得知，電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)，當(dāng)S閉合、S0斷開時(shí)，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)，當(dāng)S、S0同時(shí)閉合時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，求：

（1）電熱飲水機(jī)在保溫狀態(tài)下正常工作時(shí)的電流。（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（2）電熱飲水機(jī)保溫2h產(chǎn)生的熱量？

（3）電阻R1的阻值。

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