【題目】如圖所示,在“探究影響電流做功因素”時(shí),小明用兩個(gè)不同燈泡設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)。

(1)將L1、L2兩燈串聯(lián),目的是控制通電時(shí)間和_____相同,從而探究電流做功多少與_____的關(guān)系;

(2)小明想要繼續(xù)探究電流做功與電流大小的關(guān)系,應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)??qǐng)你幫他在如圖虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖。

________

【答案】電流 電壓

【解析】

(1)探究電流做功與電壓大小的關(guān)系時(shí),需控制電流相等,因此使兩燈泡串聯(lián),電壓表分別測(cè)量?jī)蔁襞輧啥说碾妷海唬?/span>2)探究電流做功與電流大小的關(guān)系時(shí),需控制電壓相等,因此使兩燈泡并聯(lián),電流表分別測(cè)量通過(guò)燈泡的電流.

(1)探究電流做功與電壓大小的關(guān)系時(shí),需控制電流相等,因此使兩燈泡串聯(lián),電壓表分別測(cè)量?jī)蔁襞輧啥说碾妷海粚?/span>L1、L2兩燈串聯(lián),目的是控制通電時(shí)間和電流相同,從而探究電流做功多少與電壓的關(guān)系;(2)探究電流做功與電流大小的關(guān)系時(shí),需控制電壓相等,因此使兩燈泡并聯(lián),電流表分別測(cè)量通過(guò)燈泡的電流。

實(shí)驗(yàn)電路如下圖:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】體重為800N的工人師傅在維修汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí),用如圖所示的滑輪組把汽車(chē)?yán)锏陌l(fā)動(dòng)機(jī)提起來(lái),當(dāng)工人師傅用F=600N的拉力,使發(fā)動(dòng)機(jī)在10s內(nèi)勻速上升1m的過(guò)程中,滑輪組的機(jī)械效率為80%。不計(jì)繩重和繩與滑輪之間的摩擦。求:

(1)工人師傅做功的功率;

(2)若繩能承受的最大拉力為850N,求這位工人師傅通過(guò)此滑輪組能拉起物體的最大重力。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華利用支撐法找刻度尺的重心,當(dāng)刻度尺靜止在手指上時(shí),如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.刻度尺受到的重力和手指對(duì)刻度尺的支持力是一對(duì)平衡力

B.刻度尺對(duì)手指的壓力和手指對(duì)刻度尺的支持力是一對(duì)平衡力

C.刻度尺受到的重力和刻度尺對(duì)手指的壓力是一對(duì)相互作用力

D.刻度尺受到的重力和手指對(duì)刻度尺的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)研究定滑輪的使用特點(diǎn),他每次都勻速提起鉤碼,研究過(guò)程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論。

比較(a)、(b)兩圖可知:________。

比較(b)、(c)、(d)三圖可知:________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A 在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,物體B相對(duì)于地面靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N,則B所受滑動(dòng)摩擦力方向水平向 選填,A受到地面的摩擦力大小為 N。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在兩端開(kāi)口、粗細(xì)均勻的U形玻璃管中注入互不相溶的兩種液體,穩(wěn)定后兩端液面到分界面的高度差分別為h1h2.設(shè)兩種液體的密度分別為ρ1ρ2,兩端液面的高度差Δhh1h2,則(  )

A. B.

C.從左側(cè)繼續(xù)注入少量同種液體,Δh增大D.從右側(cè)繼續(xù)注入少量同種液體,Δh減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)茶文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),以下是小亮飲茶時(shí)觀察到的現(xiàn)象,其中正確的是

A. 打開(kāi)茶杯蓋,聞到茶香四溢,說(shuō)明分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B. 飄在水面的茶葉受到浮力,沉在杯底的茶葉不受浮力

C. 倒水沖茶時(shí),茶葉隨水旋轉(zhuǎn),停止倒水,茶葉仍然運(yùn)動(dòng),是由于茶葉受到慣性的作用

D. 沖茶所用的熱水或涼水都具有內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小笛用如圖所示裝置進(jìn)行了“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):

(1)小笛選擇實(shí)驗(yàn)器材時(shí),他選用玻璃板而不選平面鏡來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因是_________;除了圖1所示的實(shí)驗(yàn)儀器外,還需用到的測(cè)量工具是_____________;

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃板要與紙面_____放置。沿玻璃板畫(huà)一條直線MN代表____的位置,然后把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到蠟燭在玻璃板后面所成的像。這個(gè)像是由于光的______形成的;

(3)2是某小組同學(xué)多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置關(guān)系。分析圖中信息可得出平面鏡成像的特點(diǎn):像和物到平面鏡的距離_________;像和物的連線與平面鏡_______;

(4)小笛同學(xué)將白紙沿直線MN對(duì)折后發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置和它的像的位置重合,所以平面鏡成像的特點(diǎn)又可表述為平面鏡成的像與物體關(guān)于鏡面________;

(5)小笛同學(xué)將光屏放在玻璃板后,發(fā)現(xiàn)光屏上找不到蠟燭的像,說(shuō)明平面鏡所成的是______像(選填“虛”或“實(shí)”);

(6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小笛仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影,請(qǐng)你幫小笛分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是“風(fēng)能太陽(yáng)能互補(bǔ)”節(jié)能燈,它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”太陽(yáng)能電池板,“腰插”蓄電池.關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是( 。

A. 太陽(yáng)能電池板是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化電能

B. 蓄電池儲(chǔ)存能量的過(guò)程是將機(jī)械能和太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能

C. 節(jié)能燈工作時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化成光能和內(nèi)能

D. 小風(fēng)扇工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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