【題目】在探究“平面鏡成像特點”時，在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，在玻璃板后放上另一支相同的蠟燭B并與A的像重合（如圖），在此實驗中下面觀點不正確的是（ ）

A.選用玻璃板來代替平面鏡來探究，是為了便于確定像的位置，從而便于探究平面鏡成像特點

B.蠟燭B與蠟燭A的像能完全重合，說明像與物大小相等

C.把鏡前A遠離玻璃板一些，蠟燭B也將遠離玻璃板方能再次重合

D.觀察A的像眼睛要透過玻璃板觀察；在像的位置放置一個光屏，觀察光屏上有無像，眼睛也要透過玻璃板觀察

【答案】D

【解析】

A．選用玻璃板來代替平面鏡來探究，既能看到B蠟燭又能看到A蠟燭的像，是為了便于確定像的位置，從而便于探究平面鏡成像特點，故A正確；

B．蠟燭B與蠟燭A的像能完全重合，說明像與物大小相等，故B正確；

C．把鏡前A遠離玻璃板一些，像距等于物距，蠟燭B也將遠離玻璃板方能再次重合，故C正確；

D．觀察A的像眼晴要透過玻璃板觀察；在像的位置放置一個光屏，觀察光屏上有無像，眼睛不需要透過玻璃板觀察，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中所示的電路中，電源電壓為6V且保持不變．只閉合開關(guān)S1，電流表示數(shù)為0.4A；再閉合開關(guān)S2，電流表示數(shù)變化了0.2A；設(shè)開關(guān)S2閉合前后R1消耗的電功率的變化量為ΔP；則關(guān)于R2的阻值及ΔP的值分別為

A.R2=5ΩΔP=" 2" WB.R2=10ΩΔP= 2W

C.R2=5ΩΔP= 5WD.R2=15ΩΔP= 5W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陳同學在老師的指導下完成了以下實驗：

①用彈簧測力計測出一個帶蓋子的空玻璃瓶的重力，如圖甲所示；

②用手拿著這個蓋緊瓶蓋的空玻璃瓶浸沒在水中，放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上浮；

③將一個鐵塊裝入玻璃瓶并蓋緊蓋子，放入水中放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶下沉；

④取出玻璃瓶并擦干瓶上的水，掛在彈簧測力計上，保持玻璃瓶豎直，然后從圖乙所示位置慢慢浸入水中，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了彈簧測力計的示數(shù)F與玻璃瓶下表面浸入水中深度h的關(guān)系圖象如圖丙所示。

（1）裝有鐵塊的玻璃瓶全部浸沒在水中時受到的浮力是_____N。

（2）BC段說明物體受到的浮力大小與浸沒的深度_____（選填“有關(guān)”、“無關(guān)）。

（3）在第②操作步驟中空玻璃瓶浸沒在水中時受到的浮力為_____N。

（4）小陳認真分析以上實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象后發(fā)現(xiàn)，物體的沉浮與物體的重力和所受浮力有關(guān)，其中上浮的條件是_____。

（5）若圓柱形容器的底面積為100cm2，在乙圖中，當玻璃瓶浸沒后，水又對容器底的壓強增加了_____Pa。

（6）細心的小陳同學發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上還標有100ml的字樣，于是在裝有鐵塊的玻璃瓶內(nèi)裝滿水并蓋上瓶蓋，再用彈簧測力計測出總重力，如圖丁所示，此時彈簧測力計示數(shù)為3.1N，根據(jù)以上數(shù)據(jù)他算出了鐵塊的密度為_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖a是研究“短路引起熔絲熔斷”的實驗，增加一根導線，并將此導線接在 __________ 兩點間閉合開關(guān)，造成短路，可引起熔絲熔斷；在實際生活中，除短路外， __________ 也會引起電路中的電流過大而將熔絲熔斷；

（2）利用如圖b的電路可以驗證“電功與電流的關(guān)系”，圖中兩只燈泡工作時的電阻要 __________ （選擇“相同”或“不同”），小華正確操作，驗證了此實驗的結(jié)論．支持該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是 __________ ．

（3）如圖c在“探究電流的熱效應跟電阻大小關(guān)系”的實驗中，A、B兩個燒瓶中應該盛有等質(zhì)量的 __________液體，兩個燒瓶內(nèi)的電阻絲的阻值應該 __________ （以上兩空均選填：“相同”或“不同”），采用如圖所示的連接方式是為了控制 __________ 相同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路電壓的特點。

（1）在拆接電路時，開關(guān)應處在___________狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”）；

（2）實驗中應選擇規(guī)格__________（填“相同”或“不同”）的小燈泡；

（3）用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC。經(jīng)過多次實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在表中。分析實驗數(shù)據(jù)，你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是_____________________________________；（用公式表示）

實驗次數(shù)

UAB / V

UBC / V

UAC / V

1

0.8

2.2

3.0

2

1.0

2.0

3.0

3

1.2

1.8

3.0

（4）小華進行多次實驗的主要目的是_______；（填字母）

a.尋找普遍規(guī)律 b. 減小實驗誤差

（5）測出L1兩端的電壓后，小華斷開開關(guān)，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。小明認為這樣做太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小明的做法是________（選填“正確”或“錯誤”）的，原因是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知A燈標有“6V 3W”，B燈標有“6V 6W”，滑動變阻器R規(guī)格“50 2A”。A燈和B燈中電流隨兩端電壓變化關(guān)系的圖像如圖甲所示。求：

（1）將A、B兩燈串聯(lián)接在某電源兩端，使A燈恰好正常發(fā)光，則此時B燈電阻為_________；

（2）將A燈與滑動變阻器R串聯(lián)在12V電源兩端，如圖乙所示。調(diào)節(jié)變阻器滑片，當滑動變阻器的功率是A燈功率的2倍時，則滑動變阻器的功率為_________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是小聰設(shè)計的探究“電流熱效應與什么因素有關(guān)”實物電路，其中兩個完全相同的燒瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量相等初溫相同的煤油，電阻絲R1＞R2.下列說法中不正確的是（　�。�

A.該裝置即可探究電流熱效應與電阻的關(guān)系，又可探究與電流的關(guān)系

B.實驗中，采用了電阻絲產(chǎn)生熱量多少轉(zhuǎn)換為溫度計示數(shù)的高低

C.閉合開關(guān)后，裝R1電阻絲的燒瓶中溫度計示數(shù)上升較快

D.只需將某一個燒瓶中的煤油換成等質(zhì)量的水，便可探究煤油和水的吸熱能力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前，我市各中小學在校園內(nèi)都安裝了電熱飲水設(shè)備。如圖甲是某校電熱飲水器，已知該飲水器內(nèi)部電路主要由電熱絲構(gòu)成，飲水器銘牌中的部分參數(shù)如下表格所示。請根據(jù)表格中提供的信息，解答下列問題：

額定電壓

220V

額定頻率

50Hz

額定功率

3kW

容量

25L

防水等級

IPX4

防觸電類型

Ⅰ類

（1）為安全起見，該設(shè)備使用的插座應選用圖乙中哪一個?請簡要說明理由；

（2）該飲水器內(nèi)裝滿水后通電加熱，在1標準大氣壓下，將質(zhì)量為25kg的水由20℃燒開，這些水吸收的熱量是多少? c水=

（3）如果該飲水器在額定電壓下工作，燒開上述25kg的水需50分鐘，求該飲水器的效率。（百分數(shù)保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研究電流熱效應的實驗裝置圖．兩個相同的燒瓶中均裝入0.1kg的煤油，燒瓶中電阻絲的阻值為，燒瓶中的電阻絲標識已看不清楚．當閉合開關(guān)，經(jīng)過210s的時間，燒瓶中的煤油溫度由升高到，燒瓶中的煤油溫度由升高到．假設(shè)電阻絲產(chǎn)生的熱量全部被煤油吸收，電阻絲的阻值不隨溫度變化，電源電壓保持不變，已知煤油的比熱容．求：

（1）在此過程中燒瓶中煤油吸收的熱量__________；

（2）燒瓶中電阻絲的阻值_______________；

（3）電源的電壓及電路消耗的總功率_____________．

本次實驗探究的是電流通過導體產(chǎn)生的熱量多少與________的大小關(guān)系，若想接著探究它與電流的關(guān)系只需在原電路中加一個可以改變電流的________即可（填電路元件名稱）．若還想用這次實驗裝置探究煤油和水的比熱容的大小只需控制裝在和中的煤油和水的初溫和________相同以及電阻絲的阻值________（“相同”或“不同”）即可．

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