分析 (1)探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭,是為了便于比較物像大小關(guān)系;
探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置.
(2)點(diǎn)燃蠟燭A,蠟燭A在玻璃板中成像,觀察蠟燭的像時(shí),眼睛要在蠟燭A的一側(cè),才能通過玻璃板看到蠟燭A的像;眼睛在蠟燭B的一側(cè)不能看到蠟燭A的像,只能透過玻璃板看到蠟燭A.
(3)從厚玻璃板的兩個(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像這一角度去分析此題.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭,是為了比較物像大小關(guān)系.
(5)通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,像與物的大小相同,像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,具有很大的偶然性,所以應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,才能保證結(jié)論的正確.
(6)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知像與物關(guān)于鏡面是對稱的.
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇相同的BC兩個(gè)蠟燭,為了便于比較物像大小關(guān)系.
用透明的玻璃板G代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置.
(2)尋找蠟燭A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)在蠟燭A一側(cè)觀察,在蠟燭B的一側(cè)不能看到蠟燭A的像.
(3)因?yàn)楹癫AО宓膬蓚(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像,影響到實(shí)驗(yàn)效果,所以應(yīng)選用薄玻璃板,故此時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)像,原因是玻璃板太厚,前后兩個(gè)面各成一個(gè)像導(dǎo)致的;
(4)點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小相等,在這個(gè)過程中蠟燭不應(yīng)該點(diǎn)燃.
(5)透明的玻璃板能觀察到蠟燭B能否與A的像完全重合,同時(shí)解決了位置和大小兩個(gè)問題.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,像與物的大小相同,像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性,才能保證結(jié)論的正確.
(6)在實(shí)驗(yàn)過程中,讓鏡子沿00'軸(鏡子與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),A和平面鏡之間的距離不變,根據(jù)物像到平面鏡的距離相等,A的像和平面鏡之間的距離也不變,所以她發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A不移動(dòng);
由于像與物關(guān)于鏡面是對稱的,當(dāng)鏡子繞OO′向人轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),如圖所示,所以像也向人的方向轉(zhuǎn)動(dòng).
故答案為:(1)BC; G; (2)A; (3)玻璃板太厚,前后兩個(gè)面各成一個(gè)像;(4)重合; 不應(yīng)該; (5)相等; 垂直; 未進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn); (6)不; 轉(zhuǎn)向自己.
點(diǎn)評 對于實(shí)驗(yàn)題的考查,要從實(shí)驗(yàn)?zāi)康、器材的選擇、操作步驟、實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的故障、對于實(shí)驗(yàn)故障的分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的總結(jié)等方面進(jìn)行梳理.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0個(gè) | B. | 1個(gè) | C. | 2個(gè) | D. | 3個(gè) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 潛望鏡--利用光的折射改變傳播方向 | |
B. | 近視鏡--凸透鏡對光線具有會(huì)聚作用 | |
C. | 放大鏡--物距在1-2倍焦距之間成放大實(shí)像 | |
D. | 梳妝鏡--平面鏡成等大、等距的虛像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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