電壓U/V | 4 | ||
電阻R/Ω | 20 | 15 | 10 |
電流I/A | 0.20 | 0.28 | 0.40 |
電阻R/Ω | 10 | ||||
電壓U/V | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
分析 (1)在連接電路時,閉合開關(guān)前滑片必須處于最大阻值處;
(2)電路中分別接入20Ω、15Ω、10Ω的電阻,實驗?zāi)軌蛘_M(jìn)行,說明電路是正常的,改接5Ω電阻后,電路不能正常進(jìn)行,是由于超過了電流表所選的量程;先確定電流表選擇的量程和最小分度值,再讀出電流表的示數(shù);綜合數(shù)據(jù)分析可知,電壓一定時,導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體的電阻成反比;
(3)電阻一定時,導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
解答 解:
(1)據(jù)所學(xué)知識可知,在連接電路時,閉合開關(guān)前滑片必須處于最大阻值處,即閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)置于B端;
(2)若再接入5Ω的電阻時,據(jù)I=$\frac{U}{R}$=$\frac{4V}{5Ω}$=0.8A,故實驗不能正常進(jìn)行,是由于超過了電流表所選的量程;
據(jù)上可知,電阻兩端的電壓為4V,電流表應(yīng)該選擇0~3A量程,所以示數(shù)為0.8A;
綜合數(shù)據(jù)分析可知,電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比;
(3)小明又利用上述實驗器材探究“電流與電壓的關(guān)系”,將滑片從一端移到另一端的過程中,收集的實驗數(shù)據(jù)填入了表2中.分析表2中數(shù)據(jù)可得:電阻一定時,I與U成正比.
當(dāng)滑片移到最小阻值處,即接入電路中的電阻為0時,電路中電流I=0.6A,
定值電阻的阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.6A}$=10Ω;
當(dāng)滑片移到最大阻值處,電路中電流I=0.2A,
電路中的總電阻R串=$\frac{U}{I′}$=$\frac{6V}{0.2A}$=30Ω,
滑動變阻器的阻值R′=R串-R=30Ω-10Ω=20Ω;
故答案為:(1)B; (2)電流超過了電流表0-0.6A的量程; 0.8; I與R成反比;(3)I與U成正比;20.
點(diǎn)評 本題是探究通過電阻的電流與電阻大小的關(guān)系實驗,涉及到電路圖的連接、電路故障的分析、滑動變阻器的使用、電流表的讀數(shù)、串聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆定律的應(yīng)用和控制變量法的應(yīng)用,涉及的知識點(diǎn)較多,要深入理解和熟練掌握.
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
①外胎有凹凸不平的花紋 | A.通過增大受力面積以減小壓強(qiáng) |
②前、中、后軸都安有鋼珠 | B.增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦 |
③寬大的坐墊更舒適 | C.壓力增大,摩擦力增大 |
④車把能很輕松的控制前輪 | D.實質(zhì)是一個控制前輪轉(zhuǎn)向的省力杠桿 |
⑤騎車時如果速度太快,危險性增大 | E.用滾動代替滑動以減小摩擦 |
⑥騎車上坡時,往往要用力蹬幾下 | F.速度快,動能大 |
⑦正在騎車的人停止蹬車后,車仍然向前走 | G.增大動能轉(zhuǎn)化為更多的重力勢能 |
⑧剎車時,手用的力越大,車停得越快 | H.由于慣性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | |
電流I/A | 0.2 | 0.4 | 電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
R=5Ω | 電壓/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
電流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
U=3V | 電阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流/A | 0.6 | 0.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流/A | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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