16．如圖所示，請畫出小球被彈開后的受力示意圖．

分析 力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表示力的三要素，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向．

解答 解：對圖中小球進行受力分析可知，此時小球共受到重力、繩子的拉力兩個力的作用，過小球重心沿豎直向下的方向作出重力，沿繩子方向作出拉力，如圖所示：

點評 畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊．按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖甲為某同學(xué)自制的一個電路故障檢測儀的電路圖，若把1和2之間用一導(dǎo)線連接，則有示數(shù)的是電流表（選填“電流表”“電壓表”或“電流表和電壓表”）；若檢測時發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)如圖乙所示的現(xiàn)象，則可能的原因是電壓表正負接線柱接反了．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖，水平地面上有底面積為300cm2、不計質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A，內(nèi)有質(zhì)量為400g、邊長為10cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B，通過一根長10cm的細線與容器底部相連，此時水面距容器底30cm．計算可得出（　�。�
A．繩子受到的拉力為14 N
B．容器對水平地面的壓力是90 N
C．剪斷繩子，待物塊靜止后水對容器底的壓強變化了200 Pa
D．剪斷繩子，待物塊靜止后水平地面受到的壓強變化了200 Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．人踢球時，若以球為研究對象，施力物體是人，受力物體是足球；將球踢出是腳也感到疼，是因為物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖閉合開關(guān)，用外力使cd水平向右運動，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab也隨之運動，此裝置中，甲部分產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機械能，人們根據(jù)這一原理發(fā)明了電動機．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．小宇用如圖甲所示電路對一只標有“0.8”字樣的小燈泡L進行了測試，電源電壓恒為9V，電阻箱R0的阻值可在0-9999Ω之間調(diào)節(jié)，根據(jù)所測數(shù)據(jù)作出了燈絲的I-U圖象（如圖乙所示），求：
（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻及電路工作5min所消耗的電能；
（2）電流表示數(shù)為0.6A時，電阻箱的阻值及小燈泡的實際功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．某同學(xué)通過如下實驗研究物體受力情況與運動狀態(tài)之間的關(guān)系：他在彈簧秤下懸掛一個2N的鉤碼，拉動鉤碼作直線運動，圖中的彈簧秤分別顯示了鉤碼在幾種運動情況下受到的拉力．請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．
①由圖a、b、c可知：物體的運動狀態(tài)保持不變（或保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)）；
②由圖d和e可知：當物體受力不平衡時，物體的運動狀態(tài)就會發(fā)生變化．（或：物體運動狀態(tài)發(fā)生變化時，物體受力不平衡）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．重20N的正方體物塊，邊長為0.1m，現(xiàn)用一彈簧測力計把物塊豎直懸掛起來并靜止在裝有足夠深的水的容器中（物塊下表面未接觸到容器底部），其上表面剛好與水面相平．求：
（1）物塊下表面受到水對它的壓強是多大？
（2）物塊受到水對它的浮力多大？
（3）此時彈簧秤的示數(shù)為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，關(guān)于電與磁的知識，下列說法中不正確的是（　�。�
A．
司南能指明方向是因為受到地磁場的作用
B．
磁感線是磁場中真實存在的一些曲線
C．
奧斯特實驗說明電流周圍存在磁場
D．
該裝置揭示的原理可制成發(fā)電機

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同步練習(xí)冊答案