【題目】對下列現(xiàn)象的解釋,正確的是( )

A.封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮,說明分子間有引力

B.打開香水瓶蓋后,能聞到香味,說明分子在永不停息的運(yùn)動

C.用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙

D.鉛筆筆芯用了一段時間后會變短,說明分子間有斥力

【答案】B

【解析】

試題分析:A、封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮,說明分子間有斥力,該選項說法不正確;

B、打開香水瓶蓋后,能聞到香味,說明分子在永不停息的運(yùn)動,該選項說法正確;

C、用手捏海綿,海綿的體積變小了,是因為海綿中的氣體被擠出,該選項說法不正確;

D、鉛筆筆芯用了一段時間后會變短,是因為使用過程筆芯質(zhì)量減小,與分子間斥力無關(guān),該選項說法不正確.

故選B.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

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【題目】曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個實驗要求的器材, 并連接了部分實驗電路,如圖所示。

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【題目】測平均速度的實驗中,

1本實驗的原理是______。

2在實驗中除如圖所示的實驗器材外,還缺少________;

3某次實驗的過程如圖所示,圖中的秒表分別表示小車在斜面頂端、中點和低端的不同時刻秒表每格為1s用刻度尺測出S1=160cm,則該實驗中小車通過全程的平均速度V1=______m/s,

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【題目】“端午佳節(jié),粽葉飄香”,這現(xiàn)象說明了(
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【題目】“請大家安靜,現(xiàn)在準(zhǔn)備考試!”監(jiān)考老師要求考生減少聲音的(
A.頻率
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C.響度
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【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中,以杠桿中點為支點.

(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時,小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 (A、左/B、右)調(diào)節(jié).

(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù),小明立即分析得出杠桿的平衡條件,小明這種做法的不足是:

(3)如圖乙所示,小明設(shè)計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為F2.第 (一/二)種實驗方案更方便,理由是: .兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 < (</=/>)F2

(4)杠桿不處于水平位置能否平衡?小海和小紅意見不同.小海認(rèn)為能平衡,于是他每次讓杠桿傾斜時靜止,這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件.小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對嗎? (對/錯),小紅仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實驗的方案比小海好,請你說出小紅的理由:

(5)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因可能是:

(6)某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量.實驗步驟如下:

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