在研究通電導(dǎo)體放出的熱量跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)通過控制煤油的
質(zhì)量
質(zhì)量
相同,觀察溫度計(jì)升高的
示數(shù)
示數(shù)
來比較電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少.
(2)利用甲圖的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以說明:當(dāng)
通電時(shí)間、電流
通電時(shí)間、電流
一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量就

(3)利用乙圖的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以說明:當(dāng)
通電時(shí)間、電壓
通電時(shí)間、電壓
一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量就

(4)在通電時(shí)間相同的情況下通過推導(dǎo)得出:P=I2R和P=
U2R
,這說明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻成正比或者反比,這兩個(gè)截然相反的結(jié)論會(huì)矛盾嗎?為什么?
分析:(1)從實(shí)物圖中可以看出兩瓶中煤油的共同點(diǎn);導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量我們無法直接觀察,因此運(yùn)用轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換成我們可以看得到的現(xiàn)象;
(2)根據(jù)Q=I2Rt和串聯(lián)電路中處處電流相等得出熱量與電阻關(guān)系;
(3)根據(jù)Q=
U2
R
t和并聯(lián)電路兩端電壓相等得出熱量與電阻關(guān)系;
(4)公式的應(yīng)用是在一定的條件下,因此需要從各公式應(yīng)用的條件.
解答:解:(1)從實(shí)物圖中可以看出,該實(shí)驗(yàn)是通過控制煤油的質(zhì)量相同,通過觀察溫度計(jì)升高的示數(shù)來比較電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少;
(2)從甲圖中可知,兩電阻串聯(lián),由Q=I2Rt可得,當(dāng)通電時(shí)間、電流一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量就越多;
(3)從乙圖中可知,兩電阻并聯(lián),由Q=
U2
R
t可得,當(dāng)通電時(shí)間、電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量就越少;
(4)在通電時(shí)間相同的情況下通過推導(dǎo)得出的兩個(gè)公式中,P=I2R只適合串聯(lián)電路,即在電流一定時(shí),通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻成正比;而P=
U2
R
只適合并聯(lián)電路,即在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻成反比;因此兩個(gè)截然相反的結(jié)論不矛盾.
故答案為:(1)質(zhì)量;(2)通電時(shí)間、電流;多;(3)通電時(shí)間、電壓;少;(4)在通電時(shí)間相同的情況下通過推導(dǎo)得出的兩個(gè)公式中,P=I2R只適合串聯(lián)電路,即在電流一定時(shí),通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻成正比;而P=
U2
R
只適合并聯(lián)電路,即在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻成反比;因此兩個(gè)截然相反的結(jié)論不矛盾.
點(diǎn)評(píng):本題考查了:焦耳定律、串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的特點(diǎn)、公式Q=I2Rt和Q=
U2
R
t的應(yīng)用,解題時(shí)可以利用控制變量法,并結(jié)合題中信息確定研究的問題以及得出的結(jié)論,并且可以把所學(xué)的物理知識(shí)在生活中加以應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

30、如圖是小明同學(xué)在研究通電導(dǎo)體放出的熱量跟電阻有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)是通過觀察
溫度計(jì)的示數(shù)高低
的現(xiàn)象來反映通電導(dǎo)體放出的熱量的多少.
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要求燒瓶?jī)?nèi)煤油的初溫和
質(zhì)量
相同,若R>R,則
溫度計(jì)甲
(填“溫度計(jì)甲”或“溫度計(jì)乙”)升得快.
(3)該實(shí)驗(yàn)裝置還能研究通電導(dǎo)體放出的熱量跟
時(shí)間
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究通電導(dǎo)體放出的熱量跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,R1、R2 是兩個(gè)電阻圈,R1的阻值大于R2的阻值,電阻圈上各夾一根火柴.接通電路,通過觀察
夾在電阻圈上的火柴燃燒的
夾在電阻圈上的火柴燃燒的
現(xiàn)象,說明電流通過電阻時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱.若繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)斷開開關(guān),待兩個(gè)電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變阻器接入電路的阻值較大.接通電路,經(jīng)歷時(shí)間t1,R1上的火柴先被點(diǎn)燃.這說明
在電流與通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多
在電流與通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多

(2)斷開開關(guān),待兩個(gè)電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變阻器接入電路的阻值較。油娐,經(jīng)歷時(shí)間t2,R1上的火柴先被點(diǎn)燃,比較發(fā)現(xiàn)t2小于t1.由此推理,
在電阻相同的情況下,電流越大,產(chǎn)生相同的熱量所需時(shí)間越短
在電阻相同的情況下,電流越大,產(chǎn)生相同的熱量所需時(shí)間越短

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?連云港)在研究通電導(dǎo)體放出的熱量跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中.實(shí)驗(yàn)室提供了若干只裝有電阻絲(3Ω或6Ω兩種規(guī)格)、溫度計(jì)、煤油(等質(zhì)量)的燒瓶,另有電流表、滑動(dòng)變阻器、電源(6V)、開關(guān)、導(dǎo)線.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)電路(各電路可以根據(jù)需要調(diào)換燒瓶),請(qǐng)回答下列問題:

(1)利用
B
B
電路或
A和D
A和D
電路可以研究電流和時(shí)間相同時(shí),熱量跟電阻大小的關(guān)系.所選電路此時(shí)所用電阻絲的規(guī)格應(yīng)為:
3Ω和6Ω
3Ω和6Ω

(2)利用
A
A
電路可以研究電阻和時(shí)間相同時(shí),熱量跟電流的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,若通過阻值為3Ω電阻絲的電流大小如圖所示,通電時(shí)間為5min,則該電阻放出
2025
2025
J的熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究通電導(dǎo)體放出的熱量跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供了若干只裝有電阻絲(3Ω或6Ω兩種規(guī)格)、溫度計(jì)、煤油(等質(zhì)量)的燒瓶,另有電流表、滑動(dòng)變阻器、電源(6V)、開關(guān)、導(dǎo)線.如圖1是某同學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)電路(各電路可以根據(jù)需要調(diào)換燒瓶),請(qǐng)回答下列問題:

(1)利用圖1中B電路可以研究
電流
電流
通電時(shí)間
通電時(shí)間
相同時(shí),熱量跟
電阻
電阻
大小的關(guān)系.
(2)利用圖1中
A
A
電路可以研究電阻和時(shí)間相同時(shí),熱量跟電流的關(guān)系.
(3)在圖1中
C
C
電路中可以發(fā)現(xiàn)3Ω的電阻絲在相同的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量比6Ω多.
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,若通過阻值為3Ω電阻絲的電流大小如圖2所示,通電時(shí)間為5min,則該電阻放出
2025
2025
J的熱量.

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