【題目】2015年5月18日,國家稅務(wù)總局等部門出臺相關(guān)免征車船稅優(yōu)惠政策,很多城市相繼用電動公交車代替了燃油公交車.一輛電動公交車銘牌上部分參數(shù)如表格所示,某次搭載乘客是車與人的總質(zhì)量為15000kg,假設(shè)該車在額定功率下以30km/h的速度沿水平路面勻速行駛了12km,所受阻力為車與人總質(zhì)量的,求:
最大允許總質(zhì)量 | 18000kg |
核定載客人數(shù) | 60 |
電動機額定功率 | 50kW |
電動機額定電壓 | 600V |
電池容量 | 600Ah |
(1)該過程公交車行駛的時間.
(2)該過程公交車消耗的電能.
(3)該過程公交車的牽引力所做的功.
(4)電動公交車與燃油車相比有哪些優(yōu)點.
【答案】(1)該過程公交車行駛的時間為0.4h.
(2)該過程公交車消耗的電能為20kWh.
(3)該過程公交車的牽引力所做的功為3.6×107J.
(4)電動公交車與燃油車相比環(huán)保、節(jié)能
【解析】試題分析:
(1)由v=可得,公交車行駛的時間:
t===0.4h;
(2)由表格數(shù)據(jù)知,電動機額定功率為50kW,
由P=可得,公交車消耗的電能:
W=Pt=50kW×0.4h=20kWh;
(3)公交車行駛時受到的阻力:
f=G=mg=×15000kg×10N/kg=3000N,
車在水平路面勻速行駛,水平方向的阻力與牽引力是一對平衡力,
所以:F=f=3000N,
該過程公交車的牽引力所做的功:
W=Fs=3000N×12×103m=3.6×107J;
(4)電動汽車不排放尾氣,不污染大氣,電動汽車噪音小,效率高節(jié)能.
答:(1)該過程公交車行駛的時間為0.4h.
(2)該過程公交車消耗的電能為20kWh.
(3)該過程公交車的牽引力所做的功為3.6×107J.
(4)電動公交車與燃油車相比環(huán)保、節(jié)能.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的滑輪組中,不計拉繩質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動摩擦的影響,當繩自由端用豎直向上的力F=60N時,恰能使物體A以0.2m/s的速度勻速上升,此時裝置的機械效率為80%,求:
(1)物體和動滑輪重各是多大?拉力的功率是多大?
(2)若繩最大能承受的拉力為75N,最多可提升多重的物體?此時滑輪組的機械效率是多少?
(3)通過比較兩次機械效率的大小你得到什么啟示?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N。
(1)實驗時要豎直向上 拉動彈簧測力計,由圖中可知拉力大小為 N,將彈簧測力計向上移動15cm, 則鉤碼上升的高度為 cm,該滑輪組的機械效率為 。
(2)取下2個鉤碼,再做實驗,此時滑輪組的機械效率將 (選填:“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】教室中電風扇正常工作時電壓為 V;家里的電燈、電視、電冰箱等家用電器的連接方式是 的(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);筆記本電腦中的集成芯片是利用鍺、硅等 材料制成的二極管、三極管等元件集成的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從歐姆定律可導出R=U/I,下列說法正確的是( )
A. 當電壓為0時,電阻為0 B. 不管電壓或電流如何變化,電阻不變
C. 當電壓增大2倍時,電阻增大2倍 D. 當電流增大2倍時,電阻減小2倍
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,下列說法正確的是( )
A. 溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞 B. 物體的溫度越高,所含熱量越多
C. 0℃的冰塊沒有內(nèi)能 D. 溫度高的物體,內(nèi)能一定大
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【題目】潛水艇能潛入水下航行,進行偵察和襲擊,是一種很重要的軍用艦艇,潛水艇漂浮在水面時,其所受浮力與重力的大小關(guān)系為F浮________(選填“>”“<”或“=”)G;當潛水艇水艙充水時,潛水艇將________(選填“上浮”“下沉”或“懸浮”)。
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【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.
(1)實驗器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一,兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是 , 選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的 .
(2)在豎立的玻璃板前后點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的(選填“前”或“后”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是(選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是像.
(4)當蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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