【題目】用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一個(gè)輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)兩者互相吸引,由此可判定( )
A.小球一定帶正電B.小球一定不帶電
C.小球可能帶負(fù)電,也可能不帶電D.小球可能帶正電,也可能不帶電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一只乒乓球由高處靜止下落撞擊地板后又上升,在整個(gè)過程中,乒乓球機(jī)械能轉(zhuǎn)化的情況是( 。
A. 勢能→動(dòng)能→勢能
B. 動(dòng)能→勢能→勢能
C. 動(dòng)能→勢能→動(dòng)能→勢能→動(dòng)能
D. 勢能→動(dòng)能→勢能→動(dòng)能→勢能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】首先用實(shí)驗(yàn)測定大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是______。大氣壓強(qiáng)的大小隨海拔高度的升高而______,空氣的_________和濕度也會(huì)影響大氣壓強(qiáng)的大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度,下列說法正確的是( )
A.溫度高的物體內(nèi)能一定大
B.0℃的冰塊內(nèi)能為零
C.物體吸收熱量,溫度不一定升高
D.能量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】偉大的物理學(xué)家______,在前人的研究基礎(chǔ)上,總結(jié)了物體的運(yùn)動(dòng)定律,發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,奠定了經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ);20世紀(jì)杰出的物理學(xué)家______提出了相對(duì)論,從根本上沖擊了經(jīng)典物理學(xué)體系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】晚唐詩人高駢在《山亭夏日》中的詩句“綠樹濃陰夏日長,樓臺(tái)倒影入池塘”,描寫了酷夏特有的情趣,并表達(dá)了詩人愉悅的心情。從物理學(xué)的角度,詩句中“樓臺(tái)倒影”是光的____現(xiàn)象,所成的像是__立的_____像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了改變一根導(dǎo)線電阻的大小,下列方法中肯定不能達(dá)到目的的是
A.給導(dǎo)線加熱B.將導(dǎo)線對(duì)折后使用
C.將導(dǎo)線拉長后使用D.改變導(dǎo)線中的電流
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小慧用如圖所示的裝置,探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小慧將木塊放在水平木板上,用彈簧測力計(jì)沿_____方向拉動(dòng)木塊,并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)。這樣做的目的是_____,實(shí)驗(yàn)時(shí),小慧記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。
(2)a.分析序號(hào)_____ 三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān);瑒(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是_____。 b.如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為_____ 三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
(3)小慧在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化。他請(qǐng)教老師,知道可用F﹣t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況。若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F﹣t圖象如圖所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少要用_____N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是_____
A.靜止 B.勻速直線運(yùn)動(dòng) C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D.條件不足,無法判斷。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為節(jié)能減排,建筑上常在非承重部位用空心磚替代實(shí)心磚,某塊空心磚的質(zhì)量為7.2 kg,規(guī)格為30 cm×20 cm×10 cm,如圖所示,它的實(shí)心部分占總體積的60%.求:
(1)該空心磚空心部分的體積___;
(2)制作該磚塊的材料的密度___;
(3)生產(chǎn)每塊空心磚比同規(guī)格的實(shí)心磚可節(jié)省材料的質(zhì)量____.
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