【題目】用力敲擊充滿水的長水管的一端，在另一端可先后聽到________次響聲，其中最先聽到的聲音是由________傳來的．

【答案】三固體水管

【解析】

聲音會(huì)分別沿著固體水管、水、空氣向另一端傳播，由于聲音在三種介質(zhì)中的傳播速度不同，即固體中最大，其次是液體，再次是氣體；故在另一端的人先聽到由固體水管傳來的聲音，其次是通過水傳來的聲音，最后是通過空氣傳來的聲音。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光折射時(shí)，折射光線、入射光線和法線在________ 內(nèi)，折射光線和入射光線分居________ 兩側(cè).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究冰的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

（1）利用燒杯中的水給試管里的冰加熱而不用酒精燈直接對(duì)冰加熱，是為了.
（2）冰的熔化圖象如圖乙所示，由圖象發(fā)現(xiàn)冰熔化過程溫度 （填“升高”“降低”或“不變”），可知冰是（選填“晶體”或“非晶體”），第6min時(shí)，試管內(nèi)的物質(zhì)處于（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài).冰熔化過程用時(shí)min.
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，冰塊熔化的太快不便于觀察現(xiàn)象，為了控制冰熔化時(shí)的速度，應(yīng)采取的措施是（寫出一種合理的答案即可）
（4）如果冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱，試管中的水最終（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰.原因是：.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吃年夜飯，是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時(shí)候，大年夜，飯菜飄香，一家人圍坐桌旁，其樂融融，共敘天倫．從物理學(xué)的角度看，聞到飯菜香味是因?yàn)榉肿釉?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時(shí)會(huì)相互 ，而絲綢摩擦過的玻璃去靠近毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們之間會(huì)相互 。如圖，由此可得出的結(jié)論是： 。

（2）把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就會(huì)跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會(huì)跟玻璃棒排斥，由此可得出的結(jié)論是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

90

94

96

99

99

99

99

99

…


（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照（自上而下/自下而上）的順序進(jìn)行，若溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部，則測(cè)出的水溫將偏（高/低）.
（2）圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是.1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度是℃.
（3）根據(jù)圖丁的圖，說明水已沸騰.根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像.

（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是℃.為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng) ， 觀察水是否繼續(xù)沸騰.
（5）另一組同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置完全相同，但加熱至沸騰所用時(shí)間較長，其原因可能是.
（6）實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了（填序號(hào)）.
①得到可靠的結(jié)論 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溫度的描述中，符合實(shí)際的是

A. 洗澡水的溫度為45℃ B. 冰箱冷凍室的溫度為10℃

C. 人體感到舒適的氣溫為37℃ D. 我國江南地區(qū)的最低氣溫-25℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究樹蔭下的光斑綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明同學(xué)做了如圖所示的一張卡片（卡片上孔的尺寸約為1厘米），另外手中還有一張沒有孔的卡片，在探究光斑的形狀與哪些因素有關(guān)的活動(dòng)中，進(jìn)行了如下三個(gè)操作：①將有孔的卡片置于白紙上方約1米處，讓太陽光透過不同的小孔，觀察白紙上光斑的不同，可研究光斑的形狀是否與孔的形狀有關(guān)；②保持卡片到白紙的距離不變，用另一張卡片覆蓋住左邊的三個(gè)孔，并慢慢向右移動(dòng)逐漸遮住菱形的小孔，觀察光斑的變化，研究光斑的形狀是否與孔的大小有關(guān)； ③用另一張卡片覆蓋住右邊的三個(gè)孔，只留下圓形的小孔，將卡片慢慢靠近白紙，觀察光斑的變化，可研究光斑的形狀是否與孔到白紙的距離有關(guān)。其中錯(cuò)誤的有（ ）

A.①
B.②
C.③
D.②③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列問題：

（1）根據(jù)漫畫所揭示的問題，寫出主題詞并解釋該問題產(chǎn)生的原因。

主題詞：_________________________________。

原因：____________________________________。

（2）根據(jù)我國水資源的時(shí)空分布狀況，合理利用水資源應(yīng)采取的措施有：__________________。

（3）據(jù)報(bào)道，上海可利用的淡水資源占本地區(qū)地表水資源的20％；上海市民每天的人均用水量比歐洲、日本等國還多20升。35.8％的市民不知道這一情況；9.2％的市民認(rèn)為，上海有黃浦江作為水源，水費(fèi)相對(duì)便宜，用水并不緊張。

請(qǐng)根據(jù)資料對(duì)上海地區(qū)水資源狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出建議______________。

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