【題目】探究電荷的種類和相互作用規(guī)律的實驗中:

(1)發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互 ,而絲綢摩擦過的玻璃去靠近毛皮摩擦過的橡膠棒時,它們之間會相互 。如圖,由此可得出的結(jié)論是: 。

(2)把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒,發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的,就會跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會跟玻璃棒排斥,由此可得出的結(jié)論是

【答案】(1)排斥,吸引,同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。(2)電荷只有兩種

【解析】

試題分析:然界中,凡是和毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引的,一定和絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥,凡是和絲綢摩擦過的玻璃棒相吸引的,一定和毛皮摩擦過的橡膠棒相排斥.所以自然界中只有兩種電荷,即正電荷和負電荷.分析圖中可知,玻璃棒帶相同的正電荷,相互排斥;分析圖中可知,玻璃棒和橡膠棒帶不同的電荷,相互吸引;

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人看到沉在水杯底的硬幣,其實看到的是

A. 硬幣的實像,其位置比硬幣實際所在位置淺 B. 硬幣的虛像,但位置比硬幣的實際位置淺

C. 硬幣的實體,其位置即硬幣的實際位置 D. 硬幣的虛像,其位置比硬幣的實際位置深

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【題目】下列各事物中,不屬于聲源的是

A. 聲納探測海底深度 B. 蝙蝠在黑夜中飛行 C. 掛在胸前的哨子 D. 手臂振動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】親愛的同學,請你應(yīng)用所學物理知識解答下列問題:
(1)小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖甲所示,其中正確的是。圖乙、丙分別是測冰和水時的溫度計示數(shù),那么冰的溫度是℃,水的溫度是℃。

(2)如圖所示,是手機中顯示天氣預(yù)報的截圖.觀察此圖可知,當天的最大溫差是;19:54時的氣溫是

(3)如圖所示的刻度尺,其分度值為 mm.小紅用該刻度尺對實際長度為70.0cm的課桌進行測量,所測得的數(shù)據(jù)約為66.7cm.經(jīng)過分析,導(dǎo)致該測量結(jié)果錯誤的原因可能是 , 改正錯誤后,為了減小實驗誤差,還要進行。

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【題目】在“探究冰和蠟熔化規(guī)律”實驗中,小華設(shè)計了如圖1所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰和蠟熔化時溫度變化規(guī)律”。

(1)實驗室常用溫度計是利用液體的 規(guī)律制成的,小華某一時刻觀察到溫度計示數(shù)如圖2所示,該溫度計的分度值為 ℃。
(2)該實驗應(yīng)選用(“大冰塊’或“碎冰塊”)來進行實驗,效果更好些。
(3)為了便于記錄各時刻的溫度值,小華應(yīng)選用 (“甲”或“乙”)裝置來進行實驗,這樣做還可以使試管內(nèi)的物質(zhì) ,不過安裝器材時,試管不能碰到燒杯的 , 同時要將裝有固體的部分要 在水中。
(4)做完蠟塊熔化的實驗后,小華驚奇的發(fā)現(xiàn)冰塊已經(jīng)開始熔化了,他認為冰熔化時不需要吸熱,小華的推測(選填“正確”或“不正確”)。

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【題目】用力敲擊充滿水的長水管的一端,在另一端可先后聽到________次響聲,其中最先聽到的聲音是由________傳來的.

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【題目】如圖所示是用電流表測量電流的實物連接圖,請按要求回答:

(1)圖甲中電流表測量的是通過燈泡____的電流。

(2)如果電流表示數(shù)如圖乙所示,則電流表測出的電流是____A。

(3)如果要用電流表測通過L1和L2的總電流,且只允許移動一根導(dǎo)線,應(yīng)將導(dǎo)線____的右端接在電流表的____接線柱上。(選填“a”“b”“c”或“-”“0.6”“3”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學取出一支示數(shù)為39℃的體溫計,沒有將水銀甩回玻璃泡就直接測量自己的體溫,若他的實際體溫是37℃,則測出來的體溫是

A. 37℃ B. 38℃

C. 39℃ D. 76℃

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【題目】在探究平面鏡成像特點的實驗中,關(guān)鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小,經(jīng)過觀察、思考,某小組同學用如圖所示器材進行探究。

(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于;
(2)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小明應(yīng)該進行如下操作:將棋子A放在玻璃板前,再拿一只的棋子B放在玻璃板后移動,直到從玻璃板前(某一位置看上去/任一位置看上去都)觀察到A的像與B重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小;
(3)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,他拿走棋子B,將一塊不透明的白板放在蠟燭B的原來位置,從棋子(A/B)側(cè)觀察白板,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像,這說明平面鏡所成的像是(填“實”或“虛”)像;
(4)拿走白板,他將棋子A向玻璃板靠近2cm,再將棋子B移到A像的位置,通過測量比較,他發(fā)現(xiàn)棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了 cm,同時發(fā)現(xiàn)像的大小(填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)實驗中玻璃板與水平桌面保持“垂直”,若不垂直,對實驗觀察會帶來怎樣的問題?

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