3.滑板運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為都市青年最流行、最持久的時(shí)尚運(yùn)動(dòng).一塊滑板是由板面、滑板支架(滑板橋)和四只滑板輪等部分組成,總質(zhì)量約為5kg,如圖所示.其中板面是由一塊質(zhì)量約為4kg,體積約為5×10-3m3的復(fù)合材料組成.求:
(1)組成板面的復(fù)合材料密度.
(2)若滑板輪與水平地面的總接觸面積為8×10-4m2,當(dāng)一個(gè)質(zhì)量為45kg的學(xué)生站在滑板上時(shí),滑板對(duì)水平地面的壓強(qiáng).

分析 (1)知道復(fù)合材料的質(zhì)量和體積,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出組成板面的復(fù)合材料密度;
(2)滑板對(duì)水平地面的壓力等于滑板和學(xué)生的總重力之和,根據(jù)F=G=mg求出其大小,又知道滑板輪與水平地面的總接觸面積,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出滑板對(duì)水平地面的壓強(qiáng).

解答 解:(1)組成板面的復(fù)合材料密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{4kg}{5×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=0.8×103kg/m3
(2)學(xué)生站在滑板上時(shí),滑板對(duì)水平地面的壓力:
F=G=(m滑板+m)g=(5kg+45kg)×10N/kg=500N,
滑板對(duì)水平地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{8×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=6.25×105Pa.
答:(1)組成板面的復(fù)合材料密度為0.8×103kg/m3
(2)滑板對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為6.25×105Pa.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度和壓強(qiáng)的計(jì)算,關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.密度是物質(zhì)的特性,測(cè)量物質(zhì)的密度有各種各樣的方法.

(1)同一小石塊在空氣中和浸沒(méi)在水中時(shí),測(cè)得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖1所示,則小石塊的密度是2.5×103kg/m3.(g取10N/kg)
(2)小明利用竹筷和細(xì)鉛絲制成了一個(gè)土密度計(jì),用刻度尺測(cè)得竹筷的長(zhǎng)度為L(zhǎng).把它放入水中漂浮時(shí),竹筷露出水面的高度為h1.把它放入待測(cè)鹽水中漂浮時(shí),竹筷露出液面的高度為h2(如圖2).若水的密度用ρ表示,則待測(cè)鹽水的密度表達(dá)式為$\frac{L-{h}_{1}}{L-{h}_{2}}$ρ
(3)天降瑞雪,在平整的地面上積了一層厚度均勻的積雪.小華用力向下踩,形成了一個(gè)下凹的腳印,如圖3所示.小華仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),腳印下的積雪由于受外力擠壓可近似看成冰層,利用冰的密度,只需要一把刻度尺測(cè)量?jī)蓚(gè)物理量,就可以估測(cè)出積雪的密度.小華需要測(cè)量的物理量是積雪的厚度和腳印的深度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小明自制土密度計(jì)并測(cè)定鹽水的密度.
實(shí)驗(yàn)器材:刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測(cè)鹽水.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①在竹筷的一端纏上適量細(xì)鉛絲,制成土密度計(jì).
②用刻度尺測(cè)出竹筷的長(zhǎng)度L.
③把土密度計(jì)放入盛水的燒杯中,靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h1(如圖所示).
④把土密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中,靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h2
請(qǐng)將上面實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答下列問(wèn)題:(ρ=1.0×103kg/m3
(2)竹筷一端纏上鉛絲,是為了使竹筷能夠豎直漂浮在液體中.
(3)密度計(jì)是利用漂浮條件工作的,被測(cè)液體的密度越大,密度計(jì)排開(kāi)渡體的體積越小(填“越小”或“越大”).
(4)被測(cè)鹽水的密度表達(dá)式:ρ鹽水=$\frac{L-{h}_{1}}{L-{h}_{2}}{ρ}_{水}$.(不計(jì)鉛絲體積)
(5)小明計(jì)算得出鹽水的密度為1.05g/cm3,已知燒杯中鹽水的體積為400cm3,鹽的密度為2.6g/cm3,則鹽水中含鹽32.5g.(鹽放入水中溶解后,鹽和水的總體積不變)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某家用電器正常使用時(shí),電流為0.2A,此時(shí)用電器可能是(  )
A.電冰箱B.空調(diào)C.洗衣機(jī)D.日光燈

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有一則寓言故事是這樣的:上帝給世間萬(wàn)物分發(fā)各種顏色,由它們自由選擇.花兒想:“我喜歡紅花,說(shuō)不定別人也喜歡,那就讓給別人吧!”于是它吸收了其它顏色,卻把紅色反射給別人.結(jié)果,它變成了紅色的.其他動(dòng)植物也像花兒這樣想著別人,結(jié)果都變成了自己喜歡的顏色.你認(rèn)為黑烏鴉會(huì)是怎樣想的( 。
A.我就喜歡黑色
B.我什么顏色也不喜歡,因此什么顏色我都不要
C.我各種顏色都喜歡,讓我變得五顏六色吧
D.我喜歡紅色和黃色,我只要這兩種顏色

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖中,符合安全用電原則的做法是(  )
A.
使用絕緣皮破損的插頭
B.
用絕緣棒挑開(kāi)電線
C.
電線上晾衣服
D.
零線接開(kāi)關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

15.如圖所示是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖,制作水銀溫度計(jì)時(shí)插入一段金屬絲,當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時(shí),電磁鐵具有磁性,將銜鐵吸引過(guò)來(lái),使電鈴發(fā)山報(bào)警信號(hào).請(qǐng)你根據(jù)圖中電磁鐵的極性,標(biāo)出左側(cè)控制電路中電源的“+、一”極,并畫(huà)出電鈴發(fā)出報(bào)警信號(hào)時(shí),銜鐵所受磁力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.歸納式探究--研究帶電粒子在回旋加速器中的運(yùn)動(dòng):

(1)磁體周圍存在磁場(chǎng),磁場(chǎng)的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述,用符號(hào)B表示,單位是特斯拉,符號(hào)是T.我們可以用磁感線的疏密程度形象地表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的大。鸥袘(yīng)強(qiáng)度大的地方,磁感線密;磁感應(yīng)強(qiáng)度小的地方,磁感線疏.
條形磁體外部的磁感線分布如圖甲所示,則a、b兩點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度較大的是a.
磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向處處相同的磁場(chǎng)叫做勻強(qiáng)磁場(chǎng).
(2)回旋加速器的原理如圖乙所示,D1和D2是兩個(gè)中空的半徑為R的半圓金屬盒,被置于與盒面垂直的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,它們接在電壓一定的交流電源上.從D1的圓心O處釋放不同的帶電粒子(初速度可以忽略,重力不計(jì)),粒子在兩金屬盒之間被不斷加速,最終離開(kāi)回旋加速器時(shí),獲得一定的最大動(dòng)能.改變帶電粒子的質(zhì)量m、電荷量q、磁感應(yīng)強(qiáng)度B、金屬盒半徑R,帶電粒子的最大動(dòng)能Ek隨之改變.得到數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)m/kgq/CB/TR/mEk/J
13.2×10-271.6×10-191×10-214×10-16
26.4×10-271.6×10-191×10-212×10-16
33.2×10-274.8×10-191×10-2136×10-16
46.4×10-271.6×10-192×10-218×10-16
51.6×10-271.6×10-191×10-2372×10-16
①Ek=$\frac{{q}^{2}{B}^{2}{R}^{2}}{m}$k,其中k=0.5J•kg/(C2•T2•m2)(填上數(shù)值和單位).
②對(duì)于同一帶電粒子,在不同的回旋加速器中,要獲得相同的最大動(dòng)能,則金屬盒半徑R與磁感應(yīng)強(qiáng)度B的關(guān)系可以用圖象丙中的圖線c表示.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.火車在進(jìn)入隧道前必須鳴笛.若火車速度為80km/h,聲音在空氣中的速度是340m/s,司機(jī)在鳴笛后2s時(shí)聽(tīng)到自隧道口處的山崖反射的回聲,則鳴笛時(shí)火車到隧道口的距離是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案