【題目】如圖所示為幾位同學(xué)玩排球的情景,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 球在上升過(guò)程中,動(dòng)能和重力勢(shì)能同時(shí)增加
B. 球在空中上升到最高點(diǎn)時(shí),受到平衡力的作用
C. 球在空中能夠運(yùn)動(dòng)很遠(yuǎn)的距離,是受到了慣性的作用
D. 發(fā)球時(shí)球被擊向空中,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
【答案】D
【解析】
A、球在上升過(guò)程中,質(zhì)量不變,速度減小,動(dòng)能減小,高度增加,重力勢(shì)能增加,故A錯(cuò)誤;B、球在最高點(diǎn)時(shí),既不是靜止?fàn)顟B(tài)也不是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài),因此受力不平衡,故B錯(cuò)誤;C、慣性是物體本身具有的性質(zhì),不能說(shuō)受到慣性作用,故C錯(cuò)誤;D、發(fā)球時(shí)球被擊向空中,球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),說(shuō)明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故D正確。故選D。
【題型】單選題
【結(jié)束】
10
【題目】某次刮大風(fēng)時(shí)把一棵大樹(shù)吹倒了,需要兩個(gè)工人把它扶起,工人們想到了如圖所示的四種方案,每個(gè)人所需拉力最小的方案是
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
A. 由圖可知,右邊的樹(shù)其實(shí)就是一個(gè)動(dòng)滑輪;則利用動(dòng)滑輪可以省一半的力;但是,把繩子放到樹(shù)的底部,則動(dòng)力臂太短不省力。故A不符合題意。B. 由圖可知,右邊的樹(shù)其實(shí)就是一個(gè)動(dòng)滑輪;則利用動(dòng)滑輪可以省一半的力;而且把繩子放到樹(shù)的上部,動(dòng)力臂較長(zhǎng),則動(dòng)力較;故B符合題意。C. 由圖可知,右邊的樹(shù)其實(shí)就是一個(gè)定滑輪,則使用時(shí),不會(huì)省力;而且,將繩子放到樹(shù)的底部會(huì)更費(fèi)力;故C不符合題意。D. 由圖可知,右邊的樹(shù)其實(shí)就是一個(gè)定滑輪;則使用時(shí),不會(huì)省力;把繩子放到樹(shù)的上部,動(dòng)力臂較長(zhǎng),則動(dòng)力較小,但是,較B選項(xiàng),力還是較大的;故D不符合題意。故選B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用注射器估測(cè)大氣壓的值實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)中,分析研究的對(duì)象是大氣對(duì)__________(填“針筒”、“活塞”)的壓力.
(2)當(dāng)活塞相對(duì)于針筒開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),可以近似看成研究對(duì)象在水平方向所受拉力F與所受的大氣壓力是一對(duì)_________(平衡力/相互作用力).
(3)研究對(duì)象受大氣壓力的受力面積等于注射器的截面積.讀出注射器的容積V,再用刻度尺測(cè)出________________的長(zhǎng)度L.
(4)計(jì)算大氣壓值,其表達(dá)式為p=____________.
(5)為消除活塞與針筒間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,某同學(xué)采用了圖示裝置,將注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通過(guò)水平細(xì)線(xiàn)與燒杯相連,向燒杯中緩慢加水,當(dāng)活塞剛開(kāi)始向左滑動(dòng)時(shí),測(cè)得燒杯和水的總重為G1,然后向外緩慢抽水,當(dāng)活塞剛開(kāi)始向右滑動(dòng)時(shí),測(cè)得燒杯和水的總重為G2,活塞面積為S,輪軸間的摩擦和細(xì)線(xiàn)重不計(jì),則所測(cè)大氣壓值的表達(dá)式為________(用題中字母表示).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小張做“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn),先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量為34.1g,然后將部分食用油倒入量筒中,用天平測(cè)燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量,如圖則量筒中食用油的體積_____cm3.燒杯和剩余食用油的質(zhì)量是_____g,量筒中的食用油的質(zhì)量是_____g,用油的密度為_____kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一杯水放在做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的列車(chē)內(nèi)的水平桌面上,如果水面情形如圖所示,則列車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一可能是( )
A. 列車(chē)向左勻速運(yùn)動(dòng) B. 列車(chē)向右勻速運(yùn)動(dòng)
C. 列車(chē)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē) D. 列車(chē)向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用天平、量筒和水等器材測(cè)干燥軟木塞(具有吸水性)的密度時(shí),操作如下:
①用調(diào)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量m1;
②將適量的水倒入量筒中,讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1;
③如圖,用細(xì)鐵絲將干燥軟木塞浸沒(méi)在裝有水的量筒中,過(guò)段時(shí)間后,讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2;
④將軟木塞從量筒中取出,直接用調(diào)好的天平測(cè)出其質(zhì)量m2。
(1)指出小明操作中的不規(guī)范之處:_____。
(2)下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有填寫(xiě)完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請(qǐng)將表格中的兩個(gè)空格 ①、②填寫(xiě)完整。(忽略軟木塞吸水后的體積變化)
物理量 | 干燥軟木塞的質(zhì)量m1/g | 水的體積 V1/cm3 | 浸濕的軟木塞和水的總體積 V2/cm3 | 浸濕后軟木塞的質(zhì)量 m2/g | ①_____ |
測(cè)量值 | 8 | 370 | 400 | 16 | ②______ |
(3)步驟③中,如果不用細(xì)鐵絲將軟木塞按住,軟木塞會(huì)_____;
(4)如果軟木塞吸水后體積變化,則上述干燥軟木塞的密度測(cè)量值比真實(shí)值_____(選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)法確定”)。
(5)對(duì)干燥軟木塞的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】燈泡L與定值電阻R組成的電路如圖甲所示,L和R的I-U圖線(xiàn)分別為圖乙中的A、B,閉合開(kāi)關(guān)S,L正常發(fā)光,電路的總功率為4.8W,此時(shí)燈泡L的
A. 電壓為7V B. 電流為0.3A C. 電阻為20Ω D. 功率為3W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】樓梯感應(yīng)燈可由聲控開(kāi)關(guān)(有聲響時(shí)開(kāi)關(guān)閉合)和光控開(kāi)關(guān)(光線(xiàn)較暗時(shí)開(kāi)關(guān)閉合)共同控制,某同學(xué)設(shè)計(jì)并組裝了一個(gè)樓梯感應(yīng)燈電路,出現(xiàn)了以下異常情況:白天有聲響時(shí)感應(yīng)燈亮,無(wú)聲響時(shí)感應(yīng)燈不亮;晚上無(wú)論有無(wú)聲響,感應(yīng)燈都不亮.經(jīng)檢查各元件都能正常工作,則下列電路中可能出現(xiàn)以上異常情況的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輕質(zhì)彈簧的下端固定在容器底部,上端放一小球(不連接),如圖所示,向容器中緩慢倒入水,使小球完全浸沒(méi)且靜止在水中,此時(shí)小球可能受( )
A. 重力、浮力、彈力和壓力 B. 重力、浮力和拉力
C. 重力、浮力和彈力 D. 重力和浮力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示茶杯靜止在水平桌面上,下列哪對(duì)力屬于平衡力
A. 茶杯的重力與桌面對(duì)茶杯的彈力
B. 桌子的重力與桌面對(duì)茶杯的彈力
C. 茶杯受到的重力與茶杯對(duì)桌面的壓力
D. 茶杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)茶杯的彈力
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