【題目】一杯水放在做直線運動的列車內(nèi)的水平桌面上,如果水面情形如圖所示,則列車的運動狀態(tài)一可能是( )
A. 列車向左勻速運動 B. 列車向右勻速運動
C. 列車向左運動時突然剎車 D. 列車向右運動時突然剎車
【答案】D
【解析】試題分析:本題中水面發(fā)生了變化,這屬于慣性現(xiàn)象,所以解答本題需要根據(jù)慣性知識去分析.只要把本題中的水和平時坐在行駛的列車中的自己進行類比,解決此類問題比較容易.
解:
AB、由圖可知:水面向右傾斜.水面發(fā)生傾斜的原因是由于水具有慣性,說明列車的運動狀態(tài)一定發(fā)生了變化,故AB錯誤.
C、列車向左運動時突然剎車,杯子由于受到桌子的摩擦力,會隨列車突然停止,水由于慣性還將保持原來的運動狀態(tài)向左運動,所以此時水面會向左傾斜,與圖不符,故不合題意;
D、列車向右運動時突然剎車,杯子由于受到桌子的摩擦力,會隨列車突然停止,而杯子中的水由于慣性還將保持原來的運動狀態(tài)向右運動,所以此時水面會向右傾斜,符合題意.
故選D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用聲吶可以探測海底深度,聲波在海水中的傳播速度是1530m/s,從船底安裝的聲吶向海底垂直發(fā)出聲波,經(jīng)1.2s后接收到反射波。
(1)聲吶發(fā)出的是聲波。
(2)計算海底的深度是多少?
(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離?為什么?
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【題目】某課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯课伵5倪\動情況,將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行,并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置,拼成如圖的圖片。
同學(xué)們依據(jù)圖片獲得數(shù)據(jù),如下表所示:
⑴請你根據(jù)圖中的情景,把表格中的內(nèi)容補充完整__________;
⑵根據(jù)上表的數(shù)據(jù),你可得出蝸牛是做_________運動,整個50s內(nèi)的平均速度是__________mm/s。
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【題目】光纖通信是利用光波在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的一種通信方式.光波(選填“屬于”或“不屬于”)電磁波,天然氣屬于(選填“可再生”或“不可再生”)能源;太陽能來源于太陽內(nèi)部發(fā)生的核(選填“裂變”或“聚變”).
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【題目】如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。
甲 乙
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_________,并通過調(diào)整__________來改變拉力的大小。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一定角度,松手后小卡片__________ (選填“能”或“能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究___________________________。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡。在如圖甲所示情況下,小華下一步的操作是_____________________。
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因 是________________。
A.減小了摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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【題目】下列數(shù)據(jù)中,最符合實際情況的是( )
A.某同學(xué)大拇指指甲的面積約10cm2 B.某同學(xué)的正常體溫約36.8
C.某初中生的質(zhì)量約10kg D.某同學(xué)跑100m的成績約5.6s
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【題目】夏天當你站在水池邊,看著清澈見底、深度不過齊腰的水時,千萬不要貿(mào)然下去,以免發(fā)生危險。這是由于光從中向中傳播時發(fā)生折射,使池水深度看起來比實際的(深/淺)。
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【題目】如圖所示的電路圖中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動變阻器R2的滑片P向左滑動,下列說法正確的是( )
A.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大
B.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)不變
C.電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和不變
D.電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變
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