分析 (1)實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)測(cè)定值電阻兩端電壓,由此連圖;
(2)由圖乙,電流表指針沒有指在零刻度線上,使用電流表前應(yīng)對(duì)電流表進(jìn)行機(jī)械調(diào)零,使指針指在零刻度線上;
(3)閉合開關(guān)電流表無示數(shù)可能是電路斷路;電壓表示數(shù)超過量程,說明電壓表與電源兩端相連,電壓表并聯(lián)電路之外部分,不存在斷路;綜合分析知電路故障原因是:定值電阻斷路;
(4)根據(jù)電流表量程和分度值讀出丙圖中其示數(shù);研究導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系中要保持R兩端電壓不變,由此分析10Ω電阻代替15Ω電阻后滑片的移動(dòng)方向;
(5)根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)中電流與對(duì)應(yīng)電阻關(guān)系分析得出結(jié)論;
(6)根據(jù)串分壓的知識(shí),若電阻增大,分得的電壓將變大,要減小電阻兩端的電壓,需增大滑動(dòng)變阻器的阻值;
根據(jù)串聯(lián)電路的電壓、電流規(guī)律結(jié)合歐姆定律計(jì)算出電阻.
解答 解:
(1)研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電壓表應(yīng)測(cè)量定值電阻兩端的電壓,由此完整電路的連接,如圖所示:
(2)電流表指針沒有指在零刻度線上,應(yīng)先對(duì)電流表調(diào)零;
(3)電路正確連接后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)有示數(shù)且很大,則故障原因可能是定值電阻斷路了;
(4)由圖丙,電流表的量程為0-0.6A,分度值0.02A,示數(shù)為0.2A;此時(shí)R兩端電壓為3V,因?yàn)閷?dǎo)體電流與電阻關(guān)系中要保持R兩端電壓不變,當(dāng)用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,總電阻減小,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流變大,滑動(dòng)變阻器分得的電壓變大,電阻分得的電壓減小,所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑片向左移動(dòng),減小滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,使電壓表的示數(shù)保持不變;
(5)三次實(shí)驗(yàn)電阻分別為15Ω、10Ω、5Ω,三次通過的電流分別是0.2A、0.3A、0.6A.每次的電流與電阻和乘積相等,由此可得:電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比;
(6)由題意知,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓應(yīng)為U滑=4.5V-3V=1.5V
據(jù)串聯(lián)電路的電流相等,所以使用30Ω的定值電阻時(shí),
則:$\frac{3V}{30Ω}$=$\frac{1.5V}{{R}_{變}}$,解得R變=15Ω,即變阻器最大值最小為15Ω.
故答案為:(1)見上圖;(2)調(diào)零;(3)電阻R斷路;(4)0.2;左;(5)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比;(6)滑動(dòng)變阻器電阻太;15.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路連接,電流表讀數(shù)、滑動(dòng)變阻器的正確使用和歐姆定律的應(yīng)用,控制變量法在本實(shí)驗(yàn)中的具體應(yīng)用和滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)是本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 記錄電流表和電壓表的示數(shù) | B. | 將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng) | ||
C. | 將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng) | D. | 適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
電流I/A | 0.2 | 0.4 |
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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