【題目】小芳想用如圖所示的器材,設(shè)計一個可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路,要求:滑動變阻器的滑片向左滑動時,燈泡的亮度變暗;用電流表測燈泡的電流,電壓表測燈泡兩端的電壓.
(1)請你用筆畫線代替導線連接電路.
(2)連接電路時的開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài),實驗前滑片P應(yīng)放在 端.
(3)在實驗中如果發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏到頭,這是因為 ;無論如何移動滑動變阻器的滑片,燈泡亮度都不改變,而且很暗,這是因為 (4)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),故障可能是 .
【答案】(1)見下圖;(2) 斷開 ; 最左;(3) 電流表的正負極接反了 ; 滑動變阻器接線接在A、B兩接線柱上 ;(4)燈泡斷路。
【解析】解:(1)滑動變阻器應(yīng)符合“一上一下”的接線原則,因為滑片向左移動,燈泡變暗,說明滑片向左移動,滑動變阻器接入電路中的電阻增大,因此應(yīng)選擇右下方的接線柱。因為電源電壓為3V,電壓表量程選擇0~3V;將電流表與滑動變阻器串聯(lián),電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,如下圖所示。
(2)連接電路時的開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),實驗前滑片P應(yīng)放在最左端;
(3)電流表指針反偏,說明電流表的正負接線柱錯誤;
無論如何移動滑動變阻器的滑片,燈泡亮度都不改變,而且很暗,說明滑動變阻器同時將下面的兩個接線柱接入電路;
(4)燈不亮,電流表無示數(shù),說明電路為斷路;電壓表有示數(shù),說明與電壓表并聯(lián)的電路出現(xiàn)斷路,即燈泡斷路.
故答案為:(2)斷開;最左;(3)電流表的正負極接反了;滑動變阻器接線接在A、B兩接線柱上;(4)燈泡斷路.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動的情況后猜測:在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實驗時選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)。
控制因素 編號 | 琴弦材料 | 琴弦的長度 L/cm | 琴弦的橫截面積 S/mm2 |
A | 鋼 | 20 | 0.3 |
B | 鋼 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍 | 30 | 0.5 |
D | 銅 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍 | 40 | 0.5 |
(1)在探究一個物理量是否與多個因素有關(guān)過程中,常常采用________的方法。如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān),你認為他應(yīng)選用表中編號為________的琴弦。
(2)如果選用編號為A、B的兩根琴弦,可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的________有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在用電流表測電流的實驗中:
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng) ,電流表應(yīng)先用 量程試觸;
(2)若某同學連接的電路如圖甲所示,則電流表測的是燈 的電流.合上開關(guān)后,如果電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過該燈的電流是 mA;
(3)只需改動一根導線就可測得總電流,請在圖中用“×”號指出需改動的導線,并在原圖中畫出正確的電路連線;
(4)若合上開關(guān)后,燈均亮,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么原因可能是 .
A.電流表內(nèi)部開路
B.開關(guān)處接觸不良
C.電流表被短路
D.電源供電不足.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)他按照圖組裝實驗器材后,還需補充一個測量儀器是:________。
(2)補全儀器后,給水加熱至90℃時開始計時,讀取溫度計示數(shù),并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。由表中數(shù)據(jù)可知,水從t=________min時開始沸騰;水的沸點T=________℃。
(3)根據(jù)數(shù)據(jù)可以推斷,在其它條件都不變的情況下,在t=8min后繼續(xù)加熱,水的溫度會________(選填“升高”、“不變”或“降低”)。
(4)小龍觀察并分別描繪了沸騰前和沸騰時水中氣泡上升的兩種圖景。如圖所示為水沸騰________(選填“前”或“時”)的圖景。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列成語與其物理知識相符的是( 。
A.海市蜃樓﹣﹣﹣﹣光的反射
B.立竿見影﹣﹣﹣﹣﹣光的折射
C.鑿壁偷光﹣﹣﹣﹣光的直線傳播
D.井底之蛙﹣﹣﹣﹣﹣光的色散
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學利用兩支同樣的蠟燭等實驗器材探究平面鏡成像的特點。
(1)實驗時,在桌面上鋪一張大紙,紙上豎立一塊 ,作為平面鏡。在紙上記下平面鏡的位置,把一支點燃的蠟燭放在鏡前,可以看到它在鏡后的像。再拿一支沒點燃的蠟燭,豎立著在鏡后移動,直到看上去它跟前面那支蠟燭的像 。
(2)他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置,如圖所示,A.B分別表示兩支蠟燭,請畫出該同學在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖(保留作圖痕跡)
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