Question

小紅猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短、及弦的材料有關(guān)．于是，她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件．

	琴弦的材料	琴弦的長度/cm	琴弦的橫截面積/mm2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為

A、B

的琴弦．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究②分析歸納③提出問題（或猜想）④得出結(jié)論等．你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是

③①②④

．
（3）在上述探究過程中，主要用到了

控制變量法

的研究方法．請你再寫出一個初中物理中用到的這種方法的實驗名稱

探究電流與電壓、電阻關(guān)系實驗

．

Answer 1

分析：（1）探究音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)控制弦的材料、長度相同而粗細(xì)不同，分析表中數(shù)據(jù)，選擇符合條件的琴弦做實驗．
（2）根據(jù)科學(xué)探究的一般步驟分析答題．
（3）實驗應(yīng)用看控制變量法，根據(jù)控制變量法的應(yīng)用分析答題．

解答：解：實驗中弦的松緊保持不變．
（1）探究音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)控制弦的材料、長度相同而粗細(xì)不同，應(yīng)選編號為A、B的琴弦做實驗．
（2）經(jīng)分析：小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：③提出問題（或猜想），①實驗研究，②分析歸納，④得出結(jié)論，所以順序為③①②④．
（3）實驗應(yīng)用了控制變量法，探究電流與電壓、電阻關(guān)系實驗，探究影響摩擦力因素的實驗等都用到了控制變量法．
故答案為：（1）A、B；（2）③①②④；（3）控制變量法；探究電流與電壓、電阻關(guān)系實驗．

點評：（1）初中物理在探究物理問題時，經(jīng)常用到控制變量法，掌握控制變量法的探究步驟．
（2）掌握弦樂、管樂、打擊樂音調(diào)、響度的影響因素，并且能用控制變量法來探究．