【題目】自行車上有許多物件和設(shè)計(jì)包含了我們學(xué)過的力學(xué)知識(shí),請(qǐng)你寫出物件設(shè)計(jì)的作用原理. 例:結(jié)構(gòu):自行車輪胎上的花紋
原理:增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力

(1)結(jié)構(gòu):原理:
(2)結(jié)構(gòu):原理:

【答案】
(1)自行車車把有花紋;在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度來增大手和車把之間的摩擦力
(2)踏板凹凸不平;增大粗糙程度來增大摩擦力
【解析】解:(1)結(jié)構(gòu):自行車車把有花紋; 原理:在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度來增大手和車把之間的摩擦力.(2)結(jié)構(gòu):自行車的踏板凹凸不平;
原理:在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
此題答案不唯一,例如:
結(jié)構(gòu):車座設(shè)計(jì)成馬鞍狀;原理:在壓力一定時(shí),通過增大受力面積,減小車座對(duì)臀部的壓強(qiáng),感到比較舒服.
結(jié)構(gòu):自行車的把是輪軸;原理:改變方向時(shí)可以省力.
故答案為:(1)自行車車把有花紋;在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度來增大手和車把之間的摩擦力.(2)踏板凹凸不平;增大粗糙程度來增大摩擦力.
本題主要涉及到力學(xué)的摩擦力、壓強(qiáng)、杠桿等,從這幾個(gè)方面舉出事例.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變。

(1) 請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物連接完整____________(要求滑片向右移燈泡變亮)。

(2) 閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是________Ω。

(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小麗向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)出了小燈泡的額定功率,請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:

①連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)________ (選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為_________V

②保持滑片的位置不動(dòng),再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)________(選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U

③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P=__________(用已知量和測(cè)量量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四種情境中說法正確的是(
A.手拍桌子感到痛是因?yàn)槲矬w間的作用是相互的
B.滑板車變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以增大摩擦
C.舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴靜止時(shí)對(duì)杠鈴的支持力大于杠鈴的重力
D.汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時(shí)人的慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,小黃同學(xué)提出了以下猜想:
A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān).
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān).
小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程:

①在實(shí)驗(yàn)中,小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做運(yùn)動(dòng).
②對(duì)比圖中兩個(gè)探究過程,可以驗(yàn)證猜想C.
③在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動(dòng)物體時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N,此時(shí)摩擦力為 N,若拉力增大到3N時(shí),摩擦力為 N.
④實(shí)驗(yàn)探究中,小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是
A、類比法 B、科學(xué)推理法 C、控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測(cè)力計(jì)(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是(選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān).
(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論是(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(5)小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖2所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好,實(shí)驗(yàn)中,小明(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長木板.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】乘出租車時(shí),小華的手剛接觸車門就被“電”了一下,這常常是因?yàn)槠囋谛旭傔^程中與空氣_______而帶電,與小華發(fā)生了放電現(xiàn)象.有拖地鐵鏈的汽車,不易發(fā)生這種現(xiàn)象,這是利用鐵的________性好,把產(chǎn)生的電導(dǎo)入地下.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是(
A.發(fā)動(dòng)汽車使它由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)
B.月球圍繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)
C.降落傘從空中勻速下落
D.木塊沿著直的斜面勻速下滑

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明做“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,電流表、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線和規(guī)格“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的兩種滑動(dòng)變阻器.下圖是小明還沒有連接完成的實(shí)物電路。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明將實(shí)物圖中的電路連接完整___________。

(2)小明正確連接電路后閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是________(選填“小燈泡”或“滑動(dòng)阻器”)出現(xiàn)斷路。

(3)排除故障后閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至某點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)如圖所示,電壓表的示數(shù)為_________V。要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P_________(選填 “A”或 “B”)滑動(dòng)。

(4)小明通過移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成了如圖所示的U-I圖像。根據(jù)圖像可知,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),小燈泡的電阻是_________Ω。

(5)為順利完成實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為______________的滑動(dòng)變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】初中學(xué)過的物理定律有:牛頓第一定律、光的反射定律、歐姆定律、_______定律和_______定律。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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