實驗次數(shù) | 物距u/cm | 像距v/cm | 物高L/cm | 像高h/cm |
1 | 35 | 14 | 5 | 2 |
2 | 30 | 15 | 5 | 2.5 |
3 | 20 | 20 | 5 | 5 |
4 | 15 | 30 | 5 | 10 |
5 | 12 | 60 | 5 | 25 |
分析 (1)在實驗中,為使像能成在光屏的中心,應調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度;根據(jù)過光心不改變方向,判斷透鏡的移動方向
(2)①根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律中的物距等于2倍焦距時,成倒立等大的實像,可求得其焦距.
②根據(jù)當像距小于物距時,像高與物高的比值可得出結論;同理,根據(jù)當像距大于物距時,像高與物高的比值可得出結論.
③根據(jù)4次試驗中像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關系,可得出結論.
(3)當u<f時,成正立、放大的虛像.利用其可制成放大鏡.根據(jù)平面鏡成像分析.
解答 解:(1)點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度.其目的是使像成在光屏的中央;由圖可知,此時像呈現(xiàn)在了光屏的下方,應向上移動凸透鏡;
(2)①由表中第3次實驗的數(shù)據(jù),物距等于像距,物像等大,可知,此時u=2f=20cm.則f=10cm.即該凸透鏡的焦距為10cm.
②因1、2次實驗中像距小于物距,則$\frac{2}{5}$<1,$\frac{2.5}{5}$<1,所以當像距小于物距時,像高與物高的比值小于1;
同理當像距大于物距時,$\frac{30}{15}$=2>1,$\frac{60}{12}$=5>1,所以,當像距大于物距時,像高與物高的比值都大于1.
③第1次實驗中像高與物高的比值:$\frac{2}{5}$,像距與物距的比值:$\frac{14}{35}$=$\frac{2}{5}$,
2次實驗中像高與物高的比值:$\frac{2.5}{5}$=$\frac{1}{2}$,像距與物距的比值:$\frac{15}{30}$=$\frac{1}{2}$,
3次實驗中像高與物高的比值為1;像距與物距的比值也是1,
4次實驗中像高與物高的比值:$\frac{10}{5}$=2,像距與物距的比值也是2,
5次實驗中像高與物高的比值為5:像距與物距的比值也是5,則由此可得出結論:像高與物高的比值和像距與物距的比值相等.
(3)當物距為5cm時,凸透鏡成的是正立、放大的虛像,虛像不能被光屏接收;其應用是放大鏡;無意中,小華透過凸透鏡往右看,也看到了如圖丙的一個像,這個像是蠟燭通過透鏡的表面反射所成的虛像.
故答案為:(1)同一高度;上;(2)①10;②大于;③像高與物高的比值和像距與物距的比值相等;(3)正立;放大;虛像;放大鏡;光的反射.
點評 此題是探究凸透鏡成像規(guī)律,其中首先根據(jù)表中信息找出該透鏡的焦距,其次是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關系,這些都是在鍛煉學生處理信息的能力,比起一問一答的題型,有一定的實際意義,因此,此類題型受到中考的青睞.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 像始終變大 | B. | 像始終變小 | C. | 像先變小后變大 | D. | 像先變大后變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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