如圖所示，小明分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓提到二樓，用甲滑輪所做的總功為W1，機(jī)械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機(jī)械效率為η2，(不計(jì)繩重與摩擦)，則W1_______W2，η1__________η2(填“>”、“<”或“=”).
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因?yàn)樾∶鞣謩e用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面，所以兩種情況的有用功相同；
當(dāng)有用功一定時(shí)，甲中所做的總功為對(duì)一桶沙所做的功，利用機(jī)械時(shí)做的額外功越少，則總功就越少，機(jī)械效率就越高；
又因?yàn)橐沂莿?dòng)滑輪，乙中所做的總功還要加上對(duì)動(dòng)滑輪所做的功，利用乙滑輪做的額外功多，則總功越多，機(jī)械效率越低．
即W1小于W2，η1大于η2．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某學(xué)校的社區(qū)服務(wù)小組幫小明的爸爸將一重為1000 N的建筑材料勻速運(yùn)送到6 m高的樓上，而站在樓上時(shí)為了安全起見(jiàn)可產(chǎn)生的平均拉力為150 N．善于學(xué)以致用的小明買來(lái)了一個(gè)重為100 N的滑輪和一根足夠長(zhǎng)的繩子，用圖中方案將建筑材料拉到樓上。如果不計(jì)繩重和摩擦
A．需要4人，機(jī)械效率為91%B．需要4人，機(jī)械效率為83%
C．需要3人，機(jī)械效率為91%D．需要3人，機(jī)械效率為83%

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

小明健身用的拉力器結(jié)構(gòu)如圖所示．他用250N的拉力向下拉動(dòng)拉桿，使20kg的配重塊在 2s內(nèi)勻速升高0.4m。不計(jì)拉桿和繩的重力，g取10N/kg．求：

⑴所拉配重塊的重力為多少N
⑵這段時(shí)間拉力做功的功率為多少瓦？
⑶此過(guò)程中拉力器的機(jī)械效率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是小明“探究斜面”的實(shí)驗(yàn)裝置，他在實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重為6N的木塊分別沿傾斜程度不同的同一斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾
斜程度
斜面高
h/m
斜面長(zhǎng)
s/m
沿斜面拉
力F/N
機(jī)械效
率η
1
較緩
0.1
0.5
2
60%
2
較陡
0.2
0.5
3
★
 
比較數(shù)據(jù)中的物重和             可知借助斜面是否省力， 根據(jù)數(shù)據(jù)中物體上升高度和        可知斜面是否費(fèi)距離。
在第2次實(shí)驗(yàn)中拉力所做的額外功是      J。
（2）小明完成兩次實(shí)驗(yàn)后，得出的結(jié)論是：光滑程度一樣的斜面，其傾斜程度越大，機(jī)械效率越高。他的結(jié)論       （選填“可靠”或“不可靠”），理由是                                              。
（3）斜面在生產(chǎn)、生活中隨處可見(jiàn)。在盤(pán)山公路、鑷子、汽車方向盤(pán)中，應(yīng)用了斜面的是                。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

用如圖所示的滑輪組，將重為10N的物體以0.1m/s的速度勻速提升，拉力F＝6N，

求：（1）拉力的功率；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

次數(shù)
鉤碼重G／N
鉤碼上升高度h／m
有用功W有用／J
測(cè)力計(jì)拉力F／N
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離S／m
總功
W總／J
機(jī)械效率η
1
2
0．1
0．2
0．9
0．3
0．27
74．1%
 
2
4
0．1
0．4
1．6
0．3
0．48
83．8%
 
3
4
0．1
　
1．1
0．5
0．55
 
 
（1）第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是________J，機(jī)械效率是________。（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，第1次實(shí)驗(yàn)和第   次實(shí)驗(yàn)使用的是相同的滑輪組，且可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越________。
（3）第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多，動(dòng)滑輪自重增大，使滑輪組所做的額外功________（選填“增大”或“減小”），因而由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重大小有關(guān)。
（4）綜合上述結(jié)論，提高機(jī)械效率的方法有增大有用功，________額外功（選填“增大”或“減小”）。
（5）實(shí)驗(yàn)小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為增大提升物體的速度也能達(dá)到增大機(jī)械效率的目的，這種說(shuō)法是      （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖為“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6 N，用2.4 N豎直向上的拉力勻速拉動(dòng)細(xì)繩，鉤碼上升0.1 m所需的時(shí)間為3 s。則：

(1)滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______；
(2)拉力做功的功率________W；
(3)如果將圖中鉤碼只數(shù)增加，此滑輪組的機(jī)械效率將________(填“增大”“減小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小華為幫助爸爸搬運(yùn)裝修材料設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種方案，小華采用相同的滑輪組按不同的搬運(yùn)方案，分別將地面上質(zhì)量相同的材料勻速運(yùn)送到二樓，所用拉力分別為F甲、F乙，它們的機(jī)械效率分別為η甲、η乙，則下列關(guān)系正確的是（不計(jì)繩重與摩擦）
A．F甲＞F乙η甲=η乙B．F甲＜F乙η甲＜η乙
C．F甲＞F乙 η甲＞η乙D．F甲＜F乙 η甲=η乙

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下表是小明測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。
 
動(dòng)滑輪重
G動(dòng)／N
物重
G／N
鉤碼上升
高度h／m
動(dòng)力
F／N
動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s／m
滑輪組的
機(jī)械效率η
1
0.5
1
0.1
0.7
0.3
47.6%
2
0.5
2
0.1
1.1
0.3
60.6%
3
0.5
4
0.1
2
0.3
 
⑴  請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法。

⑵將表格中空白處的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
⑶用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時(shí)，除克服動(dòng)滑輪重所做的額外功外，其它額外功將_________(變大/變小/不變)。進(jìn)一步分析可知，在動(dòng)滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機(jī)械效率與_________和_________有關(guān)。
⑷第一次實(shí)驗(yàn)中，鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s，則動(dòng)力的功率為_(kāi)________W。

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同步練習(xí)冊(cè)答案