3.在“測平均速度”的實驗中:
(1)小車所放的斜面應保持較小(大或。┑钠露,這樣便于測量小車在斜面上運動的時間.
(2)實驗中測得數(shù)據(jù):小車運動的全程距離為1.2m,通過全路程的時間為10s,通過前半程的時間為6s,那么:
①小車運動前半程平均速度是0.1m/s,②后半程平均速度是0.15m/s,③整個路程平均速度是0.12m/s.
(3)由實驗結(jié)果得知:小車從斜面上滑下時做的是加速直線運動.

分析 (1)對同一斜面,斜面傾角越小,小車在斜面上運動的時間越長,越便于時間的測量.
(2)已知小車的路程與運動時間,由平均速度公式可以求出小車的平均速度.
(3)根據(jù)小車前半段與后半段的平均速度關系判斷小車的運動性質(zhì).

解答 解:(1)小車所放的斜面應保持較小的坡度,這樣小車在斜面上運動的時間會長些,而便于測量小車的運動時間.
(2)前半段路程s1=0.6m,運動時間t1=6s,
后半段路程s2=0.6m,運動時間t2=10s-6s=4s,
小車的速度v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{0.6m}{6s}$=0.1m/s;
v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{0.6m}{4s}$=0.15m/s;
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1.2m}{10s}$=0.12m/s.
(3)由(2)可知小車后半段的平均速度大于前半段的平均速度;
小車從斜面上下滑時,速度越來越大,小車做加速直線運動.
故答案為:(1)。唬2)0.1;0.15;0.12;(3)加速直線.

點評 本題考查了實驗注意事項、求平均速度、判斷小車的運動性質(zhì),熟練應用速度公式是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在某家庭電路中,已有三盞燈正常發(fā)光,若再使用一臺電視機,則( 。
A.總電阻變大B.總電流變大C.總功率變小D.總電壓變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象叫做“共振”,這是采用轉(zhuǎn)換法(選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”)來說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的,如果將此實驗裝置搬上月球,則不能(選填“能”或“不能”)觀察到小球彈起.這是因為月球上是真空,而聲音不能在真空傳播.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,利用動滑輪提升一個重為 G 的物塊,不計繩重和摩擦,其機械效率為 60%.要使此動滑輪的機械效率達到 90%,則需要提升重力為 G 的物塊的個數(shù)為( 。
A.3 個B.4 個C.5 個D.6 個

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.如圖所示的杠桿OABC可繞墻壁上支點O轉(zhuǎn)動,在OA段中點出懸掛一重物G,請畫出使杠桿在圖示位置保持平衡時最小力F的示意圖及其力臂L.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.中午,小明剛拿出粽子,周圍的人就聞到了香味,這是擴散現(xiàn)象;吃過粽子后,小明發(fā)現(xiàn)手黏黏的,這是因為分子之間存在著引力(選填“引力”或“斥力”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節(jié)干電池、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導線若干.小明在實驗時連接的電路如圖1所示.

(1)在探究“電流與電壓的關系”實驗中:
①連接電路時,開關應斷開,滑動變阻器滑片要移至A(填“A”或“B”)端;
②閉合開關S,無論如何移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時,電路出現(xiàn)的故障可能是電阻R處斷路;小明排除故障后繼續(xù)實驗.
(2)在探究“電流與電阻的關系”實驗中:
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和控制電阻R兩端電壓不變的作用;
②小明先將R=10Ω的電阻接入,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);接著在滑動變阻器的滑片位置不變,把R換為5Ω的電阻時,應向B(填“A”或“B”)方向移動滑動變阻器的滑片P,同時眼睛盯住電壓表才可能達到目的;
③若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進行實驗,應該選取至少標有5Ω的滑動變阻器;
④根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示,小明由圖象得出的結(jié)論是:電壓一定時,導體中的電流與其電阻成反比.
(3)若繼續(xù)使用該實驗電路,還可以進行的實驗有伏安法測電阻(或測電功率)(只寫一個實驗名稱).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.初三物理探究小組在一起探究“在電壓不變時,電流與電阻的關系”.

(1)請你用筆畫線作導線,將他們實驗時的實物電路圖連接完整(連接時導線不能交叉).
(2)電路連接好以后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表有較大的示數(shù),電流表的示數(shù)幾乎為零,電路故障為:電阻R斷路.
(3)在實驗中,探究小組分別使用了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω等幾個電阻得到一組數(shù)據(jù)(未列出),同學作出如圖丙所示的對應曲線.觀察這個曲線圖可以得出的實驗結(jié)論是:在電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比.
(4)在實驗中王老師用的探究方法是控制變量法.
(5)如果電源電壓為9V,老師用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是:將5Ω的電阻取下,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,滑片P應該左移動(選填“向左”或“向右”);由本實驗的實驗數(shù)據(jù)可知,定值電阻兩端的電壓應為2.5V時,才能讀取電流值;當接入10Ω的電阻后,此時滑動變阻器接入電路的電阻是26Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.做“凸透鏡成像”的實驗時:
(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,使燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度處.并使光屏與透鏡所在的平面平行.
(2)將蠟燭放在二倍焦距以外的某點a時,移動光屏找到像,則光屏上的像是倒立、縮小的.
(3)(多選題)將蠟燭從a點沿光具座移到一倍焦距與二倍焦距之間的某點b的過程中.所成的像AC
A先是縮小的.后是放大的                     B是縮小的                C逐漸變大               D先逐漸變。笾饾u變大
(4)將蠟燭放在-倍焦距以內(nèi),移動光屏找像時,看到光屏上出現(xiàn)-個大致是環(huán)狀的暗區(qū),如圖所示,這個暗區(qū)是怎樣產(chǎn)生的?(注:該實驗所用的凸透鏡沒有邊框)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案