1.天然氣是一種清潔能源,現(xiàn)代社會(huì)城市居民很多使用天然氣作為燃料,若完全燃燒0.5m3的天然氣能使160kg的水從15℃升高到65℃.(q天然氣=8.4×107J/m3,C=4.2×103J/(kg•℃).試求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)該裝置的效率是多少?

分析 (1)知道水的質(zhì)量、水的比熱容,求出水溫度的升高值,利用吸熱公式Q=cm△t求水吸收的熱量;
(2)由Q=Vq可求出天然氣完全燃燒放出的熱量;水吸收的熱量跟天然氣完全燃燒放出的熱量之比等于燃?xì)庠畹男剩?/p>

解答 解:(1)水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×160kg×(65℃-15℃)=3.36×107J;
(2)天然氣完全燃燒放出的熱量:
Q=Vq=0.5m3×8.4×107J/m3=4.2×107J,
該裝置的效率:
η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$×100%=$\frac{3.36×1{0}^{7}J}{4.2×1{0}^{7}J}$×100%=80%.
答:(1)水吸收的熱量是3.36×107J;(2)該裝置的效率為80%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了燃料完全燃燒放熱公式Q=Vq和Q=cm△t=cm(t-t0)的運(yùn)用,及燃?xì)庠畹男实暮x.此題中要注意溫度“升高到(末溫)”和“升高了(△t)”的區(qū)別,要審好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖1是舒健同學(xué)測量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)電路,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)同桌的馬虎同學(xué)按電路原理圖連接了圖1的實(shí)物電路,其中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤.此時(shí)若閉合開關(guān),則發(fā)生的現(xiàn)象是燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).
(2)請(qǐng)你在圖2(甲)中用筆畫線代替導(dǎo)線重新正確連接電路(V1備用,現(xiàn)不連入),要求:使滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)時(shí),燈泡變亮.
(3)他用3節(jié)新標(biāo)準(zhǔn)干電池作為電源,舒健想,開關(guān)S未閉合時(shí),開關(guān)兩觸點(diǎn)1、2間有沒有電壓呢?取電壓表V1進(jìn)行測量,則電壓表V1的示數(shù)為4.5V;此時(shí)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng),電壓表V1的示數(shù)不變(填“變大”“不變”或“變小”);若再用電壓表V1測量滑動(dòng)變阻器AB間的電壓,電壓表示數(shù)為0V.
(4)實(shí)驗(yàn)中,電路連接,實(shí)驗(yàn)步驟均正確,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處于阻值最大處.閉合開關(guān)S后,電壓表、電流表的示數(shù)如圖2(乙)所示,請(qǐng)讀出它們的示數(shù)并填入表格:
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
 電壓/V2.1 2.5 3.0
 電流/A0.12 0.14 0.16
 電功率/W 0.250.35 0.48
(5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)知該燈泡的額定功率是0.35W.
(6)聰明的舒健發(fā)現(xiàn)電阻也是變化的,舒健判斷:這說明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體中的電流和它兩端的電壓都有關(guān)系,他的判斷是錯(cuò)誤.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,魚嘴里吐出的氣泡在上升過程中不斷變大,在此過程中氣泡受到的浮力分析正確的是( 。
A.浮力不變B.浮力變小C.浮力變大D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.電流表和電壓表是電學(xué)最常用的測量儀器,在使用上它們有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn),請(qǐng)比較它們的使用.
電表類型電流表電壓表
用途
電路符號(hào)
連接方式
注意事項(xiàng)相同處(1)
(2)
(3)
                         
不同處

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.柴油機(jī)的燃料為柴油,已知柴油的熱值為q柴油=4.3×107J/kg,它所表示的物理意義為1kg柴油完全燃燒時(shí)所放出的熱量為4.3×107J.某柴油機(jī)銘牌上標(biāo)有“1800r/min”則它正常工作時(shí),1s內(nèi)有15個(gè)工作循環(huán),對(duì)外做功15次.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小剛和小麗用如圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,連線實(shí)驗(yàn)電路,要求:L1和L2串聯(lián),電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓.
(2)小剛測量L1兩端的電壓時(shí),直接選用0-3V的量程,小麗說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先選用0~15V的量程試測,如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測量.
(3)他們?cè)跍y量L2兩端電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?,小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷出L1出的故障是燈泡L1斷路;L2是短路還是正常?小麗利用一根導(dǎo)線馬上作出了判斷,小麗的方法可能是:用一根導(dǎo)線連接L1的兩端,如果L2發(fā)光,則L2正常;若L2不發(fā)光,則L2短路.
(4)他們排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出了如表數(shù)據(jù).
 L1兩端電壓U1/VL2兩端電壓U2/V 串聯(lián)總電壓U/V 
 2.22.2  4.4
由此可以判斷出他們使用了規(guī)格相同(填“相同”或“不相同”)的燈泡,改進(jìn)不足后他們又做了幾組實(shí)驗(yàn),進(jìn)而得出串聯(lián)電路的電壓關(guān)系是:串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.
(1)由圖象可看出該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),熔點(diǎn)是0℃,在第2min末該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(2)該物質(zhì)熔化過程用了4min,特點(diǎn)是不斷吸熱,溫度保持不變.
(3)比較圖中AB段和CD段可知,如果升高相同的溫度,CD段吸收的熱量較多.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.探究樂音的特征:
過程方法①讓鋼尺伸出桌面的長度不同,撥動(dòng)鋼尺時(shí)用力大小一致,使鋼尺振動(dòng)幅度大致相同,觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,聽其發(fā)聲音調(diào)的高低;
②讓鋼尺伸出桌面的長度相同,分別用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺,使鋼尺振動(dòng)音調(diào)大致相同,觀察鋼尺振動(dòng)的幅度,聽其發(fā)聲響度的大小;
③采用的研究方法是控制變量法.
④換用塑料尺做以上實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音與鋼尺不同.
 
結(jié)論物體振動(dòng)越快,音調(diào)越高;物體振動(dòng)幅度越大,響度越大;聲音的音色與物體的材質(zhì)有關(guān)系. 

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系與圖中圖線a所示,若其他條件不變,僅給水的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間關(guān)系正確的是(  )
A.aB.bC.cD.d

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