【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_______（選填“右”或“左”）調(diào)．

（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為______ g，醬油的密度為____________kg/m3．

【答案】 左 45 1.125×103

【解析】(1)調(diào)節(jié)時(shí)將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺零刻度處，指針的位置指在分度盤(pán)中央的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)。(2)由圖甲所示可知,醬油和瓶的總質(zhì)量：m總＝50g10g2g＝62g，燒杯中醬油的質(zhì)量：m＝m總m剩＝62g17g＝45g，由圖乙所示量筒可知,醬油的體積：V＝40ml＝40cm3，醬油的密度：ρ＝＝1.125g/cm3＝1.125103kg/m3.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)家有一臺(tái)電熱水器，銘牌如下表所示。

根據(jù)銘牌所提供的信息，求：

（1）該電熱水器電熱絲正常工作時(shí)的電阻是多大？___________

（2）若夏天用電高峰時(shí)家庭電路的實(shí)際電壓只有198V，不考慮電熱絲電阻隨溫度的變化，則電熱水器在用電高峰時(shí)的實(shí)際功率為多少？________

（3）若將熱水器儲(chǔ)水桶裝滿(mǎn)初溫為30℃的水，若不考慮熱損失，則要把這些水加熱到洗澡時(shí)所需的44℃需要多長(zhǎng)時(shí)間？_________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)決定每年3月22日為國(guó)際水資源日．某課外興趣小組的同學(xué)對(duì)學(xué)校自來(lái)水的密度進(jìn)行了測(cè)量．

（1）某同學(xué)將天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左側(cè)的零刻度線(xiàn)，然后調(diào)節(jié) ______ 使指針指在分度盤(pán)中央．

（2）實(shí)驗(yàn)正確操作，測(cè)出自來(lái)水和杯子總質(zhì)量為118.8g，將部分水倒入量筒，如圖甲所示，測(cè)出剩余自來(lái)水和杯子的質(zhì)量，如圖乙所示，自來(lái)水的密度為 ______ kg/m3．

（3）在向量筒倒入自來(lái)水時(shí)，如果不慎有水濺出，則測(cè)出的自來(lái)水密度會(huì) ______ （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明想通過(guò)A、B、C三張紙片上的小孔看見(jiàn)燭焰，若他將三個(gè)小孔與人眼調(diào)到同一直線(xiàn)上，他_____（一定/不一定）能看到燭焰，操作過(guò)程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是_____（正立/倒立）、_____（放大/等大/縮�。┑�。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是___________________________________。

（2）杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上____個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。

（3）她改用彈簧測(cè)力計(jì)在乙圖中的C位置斜下拉，若每個(gè)鉤碼重2N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)將_____（填“大于”“等于”或“小于”）2N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)完全相同的容器中，分別盛有A、B兩種液體，將兩個(gè)完全相同的小球分別放入容器中，當(dāng)兩球靜止時(shí)，液面相平，兩球所處的位置如圖所示．此時(shí)小球在A液體中受到的浮力_____小球在B液體中所受的浮力（選填：“大于”、“小于”或“等于”）；此時(shí)A液體對(duì)容器底壓強(qiáng)_____B液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)（選填：“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)重2N、底面積為0.01m2的容器里裝0.8kg的水，容器中水的深度為0.05m，把它放在水平桌面上，如圖所示。求：（水的密度為1.0×103kg/m3）

（1）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力；

（2）容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是農(nóng)村曾用的舂米工具的結(jié)構(gòu)示意圖．桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，桿右端均勻柱形物體的長(zhǎng)度與桿右側(cè)的OB相等，桿AB的重力不計(jì)，柱形物體較重．

(1)制作舂米工具時(shí)，為了使作用在A點(diǎn)的力F更小，在其他條件相同時(shí)，只改變支點(diǎn)O的位置，應(yīng)將O點(diǎn)更靠近_______端．

(2)若作用在A點(diǎn)的動(dòng)力F方向始終與桿垂直，則桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)45°角的過(guò)程中，動(dòng)力F大小的變化是_______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究凸透鏡成像規(guī)律，小明和同學(xué)利用桌上A、B兩個(gè)玻璃凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A、B兩凸透鏡的焦距分別為10cm和20cm；

（1）實(shí)驗(yàn)前，要調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰的高度，使________________，目的是______________。

（2）當(dāng)蠟燭、凸透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像．由圖可知他選擇的凸透鏡為_____（選填“A”或“B”）。

（3）隨著蠟燭越燒越短，會(huì)發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像向_______（選填“上”或“下”）移動(dòng)。

（4）當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時(shí)，保持蠟燭和凸透鏡位置不變，取一只與原實(shí)驗(yàn)中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來(lái)的凸透鏡再次實(shí)驗(yàn)，所成的像與原來(lái)相比，你可觀察到的現(xiàn)象有___________ 。

（5）在整理器材時(shí)，小明在凸透鏡內(nèi)驚奇的看到了自己正立、縮小的像，該成像原理是光的____（選填“直線(xiàn)傳播”、“反射”或“折射”）。

（6）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明明白了照相機(jī)的成像原理，一次他在給兄弟班級(jí)拍畢業(yè)照時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入觀景框內(nèi)，他應(yīng)將照相機(jī)_________（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）被拍照的同學(xué)，這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫(huà)面。

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