【題目】如圖所示的電路中,電源電壓U=12V,且保持不變,燈L上標(biāo)有“10V 5W”字樣,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω,不考慮燈絲電阻隨溫度的變化。
(1)開關(guān)S、S1閉合,S2斷開,電流表的示數(shù)為I1=0.4A,則電阻R1阻值是多少?
(2)開關(guān)S、S2閉合,S1斷開,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為10V,滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻是多少?
(3)開關(guān)S、S2閉合、S1斷開,將滑動(dòng)變阻器滑片P移至b端時(shí),若燈L仍然發(fā)光,此時(shí),燈L是正常發(fā)光嗎?小燈泡的功率是多大?
【答案】(1)10 Ω (2)4 Ω (3)不能 1.8 W
【解析】 (1) 當(dāng)開關(guān)S、S1閉合,S2斷開時(shí),L與R1串聯(lián), 此時(shí), I1=0.4A,R==30Ω,由P得,燈L的電阻RL==20Ω,則R1=RRL=30Ω20Ω=10Ω; (2)開關(guān)S、S2閉合,S1斷開,L與R2串聯(lián),電壓表測(cè)燈L的電壓,示數(shù)為10V,此時(shí)電路中的電流I2==0.5A,據(jù)串聯(lián)電路電流相等,則滑動(dòng)變阻器連入的電阻值R滑==4Ω;(3)當(dāng)S、S2都閉合,滑動(dòng)變阻器滑片P移到最b端時(shí),L與R滑最大串聯(lián),此時(shí),電路電流I3==0.3A, 燈L的實(shí)際電壓UL實(shí)=I3RL=0.3A20Ω=6VUL,所以燈L不能正常發(fā)光,小燈泡的功率P實(shí)=UL實(shí)I3=6V0.3A=1.8W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(4分)如圖所示是我們做過的“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置,其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板的目的是① ;② .實(shí)驗(yàn)過程中,紙板與平面鏡必須 放置.當(dāng)光線沿NO方向入射平面鏡時(shí),反射角為 度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明所在的課外興趣小組需要密度為1.15g/cm3的鹽水,為檢驗(yàn)配制的鹽水是否合格。
(1)小明設(shè)計(jì)了如下方案:①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;②往燒杯中倒入適量鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2;③將燒杯中的鹽水倒入量筒中,測(cè)出鹽水的體積V;④利用ρ=計(jì)算得出鹽水的密度。
(2)小組成員認(rèn)為該方案會(huì)使測(cè)量結(jié)果_____(選填“偏大”或“偏小”),原因是_____。
(3)小組成員改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了如下操作:
①將天平放在水平桌面上,將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示,則需將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。
②往燒杯中倒入適量鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為_____g(如圖乙所示);
③將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中,讀出鹽水的體積(如圖丙所示);
④測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為15g;
⑤計(jì)算出鹽水的密度為_____g/cm3。
(4)為配制合格的鹽水,需要繼續(xù)向鹽水中_____(選填“加鹽”或“加水”)。
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【題目】用x,y分別表示兩個(gè)物理量,如圖所示圖象表示這兩個(gè)物理量之間的變化規(guī)律,下列說法正確的是
A. 如果y表示物體受到的重力,則x表示該物體的質(zhì)量
B. 如果y表示物質(zhì)的密度,則x表示由該物質(zhì)構(gòu)成的物體體積
C. 如果y表示物體勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程,則x表示該物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
D. 如果y表示通過導(dǎo)體的電流強(qiáng)度,則x表示該導(dǎo)體的電阻
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。
(提出問題)凸透鏡成像有什么規(guī)律呢?
(猜想與假設(shè))可以成放大的像也可以成縮小的像,放大和縮小時(shí)與物距有關(guān)。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)實(shí)驗(yàn)前,必須將燭焰、光屏的中心調(diào)整到凸透鏡的________(選填“主光軸”“同一側(cè)”或“焦點(diǎn)”)上,其目的是________。
(2)實(shí)驗(yàn)中,光屏上得到了一個(gè)清晰的像(光屏上像未j出),如圖甲所示。利用圖甲中成像特點(diǎn)制成的是________(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);保持透鏡不動(dòng),只將蠟燭和光屏互換位置,光屏上________(選填“能”或“不能”)再次出現(xiàn)清晰的像。
(3)依次改變蠟燭的位置,移動(dòng)光屏,直到找到清晰的像。記錄的數(shù)據(jù)如表:
(交流評(píng)估)通過觀察數(shù)據(jù),老師發(fā)現(xiàn)表格中有一組數(shù)據(jù)是編造的,這組數(shù)據(jù)是________(寫出實(shí)驗(yàn)次數(shù)及錯(cuò)誤數(shù)據(jù))。
(4)(拓展延伸)如圖乙所示,燭焰的像重新回到了光屏中央,若將一眼鏡片放在凸透鏡前,光屏上的像變模糊了,僅向冇移動(dòng)光屏,像又清晰了,由此可判定該眼鏡片是________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡.
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【題目】將木棒的一端纏繞一些銅絲,能使木棒豎直浮在液體中,這就制成了一個(gè)很有用的簡(jiǎn)易密度計(jì)。將它分別放到盛有不同液體的杯中,靜止時(shí)的情景如圖所示。對(duì)于這個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)所運(yùn)用的知識(shí),下列說法中正確的是( )
A. 它在甲液體中所受的重力大于浮力
B. 可以用它直接測(cè)出液體密度值
C. 用它可以判斷出乙液體的密度小
D. 它在兩種不同液體中所受浮力相等
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【題目】在“測(cè)量物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中:
(1)用調(diào)好的天平測(cè)金屬塊質(zhì)量,天平平衡時(shí)砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,金屬塊質(zhì)量m為
_____g。
(2)用細(xì)線系住金屬塊放入裝有20mL水的量筒內(nèi),水面如圖乙所示,則金屬塊體積V為_____cm3。
(3)計(jì)算出金屬塊密度ρ=_____g/cm3。
(4)實(shí)驗(yàn)中所用細(xì)線會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果造成一定誤差,導(dǎo)致所測(cè)密度值_____(偏大/偏小)。
(5)在上面實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,利用彈簧測(cè)力計(jì)和該金屬塊,只需增加一個(gè)操作步驟就能測(cè)出圖丙內(nèi)燒杯中鹽水的密度,增加的步驟是:_____。鹽水密度表達(dá)式ρ鹽水=_____(選用所測(cè)物理量符號(hào)表示)。
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【題目】在打羽毛球時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落情況不同則羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性不同。 他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式入手,探究羽毛斷落情況對(duì)羽毛球下落速度的影響。
(1)他們從球場(chǎng)收集到六只羽毛球,統(tǒng)計(jì)情況如下表:
你認(rèn)為應(yīng)該選擇編號(hào)為_________的三只羽毛球進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
(2)甲、乙兩組同學(xué)正確選擇三只羽毛球后,分別設(shè)計(jì)以下方案:
甲組同學(xué):讓三只羽毛球同時(shí)從三樓靜止釋放,比較落地的先后順序,重復(fù)三次。
乙組同學(xué):讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放,測(cè)量三只羽毛球落地時(shí)的速度。
請(qǐng)你對(duì)甲、乙兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案作出評(píng)價(jià):其中操作上簡(jiǎn)易可行的是_________組同學(xué)的方案。 為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠,請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)過程提出一條建議:_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止,現(xiàn)有以下受力分析,下述受力分析正確的是( )
①小麗對(duì)木塊的壓力F和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力
②小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊的重力是一對(duì)平衡力
③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力
④小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊對(duì)小麗的彈力是一對(duì)平衡力
A. 只有①正確 B. 只有④正確 C. 只有①③正確 D. 只有③④正確
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