如圖，靜止在斜面上的物體受到      個(gè)力的作用。如果物體在斜面上勻速下滑，在下滑過(guò)程中物體的動(dòng)能        （填“增大”、“減小”或“不變”）。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體所受斜面支持力的示意圖。
3，不變
在斜面上靜止的物體受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力，以及沿斜面向上的摩擦力，共三個(gè)力的作用；支持力是斜面對(duì)物體施加的力，方向是垂直斜面向上，作用點(diǎn)可以畫在物體的重心上，也可以畫在物體的下表面上; 物體在斜面上勻速下滑,質(zhì)量不變，速度不變，所以動(dòng)能不變。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究物體的重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如下圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中，我們是通過(guò)觀察__________________________________來(lái)比較各鐵塊重力勢(shì)能的大��；

若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA_____hB；
若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量關(guān)系是mA_____mC。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是研究小球動(dòng)能與小球的質(zhì)量和速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．
小球
小球質(zhì)量
小球碰撞物體A時(shí)的速度
物體A被推動(dòng)的距離
甲球
2m
V
S
乙球
m
2V
2S
 

表中記錄了用甲、乙兩球分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)．由表中數(shù)據(jù)可知：甲球的動(dòng)能    （選填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的動(dòng)能；在質(zhì)量和速度兩個(gè)物理量中，對(duì)動(dòng)能影響較大的是    ．正是由于這個(gè)因素影響，在高速公路上，嚴(yán)禁汽車    （超載/超速）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。其中，mA=mB<mC，hA=hC>hB。（每空1分，共6分）

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較__________________________來(lái)比較動(dòng)能大小的。
（2）動(dòng)能是指_______（填序號(hào)）
A. 小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能    B. 小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能   
C. 小球撞擊木塊后的動(dòng)能    D. 木塊的動(dòng)能
（3）使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動(dòng)能大小與_________的關(guān)系。
（4）比較圖A、B可得結(jié)論：__________________________________________。
（5）趙顯同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上。對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你給趙顯一條合理的建議：_____________________________________。
（6）蒲鳴同學(xué)通過(guò)比較B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動(dòng)能大”，趙普認(rèn)為蒲鳴的這一比較過(guò)程存在錯(cuò)誤，你知道錯(cuò)誤是什么嗎？_______________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)，小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶�、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

(1) 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小。
(2) 要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖1和圖＿＿＿＿進(jìn)行分析比較。
(3) 圖2和圖3探究得到的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，撐高跳運(yùn)動(dòng)員用壓彎的撐桿把自己送上高處，這是因?yàn)閴簭澚说膿螚U具有      勢(shì)能，最后轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的　 　勢(shì)能，使他越過(guò)橫桿．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

從能量轉(zhuǎn)化的角度看“水往低處流”是把         能轉(zhuǎn)化為        能。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

據(jù)報(bào)道，一輛橫穿鐵路的拖拉機(jī)，因故障而停在鐵道上，此時(shí)從遠(yuǎn)處駛來(lái)一列火車，盡管司機(jī)及時(shí)采取緊急制動(dòng)措施，但是緩慢行駛的列車還是將拖拉機(jī)撞“飛”了．這是因?yàn)榛疖嚨模ā　。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．動(dòng)能很大B．速度很大C．勢(shì)能很大D．功率很大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動(dòng)能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)．回答以下問(wèn)題：

(1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究________________________________．
(2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了__________________．
(3)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______________________________．

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