【題目】水平面上有兩個相同的溢水杯,分別裝滿不同的液體,將同一個小球A分別放入溢水杯中靜止時(如圖所示)從甲杯中溢出了0.6N的液體,從乙杯中溢出了0.4N的液體。下列說法不正確的是
A. 小球A在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力
B. 小球A的重力等于0.6N,在乙杯中受到的浮力等于0.4N
C. 小球A放入前,甲杯對桌面的壓力大于乙杯對桌面的壓力
D. 小球A放入前,液體對甲杯底的壓強(qiáng)等于液體對乙杯底的壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖甲所示實驗裝置探究影響滑動摩擦力大小的因素.
(1)實驗中,小明將長方體木塊(長、寬、高各不相同)置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,應(yīng)使木塊做______運(yùn)動.
(2)在猜想了可能影響滑動摩擦力大小的因素后,小明進(jìn)行了相關(guān)實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
序號 | 木塊放置情況 | 木板表面情況 | 木塊上放置的砝碼個數(shù) | 彈簧測力計示數(shù)F/N |
① | 平放 | 木板 | 0 | 2 |
② | 平放 | 木板 | 1 | 2.8 |
③ | 平放 | 木板上鋪上棉布 | 1 | 3.4 |
④ | 側(cè)放 | 木板 | 0 | 2 |
①分析序號______兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān).
②分析序號①、②兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時,______越大,滑動摩擦力越大.
③小明發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)動鞋底有較深的花紋,這種現(xiàn)象可用分析序號______兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來解釋.
(3)小華同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力之后,設(shè)計了如圖乙方案測量滑動摩擦力的大。
方案:木塊與彈簧測力計相連,彈簧測力計水平固定,通過細(xì)繩水平拉動木板,如圖所示.
①在該方案中木塊所受的摩擦力的大小應(yīng)等于______.(選填“拉力F的大小”、“木塊的重力”或“彈簧測力計的示數(shù)”)
②小華在實驗中發(fā)現(xiàn)當(dāng)他拉出木板的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)仍然不穩(wěn)定,你認(rèn)為不穩(wěn)定的原因可能是______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是教材中的幾幅畫,對圖中所示的情景,下列說法正確的是( )
A. 踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,但它總會停下來,說明物體運(yùn)動必須有力維持
B. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C. 男孩水平用力推車但沒推動,是因為他的推力小于車所受的阻力
D. 錘頭向下運(yùn)動的速度越大,則慣性越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列器材:蓄電池(6V),電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(若干)、開關(guān)、滑動變阻器和導(dǎo)線,要利用這些器材探究“電壓不變時,電流與電阻的關(guān)系”:
(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)正確連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片P,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是______________。
(3)排除故障后進(jìn)行實驗.實驗中多次換用不同阻值的定值電阻,并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,讀出對應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù),并記于表格中,由表中數(shù)據(jù)可以分析得出結(jié)論: 。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電阻R/Ω | 30 | 25 | 20 | 15 | 10 | 5 |
電流I/A | 0.1 | 0.12 | 0.15 | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
(4)上述實驗中,小明將10的電阻換為5的電阻,閉合開關(guān)后,應(yīng)將滑片向 (填“左”或“右”)移動,使電壓表示數(shù)為 V時,讀出電流表的示數(shù)。
(5)為完成整個實驗,應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器( )
A.50Ω 1.0A B.50Ω 0.5A
C.20Ω 1.0A D.20Ω 0.5A
(6)小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為他的實驗方案可行嗎請說出理由。答: (選填“可行”或“不可行”);理由:__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙為兩個實心均勻正方體,它們的質(zhì)量相等。若在兩個正方體的上部,沿水平方向分別截去相同高度的部分,并將截去部分疊放在對方剩余部分上,此時它們的質(zhì)量分別為m′甲和m′乙,下列判斷正確的是( )
A. m′甲可能小于m′乙 B. m′甲一定小于m′乙
C. m′甲可能大于m′乙 D. m′甲一定大于m′乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】可燃冰實際上是一種新型的化石能源,它屬于_______能源(選填“可再生”或“不可再生”);同等條件下,可燃冰完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,說明可燃冰的_______很大。以10倍的關(guān)系粗略計算,1kg可燃冰完全燃燒放出的熱量可以使_______kg的水從20℃加熱至100℃[q煤氣=4.2×107J/kg、C水=4.2×103J/(kg℃)]。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)中一個基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”。
(1)1811年,意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為_________;
(2)1911年,著名物理學(xué)家_________在進(jìn)行了α粒子散射實驗后,提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型。該模型認(rèn)為,原子是由帶_________電的原子核和帶_________電的核外電子構(gòu)成。
(3)以氫原子為例,圖中能正確示意氫原子核式結(jié)構(gòu)的是_______
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家的電飯鍋如圖17甲所示,額定電壓為220V,“煮飯”時額定功率為1210W,簡化電路如圖17乙所示,S1為溫控開關(guān),發(fā)熱電阻R1與R2的阻值不隨溫度變化,電阻R2在“保溫”狀態(tài)與“煮飯”狀態(tài)的功率之比為1:16,求:(1)正常“煮飯”狀態(tài),通過電飯鍋的電流為多少安?(2)電阻R1的阻值為多少歐?(3)某天傍晚,小明關(guān)閉家里其他用電器,只讓“保溫”狀態(tài)的電飯鍋工作,發(fā)現(xiàn)自家電能表(如圖17丙所示)指示燈每閃爍4次所用的時間為48s。則R2兩端的實際電壓為多少伏?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實驗中,小車從斜面的某一高度由靜止開始滑下,撞擊靜止于水平木板上的木塊(不計空氣阻力)。則下列說法中正確的是
A. 小車在斜面上下滑的過程中,小車的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
B. 小車在斜面上下滑的過程中,小車的機(jī)械能增大
C. 木塊對木板的壓力和木板對木塊的支持力是一對平衡力
D. 若木板的表面光滑且足夠長,則被撞擊后的木塊所獲得的動能將保持不變
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