【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中,小剛選用了焦距為10cm的凸透鏡.
(1)他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,并調節(jié)到如圖所示的位置時,光屏上出現了倒立、 (填“放大”“縮小”或“等大”)的燭焰的像.
(2)小剛又把蠟燭移到光具座上35cm刻度線處,屏上的像變模糊了,此時他摘下自己的眼鏡,放在蠟燭和凸透鏡之間,只適當調整眼鏡的位置,光屏上又出現了清晰的像,則小剛戴的 (填“近視”或“遠視”)眼鏡.
(3)接著他取下這個眼鏡,保持此時蠟燭和凸透鏡的位置不變,若使光屏上的像仍然清晰,應將光屏移至光具座上 cm刻度線處.
【答案】(1)縮;(2)遠視;(3)80.
【解析】試題分析:(1)掌握凸透鏡成像的三種情況:
U>2f,成倒立、縮小的實像,2f>V>f.
2f>U>f,成倒立、放大的實像,V>2f.
U<f,成正立、放大的虛像,光屏上不能呈接到像,透過凸透鏡能看到虛像;
(2)近視眼鏡是凹透鏡,當近視眼鏡靠近凸透鏡時,會聚能力減弱,使像呈在光屏的后方;近視眼的晶狀體變厚,會聚能力增強,像距減小,像呈在視網膜的前方;戴近視眼鏡使光線發(fā)散一些,使像距增大,使像呈在視網膜上.
(3)根據=+即求出像距,然后根據透鏡的位置確定光屏位置
解:(1)由圖可知:U>2f,2f>V>f,則光屏上成倒立、縮小的實像.
(2)小剛又把蠟燭移到光具座上35cm刻度線處,即物距減小,像距則變大,屏上的像會變模糊了,此時他摘下自己的眼睛,放在蠟燭和凸透鏡之間,只適當調整眼鏡的位置,光屏上又出現了清晰的像,說明眼鏡又將像距變小了,也就是眼鏡對光線有會聚作用,因此這只眼鏡是凸透鏡;則小剛戴的是遠視眼鏡.
(3)由圖可知:u=50cm﹣35cm=15cm,f=10cm,
根據=+得:v===30cm,
則光屏位置在50cm+30cm=80cm.
故答案為:(1)縮;(2)遠視;(3)80.
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【題目】小紅發(fā)現教室的投影幕布有一個開關,通過其轉換可以使幕布上升或下降.請教物理老師后她得知,電動機的旋轉方向會隨電流方向的改變而改變.于是她用單刀雙擲開關及其它元件設計了如圖所示的電路圖,其中能通過開關的轉換而改變電動機旋轉方向的是( )
A. B. C. D.
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【題目】一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛,轎車上的速度表如圖所示.
(1)在5min內轎車行駛的路程是多少?
(2)轎車以該速度勻速行駛140km需要多少時間?
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【題目】“五一”節(jié)日期間,小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶。他們剛剛進站上了車,小麗側臉望去,對面的客車上坐著趙老師,正準備下車跟老師打招呼時,她感覺自己乘坐的客車開動了,無奈她只好放棄了自己的想法。可不大一會兒,趙老師乘坐的客車離開了車站,而自己乘坐的客車卻沒有動。
(1)小麗認為自己乘坐的客車開動了是以_____為參照物。
(2)小麗認為自己乘坐的客車沒有開動是以____為參照物。
(3)這個現象說明了什么_______?
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【題目】德化盛產陶瓷,小李同學想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度。
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調節(jié) 使天平平衡。
(2)用調節(jié)好的天平測量瓷片的質量,所用砝碼的個數和游碼的位置如圖所示,則瓷片的質量為 g。
(3)他發(fā)現瓷片放不進量筒,改用如圖所示的方法測瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到達的位置上作標記,然后取出瓷片;
b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達標記處,量筒里剩余水的體積如圖所示,則瓷片的體積為 cm3。
(4)用密度公式計算出瓷片的密度ρ為 g/cm3。
(5)根據以上步驟,你認為小李同學測出的瓷片密度值___________(選填“偏大”或“偏小”)。
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【題目】如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,小雨首先依次將點燃的蠟燭凸透鏡光屏放在光具座上,再將三者的中心大致調整在同一高度,最后調節(jié)物距和像距并將實驗中幾次成像的數據填入下表中.請你根據提供的信息解答下列問題:
(1)此透鏡的焦距是________ cm;
(2)第1次實驗時,小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應將光屏向________ (選填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動;
(3)第4次實驗時所成像的特點是________ ;(描述像的倒正、大小、虛實情況)
(4)實驗中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導致光屏上的像向上移動,為了使燭焰的像能成在光屏中央,在不更換實驗器材的前提下,寫出一種可行的方法:________ .
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【題目】小明測量未知電阻Rx的阻值,已知電源電壓為6V且保持不變。
(1)請用筆畫線代替導線,將如圖中實物圖補充完整(導線不允許交叉),要求滑動變阻器的滑片P向右移動時電流表的示數變大___________。
(2)正確連接電路后,小明閉合開關,發(fā)現電壓表無示數,電流表有示數,故障的原因可能是電阻Rx______(填“短路”或“斷路”)。
(3)排除故障后,小明閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,測量了三組電壓值和對應的電流值,根據每組電壓及電流的值,算出每組電阻Rx的阻值。要想得到最終的測量結果,他接下來的做法是:________________。
(4)實驗結束后,小明和同組的小剛想測量小燈泡的額定功率,他們將定值電阻換成額定電壓為3.8V、電阻大約為10Ω的小燈泡。實驗中他們發(fā)現電壓表0~15V量程損壞,他們關于實驗方案展開了討論,如圖所示。
①請你將小明的方案補充完整___________。
②小剛和小明用各自的方法進行了測量和計算,發(fā)現測量結果相差較大,這是什么原因呢,求助老師后,老師提醒他們,導體的電阻受溫度的影響。于是他們利用小剛的實驗電路,讓小燈泡兩端的電壓逐次下調,使燈絲的溫度不斷降低,燈泡變暗直至完全不發(fā)光,測得小燈泡的電阻逐漸變小。于是他們明白了,由于燈絲的電阻隨溫度降低發(fā)生變化,導致小剛的測量結果比小明的測量結果____(填“大”或“小”)。
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【題目】小東同學通過調查,得到如下關于近視眼和遠視眼的一些信息:
(a)人的眼球就像一架照相機,晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡,它把來自物體的光會聚在視網膜上,形成物體的像。
正常人眼的晶狀體厚度可以改變,對光的偏折能力隨之改變,使得近處和遠處物體射來的光都能夠會聚在視網膜上,所以正常人眼睛既可以看清近處的物體又能看清遠處的物體。
當晶狀體太厚或太薄,對光的偏折能力太強或太弱時,使得近處和遠處物體射來的光在前后方向偏離視網膜,導致近視眼或遠視眼的產生。
(b)眼鏡度數的計算方法是:當焦距單位為m時,用透鏡焦距的倒數乘以100即可。
請你根據所學的物理知識和以上的信息,回答問題:
(1)人的眼球的晶狀體和角膜共同組成一個________鏡.由于近視眼的晶狀體太厚,對光的偏折能力太強,因此來自遠處某點的光經過晶狀體折射后會聚在視網膜之________(填“前”或“后”),所以近視眼看不清遠處的物體;
(2)近視眼的矯正措施:近視者應該佩帶________透鏡,利用這種透鏡對光線的________作用,使圖像聚焦在人眼的________上,以便看清遠處的物體;
(3)現有一度數為200度的眼鏡,它的焦距應該為________m。
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【題目】為了研究物質的某種特性,某同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗.實驗時,他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的質量.下表記錄的是實驗測得的數據及求得的質量與體積的比值.
①分析下表中實驗序號1與2(2與3、l與3)或4與5(5與6、4與6)的體積與質量變化的倍數關系,可歸納得出的結論是:_______________________.
②分析上表中實驗序號:_________,可歸納得出:“體積相同的甲、乙兩種液體,它們的質量不相同”的結論.
③分析上表中甲、乙兩種液體的質量與體積的比值關系,可歸納得出的結論是:______________
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