【題目】頻閃照相機(jī)是研究物體運(yùn)動(dòng)的重要手段之一,如圖所示的頻閃照片記錄了豎直下落的小球每隔相等時(shí)間的位置,不計(jì)空氣阻力,在小球下落的過程中,下列說法正確的是( )
A.小球的重力勢能逐漸增大B.小球的機(jī)械能逐漸減小
C.小球的重力在 ab 段做功比在cd 段多D.小球的重力在 ab 段做功比在 cd 段多慢
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把E、F兩點(diǎn)接入恒壓電源兩端,開關(guān)S1和S2都閉合時(shí),R1消耗的電功率為P1,R2消耗的電功率為P2;當(dāng)把A、E兩點(diǎn)接入同一電源兩端,只閉合開關(guān)S2時(shí),R1消耗的電功率為P1′,R2消耗的電功率為P2′。已知R1:R2=1:2,則以下說法正確的是( 。
A.P1:P2=1:2B.P1′:P2′=1:2C.P1:P1′=9:1D.P2:P2′=9:2
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電壓恒定不變,燈泡L的規(guī)格為“9V9W”(忽略溫度對其電阻的影響),為定值電阻,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“3A12Ω”。當(dāng)開關(guān)S、S1閉合,開關(guān)S2斷開,將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到a端時(shí),電流表的示數(shù)為0.75A;將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到ab中點(diǎn)時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A。求∶
(1)燈泡的電阻;
(2)電源電壓和的阻值;
(3)當(dāng)開關(guān)S、S1、S2閉合,將滑片P調(diào)到a端,電路的總功率。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B 兩個(gè)物體疊放在水平面上,同時(shí)用力 F1、F2 分別作用于 A、B 兩個(gè)物體上,A、B 始終處于靜止?fàn)顟B(tài),其中力 F1=3N,方向水平向左,力 F2=5N 方向,水平向右,下列分析正確的是
A. A 和 B 之間摩擦力為 0
B. 地面對 B 的摩擦力為 2N,方向水平向左
C. 地面對 B 的摩擦力為 5N,方向水平向左
D. B 對 A 的摩擦力為 5N,方向水平向右
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車在平直的公路上做直線運(yùn)動(dòng),其v-t圖像如圖所示,在10s時(shí)速度達(dá)到20m/s,0~10s通過的路程為120m,汽車在整過行駛過程中阻力不變,其大小為F阻=4000N,求:
(1)汽車在勻速直線運(yùn)動(dòng)過程中牽引力做功的功率多大?
(2)若汽車在整過運(yùn)動(dòng)過程中功率保持不變,發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)化效率為25%,則0~10s內(nèi)需要完全燃燒多少千克汽油?(已知汽油的熱值大約為5×107J/kg)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究電流與電壓和電阻的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器最大阻值為20Ω。
(1)他們先用5Ω的定值電阻探究電流與電壓的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1所示;
① 請根據(jù)圖1的電路圖把圖2的實(shí)物電路連接完整______;
② 接線完畢后,小麗建議要對電路進(jìn)行檢查后再閉合開關(guān),請你提出其中一項(xiàng)需要檢查的內(nèi)容:______;
③ 檢查完畢后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,記錄了5組數(shù)據(jù)。測第6組數(shù)據(jù)時(shí),電壓表的示數(shù)為2.6V,電流表的示數(shù)如圖3所示。請?jiān)趫D4 的坐標(biāo)系中描繪出第6組數(shù)據(jù)對應(yīng)的點(diǎn),并根據(jù)描出的6個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)畫出定值電阻的I-U圖像______;
④ 分析畫出的I-U圖像可得出結(jié)論:在電阻一定時(shí),______;
⑤ 為了使結(jié)論具有普遍性,還應(yīng)進(jìn)行的操作是:______;
(2)接著他們在原有5Ω定值電阻的基礎(chǔ)上,又準(zhǔn)備了阻值為10Ω、15Ω、20Ω的三個(gè)定值電阻,以探究電壓一定時(shí)電流與電阻的關(guān)系。為了控制電壓不變,每次更換定值電阻后需要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使定值電阻兩端的電壓達(dá)到相同的值。這個(gè)電壓控制在多少合適呢?實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別提出了0.5V、1V和2V三個(gè)電壓值,為使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,大家進(jìn)行了分析與討論,你認(rèn)為應(yīng)選這三個(gè)電壓值中的______V。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖(a)所示的器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)節(jié)到同一水平高度。小明按要求調(diào)好后,將蠟燭放在2倍焦距以外,為了能找到凸透鏡成像時(shí)像的位置,需要對光屏進(jìn)行的操作是:______,直到光屏上呈現(xiàn)清晰的像;
(2)由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長,燭焰的像即將超出光屏的上邊緣,這時(shí)可以向上移動(dòng)______(選填“蠟燭”“凸透鏡”或“光屏”),再次使像呈現(xiàn)在光屏中央;
(3)小明摘下眼鏡放到凸透鏡前,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,如圖(b)所示。拿走眼鏡,需將光屏向凸透鏡方向移動(dòng),才能在光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,說明小明戴的眼鏡對光有______(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)作用。此實(shí)驗(yàn)中,光屏相當(dāng)于人眼睛構(gòu)造中的______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是某電熱水器的電路圖。其中 U=3V,R2 為可調(diào)電阻;R1 為熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示;R3 為電阻絲加熱器;R1 和R3 均置于水箱中,繼電器線圈電阻忽略不計(jì)。當(dāng)繼電器線圈中的電流達(dá)到 0.04A 時(shí),繼電器的銜鐵會(huì)被吸下。
(1)熱水器中水的溫度升高時(shí),熱敏電阻的阻值 R1 將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。工作電路中的 a 端應(yīng)接線______(選填“火”或“零”);
(2)當(dāng)繼電器線圈中的電流為 0.03A,指示燈______燈發(fā)光(選填“紅”或“綠”);
(3)如果將熱水器中的最高水溫設(shè)置為 80℃,R2 的阻值應(yīng)該調(diào)至多大______?R1 在 1min 內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少______?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中均用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊 A,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
(1)甲圖中,水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù) F1為1.2N。若彈簧測力計(jì)示數(shù)突然增大到1.6N,則此時(shí)木塊 A 所受滑動(dòng)摩擦力的大小為______N;
(2)圖乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2<F3,由此可初步得出結(jié)論______;
(3)下列實(shí)例中應(yīng)用的原理可用甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是______;不能用本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的實(shí)例是______;
A.鞋底凹凸不平的花紋 B.自行車剎車時(shí)捏緊剎車閘
C.壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大 D.高速公路對汽車限速
(4)在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上至少需要再添加______器材(選填字母序號(hào)),可以探究速度對動(dòng)能的影響。(A、斜面B、小車C、天平D、刻度尺)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com