17．家庭電路中電燈泡不亮的原因可能有：
（1）如果電路沒有接通，電器就不能工作．燈泡不亮的原因就是它的兩端沒有電流通過
（2）在正常的照明電路中，燈絲上一定有電流通過，燈絲斷了，電路就不通了．
（3）燈頭、開關等處的接線松動，接觸不良，也造成電路斷路．

分析 家庭電路燈泡不亮的原因：電路沒有接通或者燈泡燈絲燒斷、開關接觸不良，造成電路斷路．

解答 解：（1）電路沒有接通，電器就不能工作．燈泡不亮的原因就是它的兩端沒有電流通過；
（2）燈絲斷了，電路就不會接通，造成斷路；
（3）燈頭、開關等處的接線松動，接觸不良，也造成電路斷路．
故答案為：（1）電流通過；（2）電路；（3）斷路．

點評 本題考查家庭電路故障檢修方法，一般從斷路情況進行分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．2016年元月，全國各地遭遇罕見的寒潮，云霄烏山竟也飄下雪．雪的形成過程（　　）
A．吸收熱量B．放出熱量C．屬汽化現(xiàn)象D．屬升華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在學校參加植樹活動時，小明用鋼絲鉗剪鐵絲固定小樹苗，如圖所示，鉗子是省力杠桿，若剪鐵絲時動力臂長為10cm，阻力臂長為2cm，鐵絲承受1000N的力才能被剪斷，則小明至少需要施加200N的力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示是投擲實心球的場景（不計空氣阻力），根據(jù)所學的物理知識，回答下列問題．
（1）實心球在空中做曲線運動上升過程中動能和勢能的變化？回答：動能變小，重力勢能變大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能．
（2）實心球在地上前進一段后停止
回答：a落地后實心球還會繼續(xù)前進原因是實心球具有慣性．b實心球在地上前進一段后停止的原因是球受到地面的阻力（摩擦力）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．甲、乙兩個完全相同的木塊放在同一水平地面上，它們分別在水平拉力F1和F2作用下沿同一直線做勻速運動，若它們同時同地出發(fā)，甲、乙的運動方向相同，甲、乙的s-t圖象如圖所示．運動10秒時，甲與乙的距離為0.5米，拉力F1等于F2（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在學習“伏安法測電阻”的實驗中，老師將同學們分成兩組，一組測量定值電阻的阻值；另一組測量小燈泡的電阻：

（1）小紅小組測量的是定值電阻的阻值，他們連接的部分電路如圖甲所示，請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整．要求：導線不能交叉，且滑片P向右移動時，電流表示數(shù)變大．
（2）小紅小組在某次測量時，電流表和電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時測得的待測電阻的阻值為10Ω．
（3）小聰小組測量的是小燈泡的電阻值，她們測得的數(shù)據(jù)如下表格，并繪出U-I圖象如圖丙的A所示．然后小紅小組根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)求出了小燈泡電阻的平均值，她們的這種做法合理嗎？為什么？不合理；燈絲的電阻受溫度影響，并非一個定值．
電壓/V0.51.01.52.02.53.0
電流/A0.100.160.200.230.250.27
電阻/Ω5.06.37.58.710.011.1
平均電阻/Ω8.1
（4）小明小組同學用與小聰小明相同的器材和電路圖也做這實驗時，由于接線錯誤，根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出U-I圖象如圖圖丙的B所示，你認為錯誤的原因可能是電壓表接在了滑動變阻器兩端．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖甲所示是小明測量小燈泡（U額=2.5V）電阻的電路，電源電壓恒為4V．

（1）請將圖甲中的電路連接完整．（要求滑片P向右滑動時電燈變亮，導線不允許交叉）
（2）實驗中，滑動變阻器除了保護電路外，還可以改變燈泡兩端的電壓．
（3）若連好電路閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應進行的操作是D．
A．更換開關                      B．更換小燈泡
C．檢查電路是否斷路              D．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）電路正常后，他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值．記錄如下：
 實驗次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
 1 2.0 0.20 幾乎不亮
 2 2.5 0.24 發(fā)光正常
 3 3.00.26 發(fā)光強烈
①小燈泡正常工作時的電阻大小約為10.4Ω．
②該組同學通過計算發(fā)現(xiàn)幾次實驗燈絲電阻是不同的，能否取三次測量的平均值作為燈泡的電阻大小呢？答：不能；這是因為燈絲的電阻隨溫度升高而增大．
（5）完成實驗后，小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值，他用該電阻替換燈泡后，發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了，便將其拆除．請你在不改變其他元件連接的方式下，幫他完成實驗．
 ①實驗步驟：A．閉合開關，使滑動變阻器連入電路的阻值最小（為零），記下電流表的示數(shù)I1；B．將滑動變阻器連入電路的阻值最大，記下電流表示數(shù)I2．
 ②表達式：Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R0．（用所測物理量符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．太陽能飛機以太陽輻射作為推進能源的飛機．太陽能飛機的動力裝置由太陽能電池組、直流電動機、減速器、螺旋槳和控制裝置組成．由于太陽輻射的能量密度小，為了獲得足夠的能量，飛機上應有較大的攝取陽光的表面積，以便鋪設太陽電池，因此太陽能飛機的機翼面積較大．其中太陽能屬于可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．飛機在空中飛行，是通過電磁波來與地面指揮進行聯(lián)系的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小陽同學同學在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”時，所用器材及電路圖如圖20所示，請你幫他解決下列問題：
（1）通過實驗分別測出了R1和R2兩端的電壓，則還需要測量的物理量是R1、R2兩端的總電壓（電源電壓）；若在實驗中不更換原電路元件，則還需添加的器材是導線和電壓表．
（2）他還想探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，又將電阻R1、R2并聯(lián)在電源兩端且分別測出它們兩端的電壓U1、U2及電源電壓U，測量數(shù)據(jù)如表所示，由此表可得出的結(jié)論是并聯(lián)電路兩端的總電壓等于各支路兩端的電壓（U1=U2=U）．你認為此實驗設計的不妥之處是只測量出一組數(shù)據(jù)（沒有進行多次測量）．
U1/VU2/VU/V
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