如圖所示，一根杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，B處掛著一重物G，如果在A點(diǎn)施加一個(gè)如圖所示的動(dòng)力F使杠桿在水平方向上平衡，則該杠桿為（　　）
A．費(fèi)力杠桿B．省力杠桿
C．等臂杠桿D．以上三種情況都有可能
B

試題分析：本題主要考查兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：（1）對(duì)力臂概念的理解：力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離；（2）判斷杠桿是否省力的方法：動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿．
解：由圖可知杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂，所以該杠桿為省力杠桿．所以選項(xiàng)A、D、C的說(shuō)法都不正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是知道力臂的概念，會(huì)判斷動(dòng)力臂與阻力臂的大小關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按照題目要求作圖．

（1）如圖甲所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫(huà)出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1以及阻力F2的示意圖．
（2） 用如圖乙所示的滑輪組提升重物，請(qǐng)用筆畫(huà)線組裝成最省力的滑輪組．
（3） 請(qǐng)?jiān)谌鐖D丙所示中的兩個(gè)虛線框內(nèi)，選填 “電源”和 “開(kāi)關(guān)”的符號(hào)，并滿足當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的常用工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是 （   ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

通常情況下，分子運(yùn)動(dòng)看不見(jiàn)、摸不著，但我們可以通過(guò)研究一些看得到的宏觀現(xiàn)象來(lái)研究它的運(yùn)動(dòng)情況，在學(xué)習(xí)分子運(yùn)動(dòng)的理論時(shí)，我們通過(guò)研究墨水在冷、熱水中擴(kuò)散的快慢可以知道分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度的關(guān)系，這種方法在科學(xué)研究上叫做“轉(zhuǎn)換法”，下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例，其中采取“轉(zhuǎn)換法”的是（   ）
A．研究物體重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系時(shí)，保證物體的質(zhì)量一定
B．研究電流時(shí)，將電流比做水流
C．將撬棒抽象為繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒
D．通過(guò)觀察電磁鐵是否吸引大頭針，來(lái)判斷電磁鐵有無(wú)磁性

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明是學(xué)校的升旗手，他將一面國(guó)旗在國(guó)歌聲中勻速升到旗桿頂端．請(qǐng)問(wèn)：
（1）旗桿頂端裝有定滑輪，利用它來(lái)升國(guó)旗，目的是改變　           　；
（2）國(guó)旗勻速上升過(guò)程中國(guó)旗的動(dòng)能　  　，重力勢(shì)能　  　，機(jī)械能　 　．（填變大、變小、不變）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，重力不計(jì)的杠桿OAB，可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)。重力為100N的物體掛在OA的中點(diǎn)處。已知OA=40cm，AB=30cm，OA垂直于AB，杠桿與轉(zhuǎn)動(dòng)軸間的摩擦忽略不計(jì)。要使杠桿平衡，且OA段處于水平位置，那么作用于B端的最小力的力臂等于       cm，最小力的大小等于       N。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在圖中，一個(gè)站在地面上的工人利用滑輪組將重物提起來(lái)，請(qǐng)畫(huà)出滑輪組的繞線．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，O點(diǎn)為輕質(zhì)杠桿AC的支點(diǎn)。AB=BO=OC，B處掛一重為6牛的小球。若要用最小的力使杠桿在水平位置平衡，則該力的大小為    牛，方向?yàn)?u>    。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在探究“杠桿的平衡條件”時(shí)

（1）如圖1調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：                。
他這樣得出的結(jié)論是否合理？          ；為什么？答：                        。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是明利用如圖2示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：                                            。 

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