【題目】如圖甲所示，電源電壓為9V且保持不變，R1=30Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表的示數(shù)如圖乙所示，求：

（1）通過(guò)R1的電流是多少mA？

（2）R2兩端的電壓是多少V？

（3）R2的電阻值是多少Ω？

（4）當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)之后，R1的電阻值會(huì)否發(fā)生變化？為什么？

【答案】100Ma 6V 60Ω R1的阻值不會(huì)變化，因?yàn)殡娮璧拇笮≈慌c它的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)，受溫度影響，而與它是否通電無(wú)關(guān)

【解析】

(1)如題圖所示電路中，兩個(gè)電阻串聯(lián)，電流表測(cè)量電路中的電流，電流表使用小量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.1A，即通過(guò)R1的電流I＝0.1A＝100Ma; （2）R1兩端的電壓U＝IR2＝0.1A30Ω＝3V, 串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，R2兩端的電壓：U2＝UU1＝9V3V＝6V；（3）由歐姆定律得R2的電阻值：R2＝＝60Ω;(4) 當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)之后，R1的阻值不會(huì)變化，因?yàn)殡娮璧拇笮≈慌c它的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)，受溫度影響，而與它是否通電無(wú)關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在水平冰面上滑冰車時(shí)，用鐵釬子用力杵冰面，冰車加速向前滑行，但停止用力后會(huì)慢慢停下來(lái)。對(duì)此現(xiàn)象分析正確的是（ ）

A.用釬子用力杵冰面，冰車能加速向前滑行是由于鐵釬子給冰面的力大于冰面給鐵釬子的力

B.扔掉鐵釬子，冰車在滑行的過(guò)程中，小明受到的重力和冰車對(duì)小明的支持力是一對(duì)平衡力

C.小明停止用力后，冰車向前滑行的過(guò)程中受到的摩擦力方向與冰車的前進(jìn)方向相同

D.小明停止用力后，冰車最終會(huì)停下來(lái)是因?yàn)闆](méi)有力維持它的運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是一輛汽車通過(guò)滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖．已知井深12m，物體重G=6×103N，汽車重G車=3×104N，汽車勻速拉繩子時(shí)的拉力F=2.2×103N，汽車受到的阻力為車重的0.1倍．求：

（1）將物體從井底拉至井口的過(guò)程中，汽車?yán)K子的拉力對(duì)滑輪組做了多少功？

（2）滑輪組的機(jī)械效率為多少？（保留一位小數(shù)）

（3）若汽車運(yùn)動(dòng)的速度為3m/s，則將物體由井底拉至井口需要多長(zhǎng)時(shí)間？

（4）汽車牽引力為多少？牽引力的功率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1閉合時(shí)，兩燈均發(fā)光。當(dāng)S1由閉合到斷開(kāi)時(shí)，L2亮度_______（填“變暗”、“變亮”或“不變”）；電流表A1示數(shù)______，電流表A的示數(shù)______（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示情景回答下列問(wèn)題。

(1)圖 A 所示為磁鐵的吸引力使小球在水平桌面上做曲線運(yùn)動(dòng)，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的______（選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）；

(2)圖 B 所示為自動(dòng)供水裝置，當(dāng)盆景中的水位下降到剛好使瓶口露出水面時(shí)，空氣會(huì)進(jìn)入瓶中，儲(chǔ)水瓶中的水流出使盆景中的水位升高，瓶口又被浸沒(méi)，瓶中的水就不再流出。儲(chǔ)水瓶子中的水面可以高于盆景中的水面，這是______作用的結(jié)果；

(3)圖 C 用自制氣壓計(jì)粗略測(cè)量氣壓變化時(shí)，可以通過(guò)觀察細(xì)琉璃管內(nèi)水柱高度的變化來(lái)粗略判斷瓶外氣壓的變化情況。玻璃瓶?jī)?nèi)氣體是密閉的，某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到細(xì)琉璃管內(nèi)水柱上升，則可判斷當(dāng)時(shí)外界的大氣壓______ （選填“變大”或“變小”）；

(4)圖 D 中保持 F1與 F2 大小相等且方向相反，用手將薄紙板扭轉(zhuǎn)到圖中位置，放手后紙板將______（選填“能”或“不能”）在圖中位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足作用在______的條件。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，靜止在水平桌面上的物體 A 懸掛在輕質(zhì)杠桿的C 端，物體B 懸掛在 D 端，杠桿水平平衡。已知：OC：OD＝1：2，物體A所受重力 GA=50N，物體B 所受重力 GB=20N，物體A 的底面積 SA=0.01m2。求：

(1)杠桿C 端受到的繩子拉力F ；

(2)水平桌面對(duì)物體A 的支持力N ；

(3)物體A對(duì)水平桌面的壓強(qiáng) p。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將小球豎直向上拋岀，小球在A、B、C三點(diǎn)的速度分別為VA=6m/s、VB=4m/s、Vc=0（不考慮空氣阻力）。則（　　）

A.小球在向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變

B.小球在C點(diǎn)時(shí)處于二力平衡狀態(tài)

C.小球在經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)，若重力突然消失，則小球?qū)⒆鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)

D.小球在C點(diǎn)時(shí)，若重力突然消失，則小球?qū)⒘⒓聪侣?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果”的實(shí)驗(yàn)中，小麗利用規(guī)格相同的兩塊海綿及相同的三本字典，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)中，小麗是根據(jù)________來(lái)比較壓力的作用效果；

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖乙、丙，可以得出結(jié)論：____________；

(3)通過(guò)觀察比較圖________后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；

(4)若圖乙、卯中字典對(duì)海綿、桌面的壓強(qiáng)分別是p乙、p卯，則p乙______p卯（選填“>”、“=”或“<”），原因是_______；

(5)小麗同學(xué)想按圖卯測(cè)量一本字典平放在水平桌面中央產(chǎn)生的壓強(qiáng)，請(qǐng)你幫小麗完成實(shí)驗(yàn)步驟：

A．用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)出一本字典的重力為G；

B．用刻度尺分別測(cè)出字典的長(zhǎng)a、寬b、厚c；

C．則一本字典本平放在水平桌面中央，對(duì)水平桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)p卯= ______。（用測(cè)得的物理量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)文中內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

變速自行車的奧秘

變速自行車可以通過(guò)調(diào)節(jié)不同的“檔位”來(lái)應(yīng)對(duì)不同的路面情況——需要爬坡時(shí)，可以降低檔位，此時(shí)會(huì)感覺(jué)自己騎起來(lái)“更輕松”；到了下坡時(shí)，可以提升檔位，此時(shí)會(huì)感覺(jué)自己“騎得更快”。這之中的奧秘在哪里呢，讓我們一起來(lái)探究吧！

如圖所示是變速自行車的驅(qū)動(dòng)結(jié)構(gòu)，它與普通自行車的區(qū)別在于，它的后齒輪由多個(gè)半徑不同的齒輪共同組成(普通自行車的后齒輪只有一個(gè))。選擇不同的檔位時(shí)，自行車的鏈條會(huì)調(diào)整到相應(yīng)檔位的后齒輪上——選擇低檔位時(shí)，鏈條調(diào)整到半徑較大的齒輪上；選擇高檔位時(shí)，鏈條調(diào)整到半徑較小的齒輪上。

自行車的前齒輪和腳踏板構(gòu)成一個(gè)輪軸型的杠桿結(jié)構(gòu)，動(dòng)力是人給腳踏板的蹬力，阻力是鏈條對(duì)前齒輪的拉力，動(dòng)力臂是腳踏板到軸心的長(zhǎng)度，阻力臂是前齒輪半徑，此時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，因此是一個(gè)省力杠桿。自行車的后齒輪和后車輪構(gòu)成另一個(gè)輪軸型的杠桿結(jié)構(gòu)，動(dòng)力是鏈條對(duì)后齒輪的拉力，阻力是地面給后齒輪的摩擦力，動(dòng)力臂是后齒輪半徑，阻力臂是后車輪半徑，此時(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂，是一個(gè)費(fèi)力杠桿。

騎自行車時(shí)，人踩腳踏板一圈，前齒輪跟著轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，帶動(dòng)鏈條轉(zhuǎn)動(dòng)的長(zhǎng)度為前齒輪的周長(zhǎng)。與此同時(shí)，鏈條帶動(dòng)后齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，由于后齒輪的半徑小于前齒輪，為了保證鏈條轉(zhuǎn)動(dòng)的長(zhǎng)度相同，后齒輪必須轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)大于前齒輪。后齒輪的半徑越小，它轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)就越多。后齒輪同時(shí)帶動(dòng)后車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，它們轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)保持一致。因此，后齒輪越小，腳踩一圈，后車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)越多，即自行車前進(jìn)的距離越長(zhǎng)。

在爬坡時(shí)，自行車受到的摩擦阻力較大，因此需要把后齒輪的半徑(動(dòng)力臂)調(diào)整得大一些，以達(dá)到相對(duì)省力的效果。在下坡時(shí)，自行車受到的摩擦阻力較小，此時(shí)為了讓自行車更快前進(jìn)，可以將后齒輪的半徑調(diào)小。

(1)自行車驅(qū)動(dòng)結(jié)構(gòu)中，前齒輪和腳踏板組成一個(gè)___________________杠桿，后齒輪和后車輪組成一個(gè)___________________杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”、“等臂”)；

(2)騎自行車時(shí)，人腳應(yīng)該向什么方向用力才能最省力呢？請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力時(shí)，人腳對(duì)腳踏板的力F(作用點(diǎn)畫在腳踏板中心)，以及這個(gè)力對(duì)應(yīng)的力臂L___________________；(提示：腳可以向各個(gè)方向用力踩腳踏板，腳踏板可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)來(lái)適應(yīng)腳的用力方向。)

(3)爬坡時(shí)，應(yīng)將鏈條調(diào)整至半徑較________________(選填“大”或“小”)的后齒輪上，從而達(dá)到相對(duì)省力的目的；

(4)前齒輪和后齒輪在共同工作時(shí)，其特征是________________；

A．相同時(shí)間轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)相同

B．相同時(shí)間帶動(dòng)鏈條轉(zhuǎn)動(dòng)的長(zhǎng)度相同

C．相同時(shí)間轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)和帶動(dòng)鏈條轉(zhuǎn)動(dòng)的長(zhǎng)度均相同

D．相同時(shí)間轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)和帶動(dòng)鏈條轉(zhuǎn)動(dòng)的長(zhǎng)度均不相同

(5)自行車在水平道路上行駛時(shí)，后車輪所受的摩擦阻力約為20N，一輛自行車后車輪的半徑約為40cm，若它此時(shí)鏈條掛在中間檔位的后齒輪上，其半徑為5cm，由于前齒輪與后齒輪由鏈條連接，所以前、后齒輪受到的鏈條的拉力相同，若前齒輪的半徑為10cm，腳踏板到軸心的長(zhǎng)度為25cm，則自行車勻速行駛時(shí)，人蹬車的力至少應(yīng)為________________N。

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