【題目】如圖示的廣口瓶?jī)?nèi)放一個(gè)音樂(lè)芯片,在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞。
(1)此時(shí),你能聽到音樂(lè)聲嗎?答:_____。
(2)用抽氣機(jī)將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出,在抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中,你聽到的音樂(lè)聲有什么變化?答:_____。
(3)如果把瓶中的空氣完全抽出來(lái),我們還能聽到聲音嗎?
答:_____。
【答案】能 逐漸減弱 不能
【解析】
(1)因?yàn)闅怏w和固體都能傳聲,所以廣口瓶?jī)?nèi)放一個(gè)音樂(lè)芯片,在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞后,音樂(lè)聲仍然能通過(guò)廣口瓶軟木塞和空氣傳到人的耳朵里,人能聽到音樂(lè)聲;
(2)用抽氣機(jī)將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出,在抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中,能傳播聲音的空氣越來(lái)越少,所以音樂(lè)聲會(huì)逐漸減弱;(3)如果把瓶中的空氣完全抽出來(lái),瓶?jī)?nèi)就成了真空,沒(méi)有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì),所以我們不能聽到音樂(lè)聲,這說(shuō)明聲音靠介質(zhì)傳播,真空不能傳聲。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明學(xué)了壓強(qiáng)的知識(shí)后自己回家設(shè)計(jì)了如圖甲和乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),圖甲是將一只敞口空玻璃瓶瓶口朝下按入槽內(nèi)水中,并固定位置,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,對(duì)槽內(nèi)水加熱到沸騰一段時(shí)間后玻璃瓶中的水 沸騰(選填“能”或“不能”),發(fā)生此現(xiàn)象的原因是因?yàn)橐后w的沸點(diǎn)隨液體表面上方氣壓的升高而 (選填“升高”或“降低”).小明在圖乙的塑料瓶的a、b(a、b在同一水平面上)處各扎一個(gè)小孔,用膠帶封住小孔,然后擰開瓶蓋,往瓶中注滿水,再撕去膠帶.可以觀察到從a、b小孔射出的水流一樣急,這說(shuō)明 ;同時(shí)可以觀察到射出的水流越來(lái)越弱,這又說(shuō)明 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.電流表示數(shù)變小
B.電壓表示數(shù)變小
C.電路的總電阻變小
D.電路的總功率變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,圖中R0為2.5Ω的定值電阻.
(1)小明正確連接好電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使A1的示數(shù)為A時(shí),燈泡正常發(fā)光,此時(shí)觀察到A2的示數(shù)為1.3A,則燈泡的額定功率為W.
(2)考慮到電表內(nèi)阻的影響,上述測(cè)得的功率(選填“偏大”或“偏小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭電熱鍋簡(jiǎn)化電路如圖所示,電熱鍋額定電壓為220V,R1、R2均為發(fā)熱電阻,其阻值分別為80Ω、404Ω,閉合開關(guān)S1、S2 , 電熱鍋處于加熱狀態(tài),當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到100℃時(shí),開關(guān)S2自動(dòng)斷開,電熱鍋處于保溫狀態(tài),試求:
(1)電熱鍋在額定電壓下,加熱15min消耗的電能;
(2)電熱鍋在額定電壓下,保溫狀態(tài)的電功率;
(3)為測(cè)量電熱鍋的實(shí)際電壓,將家中其他用電器全部關(guān)閉,電熱鍋在加熱狀態(tài)時(shí),觀察到的標(biāo)有“2000r/(kWh)”字樣的電能表的表盤在6min內(nèi)轉(zhuǎn)了100轉(zhuǎn),則電熱鍋的實(shí)際電壓是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在用量筒和托盤天平測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中,小明把天平放在水平桌面上,取下墊圈,用鑷子把游碼歸零,指針?lè)(wěn)定后,分度標(biāo)尺和指針如圖甲所示.
(1)小明接下來(lái)應(yīng)該把平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到指針在分度標(biāo)尺中央的刻度線.
(2)小明在小燒杯中倒入一些液體,測(cè)量液體和燒杯的總質(zhì)量如圖乙所示,可知液體和燒杯的總質(zhì)量為g.
(3)小明從天平左盤上取下小燒杯, , 并把游碼移到零刻度處.
(4)小明把小燒杯中的部分液體倒入量筒,讀出液體體積為50cm3 . 小明用天平測(cè)出剩余液體和小燒杯的總質(zhì)量為76.4g,測(cè)算出液體密度kg/m3 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具,為了方便市民,我市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處.一天,小明用卡取自行車去上學(xué),如圖所示,在行駛途中,他說(shuō)自己是“靜止”的,所選擇的參照物是( )
A. 公路兩旁的房屋
B. 公路兩旁的樹
C. 他騎的自行車
D. 對(duì)面駛來(lái)的汽車
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用尺子來(lái)探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),小明做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)用尺子來(lái)探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥 動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越____,發(fā)出聲音的音調(diào)越____;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與______有關(guān)。當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于_________________________。
(2)用尺子來(lái)探究決定響度大小的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變,接下來(lái)的操作是______________________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,秒表的讀數(shù)為______min_______s.
(2)如圖所示,刻度尺的分度值是_______,物體的長(zhǎng)度是______cm.
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