19.甲、乙兩輛小車在平直的路面上向東運(yùn)動(dòng),小明測(cè)出它們運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時(shí)間關(guān)系如下圖所示.由圖可知小車v大于 v(填“大于”、“小于”、“等于”),若以甲為參照物,乙車向西運(yùn)動(dòng).

分析 (1)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法:可以以相同時(shí)間比路程;也可以以相同路程比時(shí)間.由此根據(jù)圖象分析可得兩車速度關(guān)系;
(2)要判斷以甲為參照物,乙車向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng),關(guān)鍵是要看甲車和乙車的哪個(gè)速度大:若乙車速度大于甲車速度,則以甲為參照物,乙向東運(yùn)動(dòng);若兩車速度相等,則以甲為參照物,乙是靜止的;若乙車速度小于甲車速度,則以甲為參照物,乙向西運(yùn)動(dòng).

解答 解:
(1)由圖知,甲和乙車都通過8m的路程時(shí),t<t,由v=$\frac{s}{t}$可知,v>v
(2)甲、乙兩輛小車在平直的路面上向東運(yùn)動(dòng),且v>v,所以以甲為參照物,乙車向西運(yùn)動(dòng).
故答案為:大于;西.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度的比較以及物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷.圖象信息題著重考查學(xué)生對(duì)圖象的識(shí)別能力、分析判斷能力以及用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.聰聰和明明進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)在實(shí)驗(yàn)之前,需要調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材,使凸透鏡的光心、光屏的中心和燭焰的中心在同一水平直線上.
(2)在某次實(shí)驗(yàn)中,聰聰固定了蠟燭和凸透鏡位置后,無論怎樣移動(dòng)光屏,都不能找到燭焰的像,原因可能是蠟燭與凸透鏡的距離等于或小于一倍焦距;
(3)聰聰在某次實(shí)驗(yàn)中,調(diào)整光屏在光屏上找到清晰的像,這時(shí)調(diào)皮的明明把自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,他只適當(dāng)調(diào)節(jié)光屏使之靠近凸透鏡,光屏上又出現(xiàn)燭焰清晰的像,由此可知明明戴的是遠(yuǎn)視(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖光現(xiàn)象屬于光的反射的是( 。
A.
     小孔成像
B.
           水中倒影
C.
      手影游戲
D.
            樹下陰影

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲.控制措施有:將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū);對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用,未安裝消音器設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū);在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū),不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭等;積極搞好城市綠化植樹,宜用多孔建筑材料,加強(qiáng)隔音.例如城市高架快速干道系統(tǒng)──上海市內(nèi)環(huán)線上,采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材──聚碳酸酯板作為隔音材料,能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染.此外,在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置,以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制.同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí),不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù).
(1)噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)律的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.
(2)閱讀上述材料可知減弱噪聲的方法是:短文中的對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用,是在聲源處減弱;短文中的積極搞好城市綠化植樹,宜用多孔建筑材料,是在傳播過程中減弱. 
(3)在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請(qǐng)你提出一種減小噪聲干擾的方法:關(guān)門窗.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.某汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為40kW,它的物理意義該發(fā)動(dòng)機(jī)在1s內(nèi)完成40000J的功.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.如圖甲所示電路,電源電壓恒為3V,圖乙是定值電阻R的電流隨電壓變化圖象,假設(shè)小燈泡電阻不變,求:

(1)電阻R的阻值是多大?
(2)當(dāng)閉合開關(guān)S1、S3,斷開開關(guān)S2時(shí),小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.9A,小燈泡正常工作時(shí)的電流是多少?
(3)整個(gè)電路消耗的最小功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.紅色玻璃只能通過紅光,藍(lán)色玻璃只能通過藍(lán)光,綠色玻璃只能通過綠光.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),提出了一些猜想并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證.

(1)如果影響機(jī)械效率的因素有A、B、C三個(gè),要研究其與A因素的關(guān)系,需要先控制BC因素不變,而改變A因素,從而進(jìn)行研究.
(2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想:
猜想一:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想二:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān).
(3)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).驗(yàn)證猜想一的小組應(yīng)按圖1、3(或2、4)所示的兩個(gè)滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小相等(選填“相等”或“不相等”),則可初步判斷猜想一是錯(cuò)誤的;
驗(yàn)證猜想二的小組應(yīng)按圖1、2(或3、4)所示的兩個(gè)滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等,則可初步判斷猜想二是正確(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(4)請(qǐng)你為該班同學(xué)提出一種提高滑輪組機(jī)械效率的方法:增加物重或減小動(dòng)滑輪的重力和摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.榴蓮被稱為水果之王,切開后,其香味將很快充滿整個(gè)房間,這一現(xiàn)象說明(  )
A.分子間存在引力B.分子間存在斥力
C.分子間有間隙D.分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)

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