【題目】有一種質(zhì)量為的叫做“高聲”的焰火,其特點(diǎn)是不會(huì)爆炸,能夠持續(xù)向下噴射火焰,產(chǎn)生大小為自重5倍的恒定的推力,因其速度快產(chǎn)生嘯叫聲,所以稱為“高聲”。經(jīng)實(shí)驗(yàn)測量,這種焰火在運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的阻力與速度的關(guān)系如圖所示,則焰火受到的最大阻力為_____,火藥產(chǎn)生的推力對焰火做功的最大功率為_____。(火藥的質(zhì)量不計(jì),

【答案】4 50

【解析】

[1]焰火的重力

G=mg=0.1kg×10N/kg=1N

恒定的推力

F=5G=5×1N=5N

當(dāng)焰火上升時(shí),焰火受到豎直向下的重力和阻力、豎直向上的推力,所以最大阻力

f=F-G=5N-1N=4N

[2]由圖可知,當(dāng)阻力最大為4N時(shí),焰火能夠達(dá)到的最大速度是10m/s,火藥產(chǎn)生的推力對焰火做功的最大功率

P==Fv=5N×10m/s=50W

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,提出如下猜想

猜想1:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)

猜想2:浮力的大小可能與物體的重力有關(guān)

猜想3:浮力的人小可能與物體的形狀有關(guān)

猜想4:浮力的大小可能與排開液體的體積有關(guān)

(1)如圖所示,用手把飲料罐按入水中,飲料料罐浸入水中越深,手會(huì)感到越吃力。這個(gè)事實(shí)可以支持以上猜想_______(選填序號)

(2)為了研究猜想1和猜想2,運(yùn)用了體積相同的A、B、C三個(gè)圓柱體,測得重力分別為4N,4.5N5N.然后進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

在序號a的實(shí)驗(yàn)中物所受的浮力為_______N。

比較序號_______,_______,e的三次實(shí)驗(yàn),可得出初步結(jié)論:浮力大小與液體密度有關(guān)。

進(jìn)一步分析可知:液體的密度越大,物體所受的浮力越_______;

比較序號a、b、c的三次實(shí)驗(yàn),可得出結(jié)論:浮力的大小與物體的重力_______關(guān)。

(3)為了研究猜想3,小明用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)、由此小明得出的結(jié)論是:浮力的大小與物體的形狀有關(guān),小珍認(rèn)為這結(jié)論不可靠,主要原因是_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用完全相同的裝置分別給質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱, 繪制的溫度—時(shí)間關(guān)系如圖所示,由圖像可知

(1)從開始加熱到 t1 時(shí)刻,甲、乙吸收熱量的關(guān)系 Q ______________________Q ,甲、乙兩種液體比熱容大小關(guān)系 C _________________C 。

(2)要想使兩種液體升溫一樣快,應(yīng)該減少______________液體的質(zhì)量。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明同學(xué)某次跳繩時(shí)重心移動(dòng)的高度h隨時(shí)間t變化的圖像。按圖像中的規(guī)律跳繩,小明1min能完成的跳繩個(gè)數(shù)為_______,若他質(zhì)量為50kg,則在此過程中,他克服重力做功的功率為_______W。跳繩功率的大小可能與哪些因素有關(guān)呢,請寫出你的猜想_________。(g10N/kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體,分別在,的水平作用下做勻速運(yùn)動(dòng),可以確定( 。

A.桌面M一定比桌面N粗糙B.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

C.P對桌面的壓強(qiáng)一定大于Q對桌面的壓強(qiáng)D.P的速度一定大于Q的速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】鄭州市爭創(chuàng)文明城市,為了凈化中心城區(qū)空氣,環(huán)衛(wèi)工人每天清晨都駕駛灑水車對市區(qū)道路灑水(如圖所示)。下表是某灑水車的相關(guān)數(shù)據(jù)。已知水的密度為,汽油的燃燒值為,

空車質(zhì)量

水罐容積

裝滿水時(shí)車輪與地面的總接觸面積

額定功率

(1)灑水車的汽油發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),_____沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;

(2)灑水車裝滿水時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)為多少?_____

(3)該灑水車滿載時(shí)以額定功率勻速爬上一個(gè)傾角45°、長的斜坡,燃油汽油,灑水車從坡底向坡頂運(yùn)水的效率為多大?_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)一根鋼管,已測得管的內(nèi)直徑為;現(xiàn)用三角板和刻度尺量鋼管的外徑,如圖所示則鋼管壁的厚度是________。

(2)小明測量色拉油的密度,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①把天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央刻度線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________(選填)調(diào)節(jié),使天平平衡;

②用調(diào)節(jié)好的天平測量色拉油和燒杯的總質(zhì)量,小明的操作如圖甲所示,其操作錯(cuò)誤是:________;

③小明正確測得色拉油和燒杯的總質(zhì)量為,然后將一部分色拉油倒入量筒中,如圖乙所示;她所使用量筒的分度值為________,在讀取量筒中油的體積時(shí),視線應(yīng)與________相平:再將燒杯放在天平上,稱得剩余色拉油和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示,由此可知:色拉油的密度是________小明在將色拉油倒入量筒時(shí),量筒壁上沾上了部分色拉油,這會(huì)導(dǎo)致測量的色拉油的密度與真實(shí)值比________。(選填偏大、偏小不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“共享單車”普及后,王老師由原來開汽車上班改成騎“共享單車”上班。如圖所示的“共享單車”,它具有GPS定位功能,方便人們用手機(jī)尋找到附近“共享單車”的具體位置。它的前貨倉底板是一個(gè)太陽能電池板,為GPS功能供電。

1)太陽能電池板工作時(shí),把光能轉(zhuǎn)化為什么能?GPS工作是靠什么(選填“超聲波”或“電磁波”)來實(shí)現(xiàn)定位的?

2)王老師上班騎車的平均速度為15km/h,騎行時(shí)間為20min,則王老師家到學(xué)校的路程是多少?

3)“共享單車”普及后,比以前開汽車走相同的路去上班一趟要減少二氧化碳排放多少千克?(王老師開汽車上班的油耗為10L/100km,燃燒1L汽油要排放二氧化碳2.4kg。)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。小明將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面,并保持玻璃板與刻度尺垂直。再取兩個(gè)完全相同的蠟燭AB分別豎直放置在玻璃板兩側(cè)的刻度尺上。

(1)選用兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_____________關(guān)系。

(2)某次實(shí)驗(yàn)中,小明在蠟燭A所在一側(cè)進(jìn)行觀察,蠟燭A到玻璃板的距離如圖乙所示,讀出此時(shí)蠟燭A的右側(cè)到玻璃板的距離為_____________cm,為了確定蠟燭A的像的位置,在圖乙中玻璃板右側(cè)畫出蠟燭B應(yīng)放置的位置(不需保留作圖痕跡)。

______

(3)實(shí)驗(yàn)中,小明想探究平面鏡,剪成的像是實(shí)像還是虛像,他先移去了蠟燭B,然后在其位置豎直放置一塊白紙屏,接下來正確的觀察方法是:_____________________。

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