5.當(dāng)你面向前方坐在行駛的汽車?yán),出現(xiàn)了下列幾種情況,那是由于汽車的運(yùn)動狀態(tài)各發(fā)生了什么變化,請回答:
(1)汽車的座椅拷貝突然壓你的背;
(2)你的身體向前傾;
(3)你的身體向左邊傾斜.

分析 物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.慣性是物體的一種屬性;當(dāng)火車的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化時,小球由于慣性會保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變,因此,根據(jù)小球的運(yùn)動狀態(tài)情況可判斷火車運(yùn)動狀態(tài)的變化.

解答 答:(1)坐在行駛的公共汽車?yán),?dāng)汽車突然加速時,人由于慣性,其上身仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動,所以汽車的座椅靠背會突然壓你的背;
(2)坐在行駛的公共汽車?yán)铮?dāng)汽車突然減速或剎車時,人的下身隨汽車一起速度減小,由于慣性,其上身仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動,所以身體會突然向前傾倒;
(3)坐在行駛的公共汽車?yán)铮?dāng)汽車突然向右拐彎時,人由于慣性,仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài),即運(yùn)動方向不變,所以才表現(xiàn)為向左邊傾斜.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對慣性現(xiàn)象的理解和掌握.慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見,學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實(shí)際,用所學(xué)慣性知識解解釋生活中的實(shí)際問題.

練習(xí)冊系列答案
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17.在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示,已知電源電壓為可調(diào)式電源,實(shí)驗(yàn)前先調(diào)至3V,滑動變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣,5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,按電路圖將圖乙所示的實(shí)物電路對應(yīng)補(bǔ)充完整;
(2)小明先接入5Ω的定值電阻,連接完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有示數(shù),且一直不太穩(wěn)定,造成上述現(xiàn)象的原因分別是連接電路時開關(guān)未斷開、電路中接觸不良;
(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,讀出并記下此時的電流值;斷開開關(guān)再將阻值為5Ω的電阻改接成阻值為10Ω的電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,于是他下一步的操作是:將滑動變阻器的滑片向左(左/右)移動,使電壓表示數(shù)為1.5V并記下電流值:可當(dāng)他再將10Ω的電阻改接成20Ω的電阻重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)時,卻發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,電壓表的示數(shù)總不能達(dá)到1.5V,為了不至于讓前兩組數(shù)據(jù)失效,并順利測出第三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明做了適當(dāng)調(diào)整完成了實(shí)驗(yàn).他進(jìn)行的調(diào)整是將其它定值電阻串聯(lián)接入電路中:解決該問題后,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是電壓一定時,電流與電阻成反比.

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