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從圖中得到的信息中，正確的是( )

A．圖甲說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成反比

B．圖乙表示物體正作勻速運動

C．圖丙告訴我們小燈泡的電阻值是固定不變的

D．圖丁警示我們一個多世紀以來人類能源消耗急劇增長

A、圖甲表示物體的重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象，它們是成正比的，所以說法錯誤；
B、圖乙表示物體運動的速度隨時間的變化情況，圖象中可以看出，時間改變但速度不變，說明物體在做勻速運動，所以說法錯誤；
C、圖丙表示導(dǎo)體兩端的電壓與電流的變化關(guān)系，根據(jù)歐姆定律二者的比值就是導(dǎo)體的電阻，因為圖中曲線不是一條直線，因此說明電阻值是變化的，所以說法錯誤；
D、圖丁表示能耗隨時間的變化關(guān)系，從曲線的趨勢看，人類能耗在急劇增長，所以是正確的．
故選D．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小華同學(xué)在做“探究電磁鐵”實驗中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法中正確的是（　　）

A．要使電磁鐵磁性增強，應(yīng)將變阻器的滑片向右移動

B．電磁鐵B的磁性比電磁鐵A的磁性強

C．電磁鐵B磁性較強，所以通過它的電流較大

D．若將兩電磁鐵上部靠近，會相互吸引

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小曼同學(xué)作出以下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性
猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強
猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強
為檢驗上述猜想是否正確，小曼所在小組通過交流與合作設(shè)計了以下實驗方案：
用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵．圖15所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況．

根據(jù)小曼的猜想和實驗，完成下面填空：
（1）通過觀察電磁鐵                            ，可判斷它磁性的強弱．
（2）通過比較            兩種情況，可以驗證猜想A是正確的．
（3）通過比較            兩種情況，可以驗證猜想B是正確的．
（4）通過比較d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補充　     　　　．
（5）小曼做完實驗又提出了一個新的問題：若將d中甲的鐵釘去掉，那么甲、乙吸引大頭針數(shù)目是否還是甲多乙少呢？于是進一步猜想：
D、甲多乙少   E、甲少乙多   F、甲一個也不吸引    G、無法判定
你認為她的猜想最有理由成立的是        ；（填字母）
并陳述你的理由                                                    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小芳用漆包線在筆桿上繞制了一只螺線管，接入如圖所示的電路．閉合開關(guān)S后，要使螺線管吸引大頭針的數(shù)量增多，變阻器的滑片P應(yīng)向端移動(填“a”或“b”)，此時燈泡的亮度 (填“變亮”、“變暗” 或“不變”)．