【題目】如圖所示是熱學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的裝置圖，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.甲圖：當(dāng)晶體海波正在熔化時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)不變，吸熱，內(nèi)能變大
B.乙圖：水沸騰時(shí)，氣泡都是由小變大，上升，在表面破裂，放出水蒸氣
C.丙圖：左側(cè)水沸騰時(shí)，右側(cè)試管內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)上升，說(shuō)明水蒸氣液化放熱
D.丁圖：探究比較水和鐵砂的吸熱能力時(shí)，用溫度計(jì)升高的示數(shù)表示物質(zhì)吸熱的多少

【答案】D
【解析】解： A、海波屬于晶體，晶體在熔化過(guò)程中吸熱，內(nèi)能變大，但溫度不變，故A正確；
B、乙圖裝置可探究水沸騰的規(guī)律，水沸騰時(shí)，氣泡都是由小變大，上升，在表面破裂，放出水蒸氣，故B正確；
C、左側(cè)水沸騰時(shí)，右側(cè)試管內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)上升，說(shuō)明水蒸氣液化放熱，故C正確；
D、用相同的酒精燈加熱，通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短可以比較物質(zhì)吸收熱量的多少，此實(shí)驗(yàn)水和鐵砂吸熱的多少不可以通過(guò)溫度計(jì)升高的示數(shù)來(lái)比較，故D錯(cuò)誤．
故選D．
【考點(diǎn)精析】掌握沸騰及沸騰條件和比熱容的概念是解答本題的根本，需要知道沸騰：在一定溫度下，在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象．液體沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn)，且能繼續(xù)從外界吸熱；比熱容（C）：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容． （物理意義就類(lèi)似這樣回答） 比熱容的單位是：焦耳/(千克?℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】干燥的秋天，脫下毛衣后，用手臂靠近小泡沫塊，泡沐塊就會(huì)粘滿手臂， 這是因?yàn)楦稍锏氖直叟c毛衣摩擦后帶電，而帶電體具有___________的性質(zhì)。若手臂帶負(fù)電，用手接觸不帶電的驗(yàn)電器金屬球，則金屬球與手臂之間的瞬間電流方向是_______（填“手臂到金屬球”或“金屬球到手臂”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小文像學(xué)習(xí)新課一樣復(fù)習(xí)“探究壓力的作用效果”，所做的實(shí)驗(yàn)如圖所示，所用器材有壓力小桌、海綿塊、砝碼．
（1）壓力的作用效果通過(guò)顯示．
（2）請(qǐng)你依據(jù)實(shí)驗(yàn)證據(jù)寫(xiě)出兩條具體結(jié)論： ．
（3）如圖為 A、B兩個(gè)物體放在同一支撐面上，壓力大小和受力面積已標(biāo)出．請(qǐng)你依據(jù)（2）的結(jié)論分別寫(xiě)出比較壓力作用效果的方法．并說(shuō)出物理學(xué)中釆用哪個(gè)方法更好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只小鳥(niǎo)在離湖面30m的上空飛行，若湖水深度為10m，則小鳥(niǎo)在湖里所成的像與它的距離是________m，它在湖里所成的像是________像（選填“虛”或“實(shí)”） ，鳥(niǎo)在向下俯沖的過(guò)程中，像的大小____________（選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.桌面對(duì)瓶子的支持力與瓶子所受重力是相互作用力
B.瓶子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)瓶子的支持力是平衡力
C.瓶子正放與倒放時(shí)，對(duì)桌面的壓力是不同的
D.如果瓶子所受的力同時(shí)全部消失，它將仍留在原位保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一農(nóng)用飛機(jī)在空中某固定高度一邊勻速飛行，一邊噴灑農(nóng)藥，在此飛行過(guò)程中，其動(dòng)能將_________，機(jī)械能將__________.（填“變大、變小、不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的三幅圖，共同反映了哪些力學(xué)知識(shí)？(要求寫(xiě)出兩點(diǎn))

(1)________________________________________________________________________；

(2)________________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是小莉同學(xué)用如圖甲所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況。

(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過(guò)比較U形管兩側(cè)液面的_______來(lái)判斷的，這種方法通常稱(chēng)為________。

(2)分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是________________________________；比較表中序號(hào)為________的兩組數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：在深度相同時(shí)，液體的密度越大，液體的壓強(qiáng)越大。

(3)為了進(jìn)一步探究同一深度液體在各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等，她應(yīng)控制的量有____________和深度，要改變的是______________________________________。

(4)完成以上探究后小莉用自己改裝并調(diào)試好的壓強(qiáng)計(jì)一次便鑒別了水和酒精。如圖乙所示，將壓強(qiáng)計(jì)兩金屬盒分別浸入兩種液體中，可斷定圖乙________(選填“A”或“B”)杯子中是水。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

B.聲吶系統(tǒng)利用了聲可以傳遞信息

C.聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)受損依然可以聽(tīng)到聲音

D.動(dòng)物能聽(tīng)到地震前夕發(fā)出的超聲波而及時(shí)避難

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