【題目】閱讀短文,回答問題:
電熱膜是一種新型的電熱器件,如圖-21甲所示是一種常見的電熱膜。電熱膜是在絕緣的聚酯薄膜表面,經(jīng)過特殊工藝加工形成的一條條薄的導電墨線,導電墨線兩端與金屬導線相連,形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示。
電熱膜通電工作時沒有發(fā)紅、熾熱或發(fā)光現(xiàn)象的產(chǎn)生。它與被加熱的物體直接接觸,產(chǎn)生的熱量很快傳給被加熱物體,所以電熱膜本身的溫度并不太高,不易氧化,使用壽命長。在制造電熱膜時,會出現(xiàn)不同區(qū)域的導電墨線厚度不均勻的現(xiàn)象,厚的導電墨線電阻小。導電墨線的電阻隨溫度變化的關(guān)系如圖丙所示,這種溫度特性的優(yōu)點是,它不會因厚度不均勻而出現(xiàn)嚴重的發(fā)熱不均、局部過熱的現(xiàn)象,這是電熱絲所不具備的,它保證了電熱膜各處的溫度均勻。
(1)電熱膜取暖器工作時,室內(nèi)空氣溫度升高是通過__________方式增加空氣內(nèi)能的。
(2)某根導電墨線的局部導電材料脫落,如圖丁中A部分,這根導電墨線的電阻會(_____)
A.變大 B.變小 C.不變 D.以上三種情況均有可能
(3)與傳統(tǒng)的電熱絲加熱器相比,電熱膜取暖器的發(fā)熱效率高,原因是____________。
(4)將圖戊中一塊電熱膜接入電路,正常工作時金屬導線中A、B處電流分別為IA和IB,則IA______IB(選填“>”、“<”或“=”)。
(5)電熱膜不會因厚度不均而出現(xiàn)局部過熱的現(xiàn)象,原因___________________________。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究彈簧長度與力的關(guān)系時,選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧,將甲、乙彈簧左端固定在墻上,用大小為F的力拉甲的右端,用大小為F的力壓乙的右端,在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力,在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力,四根彈簧都水平靜止,如圖所示,此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁 , 則( )
A.L甲=L乙=L丙=L丁
B.L乙=L丁<L甲=L丙
C.L甲=L乙<L丙=L丁
D.L丁<L乙<L甲<L丙
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【題目】在科技活動中,同學們準備自己動手制成彈簧測力計,它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試,繪出如圖所示的圖像.若他們要制作量程較大的彈簧測力計,應(yīng)選用彈簧 , 若要制作精確程度較高的彈簧測力計,應(yīng)選用彈簧。(填“A”或“B”)
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【題目】同一物體沿相同水平地面被勻速移動,如圖所示,拉力分別為F甲、F乙、F丙 , 不記滑輪與輕繩間的摩擦,比較它們的大小,則( )
A.F甲<F乙<F丙
B.F甲>F乙>F丙
C.F甲>F乙=F丙
D.F甲=F乙>F丙
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【題目】排水量為1000t的輪船在大海中航行,輪船自重600t。(排水量為船滿載時排開水的質(zhì)量)
(1)滿載時,船能裝貨物多少噸?
(2)滿載貨物航行時,輪船受到的浮力為多大?
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【題目】小明游覽我市古跡文筆塔時,利用一根細棉線和一個小鐵球,對一根立柱是否豎直展開實驗探究,現(xiàn)象如圖(甲)、(乙)所示.相對于立柱底端而言,該立柱頂端( )
A.略向東南方向傾斜
B.略向西南方向傾斜
C.略向西北方向傾斜
D.略向東北方向傾斜
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【題目】如圖所示,小明用自制的重垂線來檢查宣傳畫是否掛正,這是利用了重力的方向總是的特點,如果重垂的質(zhì)量為5kg,它所受重力為;如果將它拿到月球上,它所受重力是變。(g=10N/kg)
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【題目】某校八年級(1)班物理實驗小組的同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中.進行如下的實驗探究。
第一組:探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系,他們用橡皮泥作為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
(1)分析實驗數(shù)據(jù),第一組的同學得出實驗結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們的結(jié)論正確嗎?請你對此實驗過程及實驗結(jié)論作出評價。
(2)現(xiàn)有木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙.請你幫他們設(shè)計這次探究的過程,完成如下工作。
①猜想:物體的重力與物體的質(zhì)量成 。
②在實驗過程中,需要的測量工具有 和 。
③寫出探究過程的主要步驟。 ; ; 。
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【題目】如圖所示,兩列火車并排停在站臺上,小強坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然,他覺得自己的列車開始緩緩地前進了,但是,“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn),實際上他乘坐的列車還停在站臺上。下列說法正確的是( )
A.小強感覺自己乘坐的列車前進了是以站臺為參照物
B.小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁邊的小紅為參照物
C.小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以旁邊列車的車尾為參照物
D.小強先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成的
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