【題目】下列現(xiàn)象，屬于物態(tài)變化中放熱過程的是（ ）
A.灑在室內(nèi)地上的水干了
B.夏天，放在杯中的冰塊過一會兒變成水
C.放在衣柜內(nèi)的樟腦丸變小
D.冬天，能看到呼出的“白氣”

【答案】D
【解析】A、地上的水變干發(fā)生的是汽化現(xiàn)象，需要吸收熱量，A不符合題意；
B、冰化成水發(fā)生的是熔化現(xiàn)象，需要吸收熱量，B不符合題意；
C、樟腦球變小發(fā)生的是升華現(xiàn)象，需要吸收熱量，C不符合題意；
D、“白氣”是由空氣中的水蒸氣液化形成的，需要發(fā)出熱量，D符合題意，
故答案為：D.
本題考查了六種物態(tài)變化的吸放熱關(guān)系，要理解六種物態(tài)變化的定義及吸放熱特點(diǎn)，結(jié)合生活中的實(shí)例進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能源是人類社會生存和發(fā)展的重要物質(zhì)，我們熟悉的能源中，太陽能干凈、污染少且來源方便，屬于 能源（選填“可再生”或“不可再生”）．人們使用3G或4G手機(jī)進(jìn)行可視對話時(shí)，聲音和圖象是通過 波傳遞的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)電學(xué)器件，該器件由兩個(gè)定值電阻R1、R2并聯(lián)組成，且被封閉在一個(gè)透明的有機(jī)玻璃殼內(nèi)，如圖甲所示，a、b是該器件的兩個(gè)外露接線柱，電阻R1的阻值為20Ω，電阻R2的額定電壓為6V．科技小組同學(xué)測得通過該器件的電流I和其兩端電壓U的數(shù)值，并繪制成圖乙所示的圖象．

求：

（1）電阻R2的阻值；

（2）電阻R2的額定電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是(　　)

A. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B. “不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

C. 中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

D. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是（ ）
A.人體的正常體溫為37℃
B.泉州盛夏中午室外溫度可達(dá)25℃
C.冰箱冷凍室的溫度約為10℃
D.泉州的最低氣溫可達(dá)零下30℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鴿子是人們喜愛的一種鳥類，它們具有卓越的飛行本領(lǐng)．鴿子靠什么來導(dǎo)航呢？有人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他在鴿子的頸部系了一塊小磁鐵后再將鴿子放飛，發(fā)現(xiàn)鴿子迷失了方向．請你根據(jù)以上現(xiàn)象回答：

（1）這個(gè)人設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證一個(gè)什么樣的猜想？ ；

（2）他在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)，在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)放飛了不同品種的幾十只鴿子，這是為了 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m-V圖像，如圖所示，下列說法正確的是

A. 該液體密度為2g/cm3

B. 該液體密度為1.25g/cm3

C. 量杯質(zhì)量為40g

D. 60cm3的該液體質(zhì)量為60g

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想測量自家小麥的密度，他發(fā)現(xiàn)麥粒間有空隙，若把空隙的體積也算作麥粒的體積將使密度的測量結(jié)果偏 ___（選填“大”或“小”）于是他用一個(gè)飲料瓶裝滿水，用天平測出總質(zhì)量為143g，然后又測出48g小麥并放入瓶中，擦干溢出的水，再測此時(shí)的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖所示，由此可以算出小麥的密度為___kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民用鹽水選種，要把鹽水的密度從1.05×103km/m3配成1.1×103km/m3，應(yīng)向鹽水中加 （選填“鹽”或“水”），將谷種放入配制好的鹽水中，密度小于1.1×103kg/m3的將 在液面上．

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同步練習(xí)冊答案