【題目】幾個同學蕩秋千時感到秋千往返擺動的時間有規(guī)律。

于是對哪些因素決定秋千往返擺動的時間提出以下猜想。

小敏:可能與秋千的繩長有關

小穎:可能與人和秋千坐墊的總質(zhì)量有關;

小青:可能與秋千擺動幅度(擺動中人離開最低點的最大距)有關。

他們進行了如圖所示的實驗,一細繩一端拴一小球,讓小球自由往返擺動模擬秋千的運動,并記錄數(shù)據(jù)如下表

請回答下列問題

(1)要完成上述實驗除如圖所示的器材外,還需要的實驗器材有:天平、______,_______

(2)從本次實驗可以得到的結(jié)論是:小球往返擺動一次的時間與______有關

(3)實驗發(fā)現(xiàn)小球只能擺動一段時間。你認為造成小球停下來的原因可能是________________

(4)擺鐘是利用本實驗的原理制成的。某一擺鐘變慢了,要詞準它,應將擺鐘的擺長調(diào)_____(選填”)

【答案】秒表刻度尺擺長受空氣的阻力短

【解析】

試題(1)實驗中用刻度尺測量擺長、擺動幅度,用托盤天平測小球的質(zhì)量,用秒表測量往返擺動的時間,因此除了如圖所示的器材和天平外,還需要的工具有刻度尺和秒表;

2)分析表中數(shù)據(jù),由實驗34看出,質(zhì)量、擺長相同,擺動幅度變化,擺動1次時間相同,說明小球往返擺動一次的時間與擺動幅度無關;由實驗2、4看出,擺動幅度、擺長相同,質(zhì)量變化,擺動1次時間相同,說明小球往返擺動一次的時間與質(zhì)量無關;由實驗1、5看出,擺動幅度、質(zhì)量相同,擺長變化,擺動1次時間不相同,說明小球往返擺動一次的時間與擺長有關;

綜上所述可以發(fā)現(xiàn):小球往返擺動一次的時間由擺長決定的;

3)小球擺動時,小球克服摩擦做功,將它的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,小球的機械能逐漸減小最后停下來,所以使小球停下來的原因是受到空氣的阻力;

4)由實驗15看出,擺動幅度、質(zhì)量相同時,擺長變長,擺動1次時間變長,所以要將擺鐘調(diào)快,應將擺鐘的擺長調(diào)短.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,閉合開關S,當滑片P向左移動時,不考慮燈絲電阻受溫度影響.下列說法正確的是(

A.小燈泡變亮 B.電流表示數(shù)變大

C.電壓表示數(shù)變小 D.電路的總功率不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩個電路元件A、B,把它們串聯(lián)在電路中,如圖乙所示,流過元件的電流與其兩端的電壓關系如圖甲所示。閉合開關S,這時電流表的示數(shù)為0.4 A,則A的電阻為________Ω;圖乙中電源電壓為____________V,電路總功率為___________W。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖:一重力為 8N,邊長為 10cm 的正立方體物塊 A,在一根細線(質(zhì)量、體積均不計)的作用下浸沒于水中且處于靜止狀態(tài)(g=10N/kg,ρ=1×103kg/m3)求:

1)物塊A 的密度ρA。

2)此時物塊A 所受的浮力F1。

3)細線對物塊A 的拉力F2。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在2015年某工廠要研發(fā)一種新型材料,要求對該材料的承受的撞擊力進行測試。在測試時將材料樣品(不計質(zhì)量)平放在壓力傳感器上,閉合開關S,由靜止自由釋放重物,經(jīng)撞擊后樣品材料仍完好無損。從重物開始下落到撞擊樣品的這個過程中,電流表的示數(shù)I隨時間t變化的圖像如圖乙所示,壓力傳感器的電阻R隨壓力F變化的圖像如圖丙所示。電源的電壓U=24V,定值電阻R0=10Ω。求:

(1)在重物下落的過程中(未撞擊), 壓力傳感器的電阻是多少

(2)當撞擊力為400N時,電流表的示數(shù)為多少?

(3)在撞擊過程中,樣品受到的最大撞擊力是多少

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學用圖甲所示器材測量小燈泡電功率,待測小燈泡L的額定電壓為3.8V,額定功率小于1W,電源電壓恒為6V,滑動變阻器R的規(guī)格為“20Ω 1A”,圖甲所示是該實驗小組沒有連接完整的電路。

(1)請你用筆線代替導線,在圖甲中把電路連接完整___________

(2)正確連接完電路,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)明顯,仔細檢查,連接無誤,那么出現(xiàn)該狀況的原因應該是_______(選填“A”、“B”、“C”“D”)

A.電流表內(nèi)部斷路了 B.燈泡的燈絲斷了

C.燈座內(nèi)部出現(xiàn)了短路 D.滑動變阻器的電阻線斷了

(3)排出故障后,通過正確操作,當燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為_____A,小燈泡的額定功率為________W。

(4)測出小燈泡的額定功率后,再測大于小燈泡額定功率的實際功率,應將滑動變阻器的滑片向_______(選填)端滑動。

(5)測量小燈泡的電功率________(選填需要不需要)多次測量求平均值,原因是______________。

(6)圖丙是該實驗小組的同學測量小燈泡電功率的電路圖,測量后他們對測量結(jié)果進行了誤差分析,考慮電表本身對電路的影響,該電路主要是由于所測___(選填電壓電流)值偏大引起小燈跑電功率偏大的。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小美在做“測量小燈泡的電功率”實驗時,選用的器材如下:二節(jié)干電池,一個電流表,一個電壓表,一個滑動變阻器,額定電壓為2.5V的小燈泡,開關,導線若干。設計的電路圖如甲圖所示。

(1) 請你用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物電路連接完整。

(2) 開關閉合前,使滑片變阻器的滑片處于最______________端(填“左”或“右”)。

(3) 根據(jù)小美記錄的數(shù)據(jù)信息,要讓小燈泡正常發(fā)光,電壓表的示數(shù)應是_____________V。

(4) 電路中電流表及導線的電阻都很小,對電路的影響忽略不計,且小美所測量的數(shù)據(jù)準確無誤,通過對實驗記錄中的數(shù)據(jù)計算分析,你發(fā)現(xiàn)的新問題是:_____________________。導致此問題產(chǎn)生的根本原因是:___________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球,將小球拉至A點,使細線處于拉直狀態(tài),由靜止開始釋放小球,不計摩擦和空氣阻力,小球從A點擺到B點,則A、B兩點的高度________(選填“相同”或“不相同”)。小球擺到B點時,細線恰好斷開,則小球?qū)?/span>________ (選填“靜止”、“沿BC方向運動”、“沿BD方向運動”或“沿BE方向運動”),原因是________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和同學們利用實驗室的長方體木塊做探究力的作用效果的影響因素的實驗,如圖所示:①④實驗說明____影響力的作用效果;②⑤實驗說明______影響力的作用效果;③⑥實驗說明_______影響力的作用效果。本實驗運用的物理研究方法是__________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案