Question

在探究串聯(lián)電路的電流特點時，小名同學(xué)連接了如圖所示的電路．在連接電路時，開關(guān)應(yīng)

斷開

，經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，三燈L₁、L₂、L₃均發(fā)光，接著他應(yīng)

將電流表分別接在abcd，閉合開關(guān)，觀察電流表示數(shù)

，實驗時他記錄了如下表中的實驗數(shù)據(jù)，由表1的數(shù)據(jù)分析可知：

串聯(lián)電路電流處處相等

，小華同學(xué)也做了此實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表2中所示，從表2中可以看出d處的電流比a、b、c處的電流大許多，出現(xiàn)此情況的原因可能是

量程讀錯

．

表1	測量處	a	b	c	d	表2	測量處	a	b	c	d
	電流/A	0.2	0.2	0.2	0.2		電流/A	0.2	0.2	0.2	1.0

Answer 1

分析：任何電學(xué)實驗，在連接電路時為了保護(hù)電源和用電器，開關(guān)都應(yīng)是斷開的，經(jīng)檢查無誤后，將電流表分別接在abcd進(jìn)行多次測量，在多組實驗數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，以避免實驗數(shù)據(jù)的偶然性，使實驗結(jié)論更具有普遍意義．
分析表1，將abcd幾處的實驗數(shù)據(jù)比較可得出結(jié)論；
分析表2，abc三處電流相同，只有d處的電流大許多，原因可能是量程選錯，導(dǎo)致讀數(shù)讀錯了．

解答：解：為了保護(hù)電器，連接電路之前，開關(guān)應(yīng)該是斷開的；經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，三燈L₁、L₂、L₃均發(fā)光，說明電路正常，然后將電流表分別接在abcd進(jìn)行多次測量，這樣得出的實驗數(shù)據(jù)更具有普遍意義；
由表1可知，abcd四處電流相同，可得出結(jié)論：串聯(lián)電路電流處處相等；
由表2可知，abc三處電流相同，只有d處的電流大許多，原因可能是量程選錯．
故答案為：斷開；將電流表分別接在abcd，閉合開關(guān)，觀察電流表示數(shù)；串聯(lián)電路電流處處相等；量程讀錯．

點評：本題考查了在探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律實驗．注意在連接電路前應(yīng)把開關(guān)斷開，從數(shù)據(jù)分析得出串聯(lián)電路的電流規(guī)律，這種形式不但考查了學(xué)生掌握知識的情況，同時也考查了學(xué)生對數(shù)據(jù)處理的能力．