【題目】觀察如圖中四個(gè)情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．力可以改變物體的形狀

B．力可以改變物體運(yùn)動(dòng)方向

C．力可以改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小

D．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

【答案】BCD

【解析】

試題分析：力的作用效果有兩種：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力可以改變物體的形狀；物體的形變表現(xiàn)在物體形狀和體積的變化上；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括了運(yùn)動(dòng)方向的改變和運(yùn)動(dòng)速度的改變．

解：讀圖可知，氣球癟了、竹子被拉彎、木板彎曲和弓箭的變形都是物體的形狀發(fā)生了變化，屬于形變的一種．所以說(shuō)明的是力可以改變物體的形狀．只有A選項(xiàng)的說(shuō)法是正確的；而B、C是說(shuō)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不合題意；D是說(shuō)力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，說(shuō)法本身是錯(cuò)誤的，而且也無(wú)法通過(guò)圖中的現(xiàn)象得出．

故選B、C、D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，小燈泡L1、L2是 聯(lián)，電壓表測(cè)的是 兩端的電壓．若電源電壓為3V，使用適當(dāng)?shù)牧砍毯螅妷罕淼氖緮?shù)如圖乙所示，則L1兩端的電壓是 V，L2兩端的電壓是 V．

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【題目】利用身邊的物品可以進(jìn)行許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)。小明用飲料罐代替小車，文件夾當(dāng)成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列分析中錯(cuò)誤的是( )

A. 飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時(shí)具有相同的速度

B. 飲料罐會(huì)停下來(lái)是因?yàn)樗徒佑|面之間有摩擦

C. 飲料罐在水平面上滾動(dòng)時(shí)，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力

D. 該實(shí)驗(yàn)可以直接得出牛頓第一定律

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【題目】用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，測(cè)量過(guò)程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于(　　)
A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母
B.向右調(diào)節(jié)平衡螺母
C.往右盤增加砝碼
D.往右盤減少砝碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家用電飯煲和電視機(jī)正常工作時(shí)的電壓都為伏，兩者之間是（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）連接的，當(dāng)電飯煲不工作時(shí)，電視機(jī)（選填“能”或“不能”）繼續(xù)工作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)杯子的口徑為10厘米，裝滿水后用硬紙板蓋好，然后倒過(guò)來(lái)，水并沒(méi)把紙板壓下，其原因是（ ）
A.水對(duì)紙板的粘結(jié)作用力造成的
B.杯口對(duì)板的粘力造成的
C.大氣對(duì)板的向上壓力大于杯中水的重力
D.上面的說(shuō)法都不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在馬航失聯(lián)搜救中，我國(guó)某搜救小組為看清海面情況，飛機(jī)急速下降，在這一過(guò)程中，其中一名搜救隊(duì)員看到大海向他迎面撲來(lái)，他是以下列哪個(gè)物體為參照物（ ）
A.遠(yuǎn)處的白云
B.他乘坐的飛機(jī)
C.海面的巡邏艦
D.大海

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某人用一根長(zhǎng)1m的輕質(zhì)硬棒去撬動(dòng)A端一塊重500N的石塊，已知支點(diǎn)O到A端長(zhǎng)20cm，則此杠桿是 杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”）；在B端至少要加 N的力才能撬動(dòng)石塊．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一節(jié)普通新干電池的電壓是（ ）
A.1伏
B.1.5伏
C.2伏
D.3伏

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同步練習(xí)冊(cè)答案