4.用氣槍射擊池水中的魚,為了提高命中率,在射擊時應(yīng)瞄準看到的魚的下方(選填“上”、“下”).這是因為光的折射現(xiàn)象,把魚看高的緣故.

分析 在觀察折射現(xiàn)象的物體時,首先要明確物體和觀察者所處的不同介質(zhì),然后明確光的傳播路徑,最后根據(jù)光的折射規(guī)律(密度小的介質(zhì)即空氣中的角大)判斷物體像的變化情況.

解答 解:
人眼看到物體的原因是物體本身或反射的光線進入了人眼,人才看到了物體,同時,人眼感覺到物體是在最后進入人眼光線的方向上,因此,人看到水中的魚,是光線從水中傳入到空氣中,發(fā)生折射,空氣中的折射角大于水中的入射角,而人眼感覺到物體是在最后進入人眼光線的方向上,因此人眼看到的是魚的虛像,比魚的實際位置要高.而子彈的運動我們認為是沿直線的,所以為了命中目標(biāo),應(yīng)該瞄準看到魚的偏下的位置.
故答案為:下;折射;高.

點評 解答此題的關(guān)鍵要明確一點,不論是從岸上看水中的景物還是在水里看岸上的景物,看到的都是被折射的升高了的虛像.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.物理量的單位常用科學(xué)家的名字命名,以下物理學(xué)家中,其名字被命名為電流單位的是( 。
A.安培B.庫侖C.牛頓D.焦耳

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.物體放在離凸透鏡10cm處,在凸透鏡的另一側(cè)得到一個放大的像,則( 。
A.這個像一定是正立的
B.這個凸透鏡的焦距一定大于5cm,但小于10cm
C.這個凸透鏡的焦距一定等于5cm
D.這個凸透鏡的焦距一定大于10cm

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.地震時會產(chǎn)生一種人耳無法直接聽到的次聲波(選填“超聲波”、“次聲波”),其頻率低于20Hz(選填“高于”、“等于”或“低于”).對建筑物、人的器官功能的破壞性很大,使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀,嚴重的會造成內(nèi)臟出血破裂,危及生命.

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19.空氣清新劑能把香味散發(fā)到教室內(nèi)的各個地方,這是擴散現(xiàn)象;這一現(xiàn)象說明:分子在不停的做無規(guī)則的運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.關(guān)于電荷及電流,下列說法中正確的是(  )
A.同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引
B.電荷量的單位是安培
C.電荷的定向移動形成電流
D.金屬中的電流是正負電荷定向移動形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于物體的溫度、熱量、內(nèi)能的說法中,正確的是( 。
A.物體吸收了熱量,它的溫度一定升高
B.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加,一定是吸收了熱量
C.物體內(nèi)能增加,一定吸收了熱量,溫度一定升高
D.物體吸收了熱量,內(nèi)能一定增加,溫度可能升高

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中:

(1)調(diào)節(jié)天平前應(yīng)將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.如圖甲是小明同學(xué)在實驗操作過程中的情況,他的錯誤是:在測量過程中移動平衡螺母了.
(2)改正錯誤后,小明用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖乙所示,則鹽水的質(zhì)量是32g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖丙所示,則鹽水的密度為1.07×103kg/m3
(3)小聰同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2.在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作.同組同學(xué)討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗,于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V0,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度.你認為增加的步驟是:用天平測出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3,請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{{V}_{0}}$.  (用上述物理量字母表示出來).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于誤差的說法,不正確的是( 。
A.任何測量結(jié)果都有誤差
B.測得的數(shù)值和真實值之間的差異叫做誤差
C.誤差是由測量者操作不規(guī)范造成的
D.可以通過多次測量求平均值的方法來減小誤差

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同步練習(xí)冊答案