【題目】兩個小球靠近時(shí)互相吸引，接觸后把它們分開，然后又把它們靠近，這時(shí)兩個小球（ ）

A. 一定互相排斥 B. 一定互相吸引

C. 一定無相互作用 D. 一定無吸引現(xiàn)象

【答案】D

【解析】解：若兩球帶有異種電荷，且各自所帶的電荷量相等，即相互接觸時(shí)會發(fā)生中和現(xiàn)象，最終使得兩小球都不帶電，它們間無相互作用； 若兩小球帶異種電荷，且一個帶的電荷量比另一個帶的電荷量多，所以兩小球接觸時(shí)，會把電荷量少的那種電荷中和掉，同時(shí)多余的那種電荷又會被兩個小球平分，既然都帶上同種電荷，故兩小球仍會相互排斥；

綜上所述，兩個帶電小球相互接觸后分開，然后又靠近，這時(shí)兩小球可能相互排斥，也有可能無相互的作用． 故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·蘇州卷】（5 分）小明在研究物體的浮沉?xí)r，發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉，塑料塊浸沒在水中后上�。疄檫M(jìn) 一步探究物體的浮沉條件，他找來了下列器材 ：彈簧測力計(jì)、一杯水、細(xì)線、鐵塊 A、塑料塊B和塑料塊C（B 與A體積相同，C與A質(zhì)量相同）．

（1）他按圖甲和乙進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測出鐵塊受到的浮力大小為 ，并與重力比較，由此得出了物體下沉的條件．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度，某一時(shí)刻測力計(jì)的示數(shù)會突然變 小，示數(shù)變小的原因是： ．

（3）為探究物體上浮的條件，他選擇了合適的塑料塊，利用現(xiàn)有器材在題中（1）實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，增加一個實(shí)驗(yàn)步驟就完成了探究．

①選擇的塑料塊是 （B/C）．

②增加的步驟是 （用字母表示測得的物理量）．

③當(dāng)滿足 （用測得的物理量表示）條件時(shí)，物體上�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：

時(shí)間（分）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

90℃

92℃

94℃

96℃

98℃

99℃

99℃

96℃

99℃


（1）觀察到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．從實(shí)驗(yàn)可得出，沸騰是從液體和同時(shí)發(fā)生的劇烈的現(xiàn)象．液體在沸騰過程中要熱，但溫度 ．
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的．
（3）由表可知，加熱了分鐘水開始沸騰，水的沸點(diǎn)是℃．
（4）小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖是水沸騰前的情況，圖是水沸騰時(shí)的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已經(jīng)測出自己正常步行時(shí)的速度是1.2m/s，從家門到校門要走15min，如果改騎自行車則需6min，問：
（1）從家門到校門的路程大約是多少？
（2）騎自行車的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)2017屆九年級上學(xué)期期中考試】分別用如圖所示的（甲）、（乙）兩個滑輪組，在100s內(nèi)將重為400N的物體G勻速提升10m，每個滑輪的重均為20N。不計(jì)繩重及摩擦，此過程中（ ）

A．F甲做的功大于F乙做的功

B．F甲做的功小于F乙做的功

C．F甲做功的功率等于F乙做功的功率

D．F甲做功的功率小于F乙做功的功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·黃石卷】下列有關(guān)家庭用電知識的說法正確的是（ ）

A．制作保險(xiǎn)絲應(yīng)選擇熔點(diǎn)較高、電阻較小的材料

B．使用螺絲刀形狀的試電筆時(shí)手不能接觸上端的金屬帽

C．控制電燈的開關(guān)應(yīng)連接在火線和該電燈之間

D．小明家正使用著一臺110W的電冰箱，當(dāng)他將60W的臺燈的插頭插進(jìn)插座時(shí)，燈不亮且空氣開關(guān)跳閘，則故障可能是臺燈斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省蘇州市吳中區(qū)2017屆九年級上學(xué)期期中考試】小明在“探究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí)，猜想A：可能與懸掛重物位置有關(guān)，猜想B：可能與物體的質(zhì)量有關(guān)，為此設(shè)計(jì)了以下三個方案：（1）在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼，（2）在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼（3）在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼。下列說法正確的是

A．（1）方案能探究猜想A

B．（2）方案能探究猜想B

C．（3）方案能探究猜想A

D．（3）方案能探究猜想B

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟2017屆九年級上學(xué)期第二次質(zhì)量調(diào)研（12月）】如圖所示，用12N的拉力沿豎直方向勻速拉起重為20N的物體，物體上升1m所用時(shí)間為4s。此過程中拉力的功率為 W，動滑輪的機(jī)械效率為 ；將物重逐漸增大，假設(shè)動滑輪始終能正常工作，此過程中，它的機(jī)械效率范圍是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1 小紅的媽媽從市場上買了一只廉價(jià)臺燈，裝上“220V 25W”的燈泡后，將插頭插入家庭電路的時(shí)候，室內(nèi)點(diǎn)亮的燈立即全部熄滅，造成這種情況的原因可能是( ）

A.插頭與插座接觸不良 B.燈泡的燈絲斷了

C.臺燈的燈座內(nèi)斷路 D.臺燈的插頭內(nèi)短路

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