樂樂想用實驗的方法研究“漂浮在液面上的物體質(zhì)量與它排開的液體質(zhì)量”的關(guān)系．于是他找來了一架天平（帶砝碼）、一個大溢水杯、兩個相同的小燒杯、足量的水和五個不同的小球，完成了這個實驗．（小燒杯放入水中不傾斜，小球全部放入浮在水面上的燒杯時，燒杯不會沉入水中）
（1）請寫出他的實驗步驟
（2）根據(jù)你所學的有關(guān)知識，你認為實驗的結(jié)論是______．
【答案】分析：用天平測出小燒杯與小球的質(zhì)量，把球放入小燒杯中，然后把小燒杯放在大溢水杯中，收集溢出的水，測出水的質(zhì)量，比較溢出水的質(zhì)量與球的質(zhì)量，然后得出實驗結(jié)論．
解答：答：（1）實驗步驟：
①用天平測出小燒杯和小球的質(zhì)量，并記下來；
②在溢水杯中裝滿水，把一個小球放入小燒杯中，然后把小燒杯放入大溢水杯中，用兩一個小燒杯接從溢水杯中溢出的水；③用天平測出小燒杯與溢出水的質(zhì)量，并記下它們的質(zhì)量；
④改變放入小燒杯中球的個數(shù)，重復進行實驗．
⑤實驗數(shù)據(jù)處理：比較小燒杯與小球總質(zhì)量與小燒杯和溢出水的總總質(zhì)量，得出實驗結(jié)論．
（2）根據(jù)物體重力與質(zhì)量的關(guān)系G=mg及阿基米德原理可知，實驗結(jié)論是正確的．
點評：本題考查了實驗設(shè)計，實驗設(shè)計對初中生來說是一個難點，知道實驗目的、實驗原理、所給實驗器材是正確解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?房山區(qū)一模）樂樂想用實驗的方法研究“漂浮在液面上的物體質(zhì)量與它排開的液體質(zhì)量”的關(guān)系．于是他找來了一架天平（帶砝碼）、一個大溢水杯、兩個相同的小燒杯、足量的水和五個不同的小球，完成了這個實驗．（小燒杯放入水中不傾斜，小球全部放入浮在水面上的燒杯時，燒杯不會沉入水中）
（1）請寫出他的實驗步驟
（2）根據(jù)你所學的有關(guān)知識，你認為實驗的結(jié)論是
正確的
正確的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

趙小剛為了驗證自己的第一種猜想，于是將整個電路斷開，仔細檢查所有的接頭處，并對其進行加固，用絕緣膠布將其包好.檢查完畢后，重新接上電源，但電燈“忽明忽暗”的現(xiàn)象仍然沒有得以解決.于是他否定了第一種猜想.

趙小剛為了驗證他的第二種猜想，找到物理老師，從實驗室里借來了實驗儀器，想用實驗的方法來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.他首先模仿家庭電路中的走線情況，連接了一個最簡單的電路以便實驗.（如圖13）

（1）請你幫他還沒完成的電路連接完整；

（2）閉合開關(guān)，他將滑動變阻器的滑片向          邊滑動，電壓表示數(shù)逐漸變       ，小燈泡慢慢變亮.接著又反方向移動滑片，電壓表示數(shù)逐漸變      ，小燈泡又逐漸變暗.趙小剛說：“電燈忽明忽暗是由于         造成的”，由此，對其第二個猜想得以驗證.

（3）趙小剛看到小燈泡上標有“3.8V，1.15W”的字跡.于是，趙小剛在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如下.表格中有一空未完成，請依據(jù)圖14將其讀數(shù)填入相應空格內(nèi).

實驗次數(shù)

1

2

3

u（V）

3.4

3.8

4.2

i（A）

0.26

 

0.32

燈泡亮度

逐漸變亮

 

 由以上表格中的數(shù)據(jù)，趙小剛很快得出了這只小燈泡的額定功率約為1.1227W.此時他想，在實驗中誤差是不可避免的，但也不至于相差這么大呀？燈泡上標的額定功率是1.15W，而自己實驗求得的燈泡額定功率只有1.1227W，這究竟是什么原因呢？正當他一籌莫展的時候，他恍然大悟.造成其錯誤的原因是                                   .在一旁看熱鬧的爺爺此時終于發(fā)話了：“家里電燈暗些，說明電壓低，這樣我每天用電茶壺燒水就可以省電些.”爺爺?shù)脑拰�？請簡要說明理由：                          .

 

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

趙小剛為了驗證自己的第一種猜想，于是將整個電路斷開，仔細檢查所有的接頭處，并對其進行加固，用絕緣膠布將其包好.檢查完畢后，重新接上電源，但電燈“忽明忽暗”的現(xiàn)象仍然沒有得以解決.于是他否定了第一種猜想.

趙小剛為了驗證他的第二種猜想，找到物理老師，從實驗室里借來了實驗儀器，想用實驗的方法來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.他首先模仿家庭電路中的走線情況，連接了一個最簡單的電路以便實驗.（如圖13）
（1）請你幫他還沒完成的電路連接完整；
（2）閉合開關(guān)，他將滑動變阻器的滑片向         邊滑動，電壓表示數(shù)逐漸變      ，小燈泡慢慢變亮.接著又反方向移動滑片，電壓表示數(shù)逐漸變      ，小燈泡又逐漸變暗.趙小剛說：“電燈忽明忽暗是由于        造成的”，由此，對其第二個猜想得以驗證.
（3）趙小剛看到小燈泡上標有“3.8V，1.15W”的字跡.于是，趙小剛在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如下.表格中有一空未完成，請依據(jù)圖14將其讀數(shù)填入相應空格內(nèi).

實驗次數(shù)
1
2
3
u（V）
3.4
3.8
4.2
i（A）
0.26
 
0.32
燈泡亮度
逐漸變亮
 
由以上表格中的數(shù)據(jù)，趙小剛很快得出了這只小燈泡的額定功率約為1.1227W.此時他想，在實驗中誤差是不可避免的，但也不至于相差這么大呀？燈泡上標的額定功率是1.15W，而自己實驗求得的燈泡額定功率只有1.1227W，這究竟是什么原因呢？正當他一籌莫展的時候，他恍然大悟.造成其錯誤的原因是                                   .在一旁看熱鬧的爺爺此時終于發(fā)話了：“家里電燈暗些，說明電壓低，這樣我每天用電茶壺燒水就可以省電些.”爺爺?shù)脑拰�？請簡要說明理由：                          .

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科目：初中物理 來源：房山區(qū)一模 題型：問答題

樂樂想用實驗的方法研究“漂浮在液面上的物體質(zhì)量與它排開的液體質(zhì)量”的關(guān)系．于是他找來了一架天平（帶砝碼）、一個大溢水杯、兩個相同的小燒杯、足量的水和五個不同的小球，完成了這個實驗．（小燒杯放入水中不傾斜，小球全部放入浮在水面上的燒杯時，燒杯不會沉入水中）
（1）請寫出他的實驗步驟
（2）根據(jù)你所學的有關(guān)知識，你認為實驗的結(jié)論是______．

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