如圖所示,放在磁鐵中的線圈A和B,用導(dǎo)線串聯(lián).當(dāng)用力使線圈A向右運(yùn)動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)懸掛著的線圈B也隨著擺動(dòng),此時(shí)線圈A、B各自的實(shí)驗(yàn)原理與下列設(shè)備的工作原理相對(duì)應(yīng)( 。
A、電動(dòng)機(jī)、電動(dòng)機(jī)B、電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)C、發(fā)電機(jī)、發(fā)電機(jī)D、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能說(shuō)明發(fā)電機(jī)工作原理的是( 。
A、B、C、D、

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示的四個(gè)情景中,屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( 。
A、B、C、D、

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,要使流過(guò)靈敏電流計(jì)的電流反向,下列措施中可行的是( 。
A、只將磁場(chǎng)反向B、只將線圈的運(yùn)動(dòng)方向反向C、同時(shí)將磁場(chǎng)和線圈的運(yùn)動(dòng)方向反向D、增加磁鐵的磁性或線圈匝數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了防止考試作弊,監(jiān)考人員利用手柄式金屬探測(cè)器對(duì)考生進(jìn)行檢查(如圖),當(dāng)探測(cè)線圈靠近金屬物體時(shí),由于電磁感應(yīng)而產(chǎn)生電流,并把它轉(zhuǎn)換成聲音信號(hào),根據(jù)聲音有無(wú),判斷考生是否攜帶金屬物體,以下選項(xiàng)中不是利用電磁感應(yīng)原理工作的是( 。
A、電熱器B、發(fā)電機(jī)C、電燈D、電風(fēng)扇

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,利用手機(jī)刷卡器刷卡時(shí),其表面的小磁體經(jīng)過(guò)刷卡器的縫隙,線圈中便會(huì)產(chǎn)生電流.此過(guò)程主要涉及的物理知識(shí)是( 。
A、電磁感應(yīng)B、磁極間的相互作用C、通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)D、通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線,它是閉合電路的一部分,它在磁場(chǎng)中按箭頭方向運(yùn)動(dòng)時(shí),下列哪種情況不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流( 。
A、B、C、D、

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

課本中有這樣一個(gè)演示實(shí)驗(yàn):打開(kāi)收音機(jī)的開(kāi)關(guān),將調(diào)諧旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺(tái)的位置并將音量放大.取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線,靠近收音機(jī),將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連,再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時(shí)斷時(shí)續(xù)的接觸( 。
A、從收音機(jī)中能聽(tīng)到持續(xù)的嘯叫聲B、從收音機(jī)中能聽(tīng)到時(shí)斷時(shí)續(xù)的電臺(tái)節(jié)目聲C、該實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究電池短路時(shí)電流大小的D、該實(shí)驗(yàn)是用來(lái)驗(yàn)證電磁波的存在的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

馬航MH370搜救行動(dòng),紛紛展示了各國(guó)科技實(shí)力.以下相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、國(guó)際海事衛(wèi)星組織(Inmarsat)的通信衛(wèi)星接收到的來(lái)自MH370的7次“握手”信號(hào),是靠激光傳遞信息的B、中國(guó)的黑匣子搜尋儀偵聽(tīng)到頻率37.5kHz每秒一次的脈沖信號(hào),這個(gè)聲信號(hào)在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍C、澳大利亞“海洋之盾”號(hào)上的TPL-25拖曳式定位儀也監(jiān)聽(tīng)到信號(hào),這是利用電磁波傳遞信號(hào)的D、美國(guó)軍方研發(fā)的藍(lán)鰭金槍魚(yú),配置相關(guān)聲吶后能搜尋水下物體,利用了超聲波來(lái)工作

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