【題目】近幾年通過(guò)環(huán)境治理,城鄉(xiāng)環(huán)境得到了很大改善。市區(qū)里,大量的樹(shù)木可以在_____(選填“聲源處”、“傳播過(guò)程中”或“人耳處”)減弱噪聲,從而使我們的生活環(huán)境更安靜。噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則_____產(chǎn)生的。如圖所示,相同的瓶子里裝入了不同的水量,用棒敲擊瓶子時(shí),可發(fā)出不同音高。發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是逐漸_____(選填“升高”或“降低”)。
【答案】傳播過(guò)程中 振動(dòng) 降低
【解析】
考查噪聲的概念及防控噪聲的方法,同時(shí)考查了音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系。
[1]市區(qū)里,大量的樹(shù)木可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲;
[2]噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音;
[3]瓶子里裝有水,敲擊瓶子時(shí),振動(dòng)物體是瓶子和水,從左到右水越來(lái)越多,越難振動(dòng),頻率越來(lái)越小,音調(diào)越來(lái)越低,故發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是逐漸降低。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí),電流表A的示數(shù)將_____,電壓表V1的示數(shù)將_____.(填“變大”“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)郊游時(shí),遇到雷陣雨。他注意到一道閃電過(guò)后,聽(tīng)到的是連續(xù)的“轟隆隆”的雷聲。(空氣中的聲速是340m/s)
(1)他看到某次閃電時(shí)立即計(jì)時(shí),經(jīng)3s后才聽(tīng)到雷聲,試計(jì)算該同學(xué)距閃電處多遠(yuǎn)____?
(2)聲速與傳播介質(zhì)、介質(zhì)溫度有關(guān),聲音在海水中的傳播速度是1500 m/s,某探測(cè)船利用聲吶從海面處垂直向海底發(fā)射超聲波,經(jīng)0.6s接收到反射回來(lái)的聲波信號(hào)。估算海底障礙物到海面的距離是多少___?
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【題目】當(dāng)教室使用投影儀時(shí),燈泡十分燙,要使用電風(fēng)扇進(jìn)行降溫。在使用投影儀時(shí),要先打開(kāi)風(fēng)扇確保風(fēng)扇正常工作后,才通電使燈泡發(fā)光,M為電風(fēng)扇。下面正確的電路圖是
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示電路,電流表A1讀數(shù)、電流表A3讀數(shù)均如圖所示,通過(guò)燈泡L3的電流為1.2A,求:
(1)電流表A2的讀數(shù)是多少?
(2)通過(guò)L2的電流是多大?
(3)如果L1與L3位置互換,電流表A2、A3示數(shù)各是多少?
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【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團(tuán)干燥的棉絮,快速壓下活塞,可觀察到棉絮著火燃燒.此過(guò)程中活塞對(duì)筒內(nèi)氣體_______,這與四沖程汽油機(jī)的_______沖程的能量轉(zhuǎn)化相同;若某型號(hào)單缸四沖程汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為3600r/min,則汽油機(jī)每秒鐘活塞往返_______次,對(duì)外做功_______次.
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【題目】如圖所示,甲是體溫計(jì),乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì),可用來(lái)測(cè)沸水溫度的是_____(選填“甲”或“乙”);體溫計(jì)_____離開(kāi)被測(cè)物體來(lái)讀數(shù)(選填“能”或“不能”),使用前要拿著體溫計(jì)用力向下甩,把水銀甩向讀數(shù)_____(選填“大”或“小”)的那端;使用溫度計(jì)時(shí),要使它的液泡和被測(cè)物體充分接觸,并且在_____時(shí)才讀數(shù)。
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【題目】我們生活在一個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界中,白云在空中飄蕩、小河在靜靜地流淌、鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上翱翔……人與鳥(niǎo)“比翼齊飛”,令人驚奇和感動(dòng)。靜止在地面上的觀眾看滑翔者和鳥(niǎo)都飛得很快,滑翔者看鳥(niǎo)也飛得這樣快嗎?在人與鳥(niǎo)“比翼齊飛”時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.以地面為參照物,滑翔者是靜止的B.以地面為參照物,鳥(niǎo)的速度為0
C.以滑翔者為參照物,鳥(niǎo)是靜止的D.滑翔者看鳥(niǎo)飛得更快
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)一學(xué)習(xí)小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
(1)如圖甲所示是加熱水到某一時(shí)刻的示數(shù),此時(shí)的溫度是_____℃;
(2)為了弄清水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)_____________,觀察水是否繼續(xù)沸騰。
(3)用同一酒精燈給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如乙圖中圖線a所示,若其它條件不變,僅增加水的質(zhì)量,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線應(yīng)為圖中的_____(選填“a”、“b”、“c”或“d”)。
(4)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程的兩種情況,如圖丙①、②,其中圖_____(選填“①”或“②”)示水沸騰時(shí)的情況。
(5)如圖丁所示,在燒杯和試管中都裝著水,給燒杯加熱使杯中水沸騰,繼續(xù)加熱,則試管中的水_____(選填“能”或“不能”)沸騰。原因:_______________。
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